一种教学双屏协作方法技术

本发明专利技术公开了一种教学双屏协作方法，包括一台教学主机以及教师用的第二终端，教学主机与第二终端之间传输数据和指令，将所有数据汇整成统计图表，操作者直接点击图表中的任一统计数据，列出指令选项，点击指令后由本机或通过指令传输至另一主机执行并显示结果；本发明专利技术教师教学用主机和第二终端间建立有效的协作模式，通过数据和指令的传输，在不同屏幕上分别显示信息和执行不同功能，教学者可实现更好的互动性和更有效果的教学方法。此外，将分散在不同软件工具中的功能统合于一个界面上，大幅降低操作复杂度，实现了较好的教学效果，可减轻学习系统操作的负担并降低实际操作的难度。度。度。

【技术实现步骤摘要】
一种教学双屏协作方法


[0001]本专利技术涉及教学领域，结合人因工程的人机互动界面设计、资通信工程的数据处理与装置间通信协作技术，以及教育学的教学与学习法等跨领域知识，具体涉及一种教学双屏协作方法。

技术介绍

[0002]信息化教学不只是政府推进教育现代化的最重要政策之一，也是全球教育发展的主要潮流。经过财政多年投入，几乎所有教室中都配备了教学主机、大型触控显示屏、互联网、校内局网，乃至WiFi无线网络等基础建设，在教室主机运行的教学软件更是信息技术融合教学中不可或缺的要素，也是教学活动的灵魂。
[0003]越来越多教学软件在设计上逐渐加入学生数字终端(反馈器、平板、智能手机、笔电等)，借由学生终端反馈数据的收集与显示，达成课堂双向互动的教学效果，并且教师教学时除了使用教室主机外，也加入个人用数字终端例如智能手机、平板、笔记本电脑等作为第二终端，以实现课堂数据实时采集与教学素材生成，辅助教学活动的进行。
[0004]要达成信息技术与教育教学深度融合的目标，必须将教育理论、教学方法与人机互动界面很好地与软件功能和操作方式做更好地本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学双屏协作方法，其特征在于：包括一台教学主机以及教师用的第二终端，教学主机与第二终端之间传输数据和指令，将所有数据汇整成统计图表，操作者直接点击图表中的任一统计数据，列出指令选项，点击指令后由本机或通过指令传输至另一主机执行并显示结果；学生学习数据和教师操作命令于教学主机和教师用第二终端的之间通信，通过教师和学生在不同屏幕上看到属于自己的信息来产生系统协作的效果，具体步骤如下:步骤S1，教师主机程序启动接收器进入监听状态，等候接收来自学生端回传数据；步骤S2，任一学生反馈终端传输数据至主机接收器，主机程序接收后于屏幕上实时显示所收到的反馈终端号码；步骤S3，接收到所有反馈终端信号或教师中止接收后，教学主机将所有收到数据传输至教...

【专利技术属性】
技术研发人员：王绪溢，
申请(专利权)人：深圳市金视电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：