【技术实现步骤摘要】
本技术属于对学校师生学习用具的改进。学校师生所用的功课表一般为印刷品，或用手抄写而成，不具有长期使用性和使用的灵活性，也不具有艺术装饰性，没有观赏价值。本技术的目的是要提供一种拼装式课程表板，它不仅可以根据教学课程内容拼装而成，作为一种学习用具，具有长期使用性和使用的灵活性，而且还可以作为一件小型工艺装饰品，具有一定的观赏价值。本技术的结构是这样的在一个拼装式课程表板的底板上拼装有多个标志各异但外形尺寸相同的矩形显示块是本技术的主要结构。底板上设有7至10条T型导轨槽，矩形显示块的正面是标志各异的文字、图案，其背面都设有与底板上的T型导轨槽滑动配合的T型滑块。故矩形显示块可以在底板上的T型导轨槽内随意拼装、拆卸。矩形显示块的装拆都是从底板的一侧进行的。为了防止拼装后的矩形显示块脱落，在底板的同侧还设有一块活动挡片。活动挡片用透明的有机玻璃薄片制成，可以使人看清放置在其后面的装饰图片。为了增加底板上T型导轨槽处的强度，在底板的背面安装有一块护板，护板上还可装有支架。以下根据附图对本技术进行更详细的描述附图说明图1是拼装式课程表板的外观示意图；图2和图3是拼装式课程表板的侧视剖视图。拼装式课程表板的底板［1］和矩形显示块［2］是本技术的主要结构部分。底板［1］上有7至10条(图中是8条)T型导轨槽［3］，矩形显示块［2］的正面是分别显示各种不同课程内容的文字和图案，其背面都设有与底板上的T型导轨槽相配合的T型滑块［4］，矩形显示块背面的T型滑块可在底板上的T型导轨槽内滑动。在课程表板的一侧，设有一个活动挡片［5］，可以防止拼装后的矩形显示块自由脱落。活动...
【技术保护点】
一种拼装式课程表板，由底板［１］、矩形显示块［２］、活动挡片［５］、护板［８］和支架［９］等组成。其特征在于：底板［１］上有数条Ｔ型导轨槽［３］，矩形显示块［２］的背面都设有与底板上的Ｔ型导轨槽相配合的Ｔ型滑块［４］。矩形显示块背面的Ｔ型滑块可在底板上的Ｔ型导轨槽内滑动。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：梁泰安，梁勇，
申请(专利权)人：梁泰安，梁勇，
类型：实用新型
国别省市：12[中国|天津]
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