一种高中数学平面几何课堂演示器制造技术

本申请公开了一种高中数学平面几何课堂演示器，包括条形块、条形凹面、侧条板、柱孔、橡胶短管、短条板、插条板、紧固螺栓、矩形长管、圆转块、圆磁铁、短螺杆、短滑槽、长滑槽、长螺杆、L型块、转轴、螺孔、对接凹槽、装配孔和复位弹簧。本申请结构合理，通过转动其中一个圆转块带动对应的长螺杆或短螺杆转动，能够将相连的L型块做相应的左右移动，达到将经转轴活动连接的侧条板一端移动或矩形长管相连端移动，能够形成不同形状的平面三角形，便于演示平面三角对应一点移动发生的形状变化状况，能够画出平面三角形对应点位置变化轨迹，能够形成两个边逐渐变长或缩短的三角形结构，实现一体多用的功能。能。能。

【技术实现步骤摘要】
一种高中数学平面几何课堂演示器


[0001]本申请涉及一种平面几何课堂演示器，具体是一种高中数学平面几何课堂演示器。

技术介绍

[0002]几何学发展历史悠长，内容丰富，它和代数、分析、数论等等关系极其密切，几何思想是数学中最重要的一类思想，暂时的数学各分支发展都有几何化趋向，即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论，几何，就是研究空间结构及性质的一门学科，它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切，几何学发展历史悠长，内容丰富，它和代数、分析、数论等等关系极其密切，几何思想是数学中最重要的一类思想，暂时的数学各分支发展都有几何化趋向，即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论，常见定理有勾股定理，欧拉定理，斯图尔特定理等。
[0003]平面几何三角形在有些题目中会涉及到某一点或某一边变化相关的求证问题，单一的在黑板上画出讲解，相对部分学生来讲还是相对抽象，不能理解。因此，针对上述问题提出一种高中数学平面几何课堂演示器。

技术实现思路

[0004]一种高中数学平面几何课堂演示器，包括条本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中数学平面几何课堂演示器，其特征在于：包括条形块(1)、侧条板(3)、短条板(6)、插条板(7)、矩形长管(9)、短螺杆(12)、长螺杆(15)、L型块(16)和复位弹簧(21)，所述条形块(1)一侧侧壁成型有条形凹面(2)，且条形凹面(2)内两侧分别开设有短滑槽(13)和长滑槽(14)，所述侧条板(3)一端端面开设有对接凹槽(19)，且对接凹槽(19)内两侧侧壁均开设有柱孔(4)，两个所述柱孔(4)之间安装有同一个橡胶短管，所述短条板(6)一侧侧壁开设有装配孔(20)，且装配孔(20)与位于对接凹槽(19)内的轴承相互连接，所述插条板(7)一端与短条板(6)另一端端面相互固定连接，且插条板(7)另一端滑动安装在矩形长管(9)内，所述短螺杆(12)转动安装在短滑槽(13)内，所述长螺杆(15)转动安装在长滑槽(14)内，所述短螺杆(12)上和长螺杆(15)上均螺纹连接有L型块(16)，且两个所述L型块(16)一侧侧壁均通过转轴(17)分别与侧条板(3)另一端活动连接及矩形长管(9)一端活动连接。2.根据权利要求1所述的一种高中数学平面几何课堂演示器，其特征在于：所述L型块(16)的竖向背面设置有凸面结构，且凸面结构与对应的滑槽相互滑动连接，所述凸面结构侧壁开设有螺孔(18)，且螺孔(18)与对应螺杆的螺纹面相互螺纹连接。3.根据权利要求1所述的一种高中数学平面几何课堂演示器，其特征在于：所述短螺杆(12)外端和长螺杆(15)外端均安装有圆转块(10)，且圆转块(10)环形面开设...

【专利技术属性】
技术研发人员：张燕燕，
申请(专利权)人：张燕燕，
类型：新型
国别省市：