一种多功能创意搭建教育机器人制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能创意搭建教育机器人，包括行走机器人、防撞气囊和学习机，所述行走机器人的底端外围套设有防撞气囊，所述行走机器人的顶端一侧通过螺栓安装蓄电盒，所述行走机器人的顶部通过螺栓安装支撑杆，所述支撑杆的一侧嵌设有滑轨，所述滑轨内滑动连接滑块，所述滑块的一侧焊接有固定板，所述固定板的底部通过阻尼转轴连接连接架，所述连接架的底部通过固定座板及螺栓安装学习机。该新型创意搭建教育机器人功能多样，操作简单，便于生产，满足了使用中的多种需求，适合广泛推广使用。广使用。广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能创意搭建教育机器人


[0001]本技术涉及机器人
，特别涉及一种多功能创意搭建教育机器人。

技术介绍

[0002]随着科学技术的发展，各种电子类产品已经越来越普及地出现在平常老百姓家，同时互联网的出现及宽带的越来越廉价，人们的生活习惯已经发生了很大的变化。为了能够促进少儿学习，市面出现了不同具有娱乐性的机器人。
[0003]现有的教育机器人存在以下不足之处：1、不能利用学习机便于查找教学资料，方便辅导，提高学习效率；2、不能智能行走，不便于调整学习机的使用高度，为此，我们提出一种多功能创意搭建教育机器人。

技术实现思路

[0004]本技术的主要目的在于提供一种多功能创意搭建教育机器人，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0006]一种多功能创意搭建教育机器人，包括行走机器人、防撞气囊和学习机，所述行走机器人的底端外围套设有防撞气囊，所述行走机器人的顶端一侧通过螺栓安装蓄电盒，所述行走机器人的顶部通过螺栓安装支撑杆，所述支撑杆的一侧嵌设有滑轨，所述滑轨内滑动连接滑块，所述滑块的一侧焊接有固定板，所述固定板的底部通过阻尼转轴连接连接架，所述连接架的底部通过固定座板及螺栓安装学习机。
[0007]进一步地，所述行走机器人的底部两端通过螺栓安装行走轮。
[0008]进一步地，所述防撞气囊的一侧设置有充气管，且充气管上安装有充气阀。
[0009]进一步地，所述滑块上通过螺栓孔安装有制动螺栓，所述蓄电盒的输出端与行走机器人和学习机的输入端通过导线相连。
[0010]进一步地，所述支撑杆的一侧焊接稳定架，且稳定架的底部通过螺栓安装在行走机器人顶部一端。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]1.利用行走机器人便于在教学室内行走，方便到达指定的位置，便于给需要的人提供教学使用，利用防撞气囊，在行走的过程中起到防撞缓冲的效果，减小对行走机器人的损坏，当行走机器人行走到需要教学指导的人身旁时，利用学习机便于查找教学资料，方便辅导，提高学习效率，并且节省老师的教学时间，节省人力物力。
[0013]2.利用滑块在滑轨内上下滑动，从而便于调整学习机的使用高度，满足不同的使用需求，利用稳定架对支撑杆起到支撑稳定的效果，避免在行走的过程中发生晃动。
附图说明
[0014]图1为本技术一种多功能创意搭建教育机器人的整体结构示意图。
[0015]图2为本技术一种多功能创意搭建教育机器人的充气阀结构示意图。
[0016]图中：1、蓄电盒；2、稳定架；3、支撑杆；4、滑轨；5、制动螺栓；6、滑块；7、固定板；8、连接架；9、学习机；10、固定座板；11、行走机器人；12、防撞气囊；13、行走轮；14、充气管；15、充气阀。
具体实施方式
[0017]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0018]如图1
‑
2所示，一种多功能创意搭建教育机器人，包括行走机器人11、防撞气囊12和学习机9，所述行走机器人11的底端外围套设有防撞气囊12，所述行走机器人11的顶端一侧通过螺栓安装蓄电盒1，所述行走机器人11的顶部通过螺栓安装支撑杆3，所述支撑杆3的一侧嵌设有滑轨4，所述滑轨4内滑动连接滑块6，所述滑块6的一侧焊接有固定板7，所述固定板7的底部通过阻尼转轴连接连接架8，所述连接架8的底部通过固定座板10及螺栓安装学习机9。
[0019]其中，所述行走机器人11的底部两端通过螺栓安装行走轮13。
[0020]其中，所述防撞气囊12的一侧设置有充气管14，且充气管14上安装有充气阀15。
[0021]本实施例中如图1所示，利用充气阀15便于对防撞气囊12内进行充气，使防撞气囊12具有缓冲的效果。
[0022]其中，所述滑块6上通过螺栓孔安装有制动螺栓5，所述蓄电盒1的输出端与行走机器人11和学习机9的输入端通过导线相连。
[0023]本实施例中如图1所示，利用制动螺栓5便于对滑块6进行制动。
[0024]其中，所述支撑杆3的一侧焊接稳定架2，且稳定架2的底部通过螺栓安装在行走机器人11顶部一端。
[0025]本实施例中如图1所示，利用稳定架2对支撑杆3起到支撑稳定的效果，避免在行走的过程中发生晃动。
[0026]需要说明的是，本技术为一种多功能创意搭建教育机器人，工作时，利用行走机器人11便于在教学室内行走，方便到达指定的位置，便于给需要的人提供教学使用，利用防撞气囊12，在行走的过程中起到防撞缓冲的效果，减小对行走机器人11的损坏，当行走机器人11行走到需要教学指导的人身旁时，利用学习机9便于查找教学资料，方便辅导，提高学习效率，并且节省老师的教学时间，节省人力物力，利用滑块6在滑轨4内上下滑动，从而便于调整学习机9的使用高度，满足不同的使用需求，利用稳定架2对支撑杆3起到支撑稳定的效果，避免在行走的过程中发生晃动。
[0027]以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能创意搭建教育机器人，包括行走机器人(11)、防撞气囊(12)和学习机(9)，其特征在于：所述行走机器人(11)的底端外围套设有防撞气囊(12)，所述行走机器人(11)的顶端一侧通过螺栓安装蓄电盒(1)，所述行走机器人(11)的顶部通过螺栓安装支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的一侧嵌设有滑轨(4)，所述滑轨(4)内滑动连接滑块(6)，所述滑块(6)的一侧焊接有固定板(7)，所述固定板(7)的底部通过阻尼转轴连接连接架(8)，所述连接架(8)的底部通过固定座板(10)及螺栓安装学习机(9)。2.根据权利要求1所述的一种多功能创意搭建教育机器人，其特征在于：所述行走机...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩青江，
申请(专利权)人：嘉兴极点科技有限公司，
类型：新型
国别省市：