本实用新型专利技术提供一种学生管理用公告装置。所述学生管理用公告装置包括：门板；凹槽，所述凹槽开设在门板的一侧；滑槽，所述滑槽开设在凹槽的底部内壁上；粘贴板，所述粘贴板固定安装在凹槽的一侧内壁上；框体，所述框体滑动安装在滑槽内，所述框体的顶部延伸至凹槽内并与凹槽的内壁滑动连接；插槽，所述插槽开设在凹槽的顶部内壁上；插块，所述插块固定安装在框体的顶部，所述插块的顶部延伸至插槽内并与插槽的内壁滑动连接；卡槽，所述卡槽开设在插块的一侧；腔体，所述腔体开设在门板上；两个滑杆，两个滑杆均固定安装在腔体内。本实用新型专利技术提供的学生管理用公告装置具有使用方便，公告效果更好的优点。效果更好的优点。效果更好的优点。
【技术实现步骤摘要】
一种学生管理用公告装置
[0001]本技术涉及公告栏
，尤其涉及一种学生管理用公告装置。
技术介绍
[0002]公告装置是指放置在人流性较大的地方，用于张贴公布公文、告示、启事等提示性内容的展示用品，在校园内，校方在对学生进行信息传达时，一般都是将信息通知书粘贴在公告栏上进行告知。
[0003]但是，现有技术中，并不是所有学生都会特意去看公告栏了解信息，这容易导致信息传达不到位，因此，有必要提供一种新的学生管理用公告装置解决上述技术问题。
技术实现思路
[0004]本技术解决的技术问题是提供一种使用方便，公告效果更好的学生管理用公告装置。
[0005]为解决上述技术问题，本技术提供的学生管理用公告装置包括：门板；凹槽，所述凹槽开设在门板的一侧；滑槽，所述滑槽开设在凹槽的底部内壁上；粘贴板，所述粘贴板固定安装在凹槽的一侧内壁上；框体，所述框体滑动安装在滑槽内，所述框体的顶部延伸至凹槽内并与凹槽的内壁滑动连接；插槽，所述插槽开设在凹槽的顶部内壁上；插块，所述插块固定安装在框体的顶部，所述插块的顶部延伸至插槽内并与插槽的内壁滑动连接；卡槽，所述卡槽开设在插块的一侧；腔体，所述腔体开设在门板上；两个滑杆，两个滑杆均固定安装在腔体内；滑条，所述滑条滑动套设在两个滑杆上；两个弹簧，两个弹簧分别滑动套设在对应的滑杆上，所述弹簧的一端与腔体的一侧内壁相接触，所述弹簧的另一端与滑条的一侧相接触；推杆，所述推杆固定安装在滑条的一侧，所述推杆的一端延伸至腔体外；卡块，所述卡块固定安装在滑条的一侧，所述卡块的一侧延伸至卡槽内。
[0006]优选的，所述框体内固定安装有透明玻璃。
[0007]优选的，所述框体的一侧固定安装有拨块。
[0008]优选的，所述插槽与腔体之间开设有同一个第一滑孔，所述卡块与第一滑孔滑动连接。
[0009]优选的，所述滑条上开设有两个第二滑孔，两个滑杆分别与对应的第二滑孔滑动连接。
[0010]优选的，所述腔体的一侧内壁开设有第三滑孔，所述推杆与第三滑孔滑动连接。
[0011]与相关技术相比较，本技术提供的学生管理用公告装置具有如下有益效果：
[0012]本技术提供一种学生管理用公告装置，通过门板、凹槽、粘贴板和框体相配合，使得告示可以粘贴在门上，从而提高了告示的公告效果。
附图说明
[0013]图1为本技术提供的学生管理用公告装置的一种较佳实施例的正视剖视结构
示意图；
[0014]图2图1中A部分的放大示意图；
[0015]图3为本技术提供的学生管理用公告装置的一种较佳实施例的侧视结构示意图。
[0016]图中标号：1、门板；2、凹槽；3、滑槽；4、粘贴板；5、框体；6、插槽；7、插块；8、卡槽；9、腔体；10、滑杆；11、滑条；12、弹簧；13、推杆；14、卡块。
具体实施方式
[0017]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0018]请结合参阅图1
‑
图3，其中，图1为本技术提供的学生管理用公告装置的一种较佳实施例的正视剖视结构示意图；图2图1中A部分的放大示意图；图3为本技术提供的学生管理用公告装置的一种较佳实施例的侧视结构示意图。学生管理用公告装置包括：门板1；凹槽2，所述凹槽2开设在门板1的一侧；滑槽3，所述滑槽3开设在凹槽2的底部内壁上；粘贴板4，所述粘贴板4固定安装在凹槽2的一侧内壁上；框体5，所述框体5滑动安装在滑槽3内，所述框体5的顶部延伸至凹槽2内并与凹槽2的内壁滑动连接；插槽6，所述插槽6开设在凹槽2的顶部内壁上；插块7，所述插块7固定安装在框体5的顶部，所述插块7的顶部延伸至插槽6内并与插槽6的内壁滑动连接；卡槽8，所述卡槽8开设在插块7的一侧；腔体9，所述腔体9开设在门板1上；两个滑杆10，两个滑杆10均固定安装在腔体9内；滑条11，所述滑条11滑动套设在两个滑杆10上；两个弹簧12，两个弹簧12分别滑动套设在对应的滑杆10上，所述弹簧12的一端与腔体9的一侧内壁相接触，所述弹簧12的另一端与滑条11的一侧相接触；推杆13，所述推杆13固定安装在滑条11的一侧，所述推杆13的一端延伸至腔体9外；卡块14，所述卡块14固定安装在滑条11的一侧，所述卡块14的一侧延伸至卡槽8内。
[0019]所述框体5内固定安装有透明玻璃。
[0020]所述框体5的一侧固定安装有拨块。
[0021]所述插槽6与腔体9之间开设有同一个第一滑孔，所述卡块14与第一滑孔滑动连接。
[0022]所述滑条11上开设有两个第二滑孔，两个滑杆10分别与对应的第二滑孔滑动连接。
[0023]所述腔体9的一侧内壁开设有第三滑孔，所述推杆13与第三滑孔滑动连接。
[0024]本技术提供的学生管理用公告装置的工作原理如下：
[0025]粘贴告示时，按动推杆13，推杆13带动滑条11在两个滑杆10上滑动，滑条11在滑动的同时对两个弹簧12进行挤压，与此同时，滑条11挤压弹簧12的同时带动卡块14移动，直到卡块14从卡槽8内退出，此时，插块7失去卡块14的卡合，可以通过拨块带动框体5下降，框体5在下降的同时进入滑槽3内并带动插块7从插槽6中退出，此时，可将告示粘贴到粘贴板4上，然后，通过拨块带动框体5上升，使得框体5将凹槽2封装，由于学生进出教室时，必定会看到门板1上粘贴的告示，这使得学生接受信息的方式更全面。
[0026]与相关技术相比较，本技术提供的学生管理用公告装置具有如下有益效果：
[0027]本技术提供一种学生管理用公告装置，通过门板1、凹槽2、粘贴板4和框体5相配合，使得告示可以粘贴在门上，从而提高了告示的公告效果。
[0028]需要说明的是，本技术的设备结构和附图主要对本技术的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构、供电系统及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述技术的原理的前提下，可清楚获知其动力机构、供电系统及控制系统的具体。
[0029]以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学生管理用公告装置，其特征在于，包括：门板；凹槽，所述凹槽开设在门板的一侧；滑槽，所述滑槽开设在凹槽的底部内壁上；粘贴板，所述粘贴板固定安装在凹槽的一侧内壁上；框体，所述框体滑动安装在滑槽内，所述框体的顶部延伸至凹槽内并与凹槽的内壁滑动连接；插槽，所述插槽开设在凹槽的顶部内壁上；插块，所述插块固定安装在框体的顶部，所述插块的顶部延伸至插槽内并与插槽的内壁滑动连接；卡槽，所述卡槽开设在插块的一侧；腔体，所述腔体开设在门板上；两个滑杆，两个滑杆均固定安装在腔体内；滑条，所述滑条滑动套设在两个滑杆上；两个弹簧，两个弹簧分别滑动套设在对应的滑杆上，所述弹簧的一端与腔体的一侧内壁相接触，所述弹簧的另一端与滑条的一侧相接触；推杆，所述推杆固定安装在滑...
【专利技术属性】
技术研发人员：任苗苗，李明勇，熊江，冯玉明，李洪兵，
申请(专利权)人：重庆三峡学院，
类型：新型
国别省市：
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