一种医院管理学教学多功能展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种医院管理学教学多功能展示板，包括壳体，所述壳体内中央安装固定有用于辅助教学的第一展板，所述壳体的左侧和右侧还设置有第二展板，所述第二展板底部通过第一支撑轴转动安装在壳体内底部，所述壳体上方还安装固定有固定块，所述第二展板顶部通过第二支撑轴安装在固定块上，所述第二支撑轴上端与固定块连接固定，第二支撑轴下端与第二展板转动连接，所述壳体底部还安装有用于驱动第二展板转动的驱动组件，所述第二展板的外表面还安装有若干个用于粘贴文件的粘贴框，所述第二展板上还安装有若干用于提示信息的LED提示灯。本实用新型专利技术结构新颖，功能实用，有效提高展示板的实用性。展示板的实用性。展示板的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种医院管理学教学多功能展示板


[0001]本技术涉及医院教学设备
，具体是一种医院管理学教学多功能展示板。

技术介绍

[0002]医院管理学的研究对象，是医院系统的管理现象和规律；同时也要研究医院系统在社会大系统中的地位、功能和制约条件。医院管理学是管理学的一个分支学科，是研究医院管理现象及其发展规律的科学，其目的是要提高医院工作效率和效果。作为一门应用科学，医院管理学为医院的管理实践提供了理论指导，是卫生管理专业学生一门十分重要的专业课程。
[0003]现有的教学展示板大多结构简单，功能单一且不便于移动展示，并且为了携带方便多数展示板的面积较小，且在文件粘贴时不能对重点文件进行突出展示。因此，针对以上现状，迫切需要提供一种医院管理学教学多功能展示板，以克服当前实际应用中的不足。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种医院管理学教学多功能展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种医院管理学教学多功能展示板，包括壳体，所述壳体内中央安装固定有用于辅助教学的第一展板，所述壳体的左侧和右侧还设置有第二展板，所述第二展板底部通过第一支撑轴转动安装在壳体内底部，所述壳体上方还安装固定有固定块，且固定块对称设置有两组，所述第二展板顶部通过第二支撑轴安装在固定块上，所述第二支撑轴上端与固定块连接固定，第二支撑轴下端与第二展板转动连接，所述壳体底部还安装有用于驱动第二展板转动的驱动组件，所述第二展板的外表面还安装有若干个用于粘贴文件的粘贴框，所述第二展板上还安装有若干用于提示信息的LED提示灯，所述LED提示灯设置于粘贴框上方，且粘贴框与LED提示灯设置数量相同，所述LED提示灯设置有多种不同颜色，所述壳体底部还安装有基座，且基座底部设置有支撑组件。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述支撑组件包括有支撑杆和万向轮，所述支撑杆安装固定在基座底部，且支撑杆设置有四组，所述万向轮安装固定在支撑杆底端，所述万向轮上还设置有用于锁止的卡扣，所述支撑杆采用伸缩型结构，且支撑杆的下部设置有若干个限位孔，支撑杆的上部安装有用于配合限位孔使用的限位销，所述基座底部还安装有用于收纳教学用具的储物盒。
[0008]作为本技术进一步的方案：所述驱动组件包括有双输出轴电机、主动斜齿轮以及从动斜齿轮，所述双输出轴电机固定在壳体上，且双输出轴电机的两个输出轴上均安装有传动杆，所述主动斜齿轮安装固定在传动杆上，所述从动斜齿轮通过转轴安装固定在第一支撑轴上，且从动斜齿轮与主动斜齿轮之间相互啮合。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述壳体顶部还安装有用于增补光线的LED照明灯。
[0010]作为本技术进一步的方案：所述第二支撑轴上还转动安装有阻尼套，且阻尼套底部与第二展板连接固定。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]在本技术的实施例中，通过将两组第二展板闭合即可将需要展示的文件粘贴在粘贴框内，通过粘贴框上方的LED提示灯显示不同的颜色即可表示出所展示文件的重要程度，方便人们进行查看，避免遗漏重要信息；通过驱动组件工作即可将两组第二展板打开，通过第二展板打开即可对第一展板的空间进行扩展，增加展示板的可利用面积，方便进行医院管理学教学；通过第二展板即可有效增强展示板的实用性，扩展其使用范围；通过基座以及支撑组件即可对壳体进行稳定支撑，提高展示板的稳定性。
[0013]综上所述，该技术一种医院管理学教学多功能展示板，操作方便，通过第二展板有效提高展示板的实用性，适合广泛推广。
附图说明
[0014]图1为本技术的主视结构示意图。
[0015]图2为本技术中第二展板打开状态的结构示意图。
[0016]图3为本技术中壳体的立体结构示意图。
[0017]图4为本技术中A处的放大结构示意图。
[0018]图5为本技术中B处的放大结构示意图。
[0019]图中：1
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壳体，2
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粘贴框，3
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LED提示灯，4
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第二展板，5
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固定块，6
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LED照明灯，7
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第一支撑轴，8
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转轴，9
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从动斜齿轮，10
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主动斜齿轮，11
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支撑杆，12
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限位销，13
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限位孔，14
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万向轮，15
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储物盒，16
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双输出轴电机，17
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传动杆，18
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基座，19
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第一展板，20
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阻尼套，21
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第二支撑轴。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例1
[0022]请参阅图1～5，本技术实施例中，一种医院管理学教学多功能展示板，包括壳体1，所述壳体1内中央安装固定有用于辅助教学的第一展板19，所述壳体1的左侧和右侧还设置有第二展板4，所述第二展板4底部通过第一支撑轴7转动安装在壳体1内底部，所述壳体1上方还安装固定有固定块5，且固定块5对称设置有两组，所述第二展板4顶部通过第二支撑轴21安装在固定块5上，所述第二支撑轴21上端与固定块5连接固定，第二支撑轴21下端与第二展板4转动连接，所述壳体1底部还安装有用于驱动第二展板4转动的驱动组件，所述第二展板4的外表面还安装有若干个用于粘贴文件的粘贴框2，所述第二展板4上还安装有若干用于提示信息的LED提示灯3，所述LED提示灯3设置于粘贴框2上方，且粘贴框2与LED
提示灯3设置数量相同，所述LED提示灯3设置有多种不同颜色，所述壳体1底部还安装有基座18，且基座18底部设置有支撑组件。
[0023]在本技术的实施例中，通过将两组第二展板4闭合即可将需要展示的文件粘贴在粘贴框2内，通过粘贴框2上方的LED提示灯3显示不同的颜色即可表示出所展示文件的重要程度，方便人们进行查看，避免遗漏重要信息；通过驱动组件工作即可将两组第二展板4打开，通过第二展板4打开即可对第一展板19的空间进行扩展，增加展示板的可利用面积，方便进行医院管理学教学；通过第二展板4即可有效增强展示板的实用性，扩展其使用范围；通过基座18以及支撑组件即可对壳体1进行稳定支撑，提高展示板的稳定性。
[0024]实施例2
[0025]请参阅图1～5，本实施本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种医院管理学教学多功能展示板，包括壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)内中央安装固定有用于辅助教学的第一展板(19)；所述壳体(1)的左侧和右侧还设置有第二展板(4)，所述第二展板(4)底部通过第一支撑轴(7)转动安装在壳体(1)内底部，所述壳体(1)上方还安装固定有固定块(5)，且固定块(5)对称设置有两组，所述第二展板(4)顶部通过第二支撑轴(21)安装在固定块(5)上；所述第二支撑轴(21)上端与固定块(5)连接固定，第二支撑轴(21)下端与第二展板(4)转动连接；所述壳体(1)底部还安装有用于驱动第二展板(4)转动的驱动组件；所述第二展板(4)的外表面还安装有若干个用于粘贴文件的粘贴框(2)，所述第二展板(4)上还安装有若干用于提示信息的LED提示灯(3)，所述LED提示灯(3)设置于粘贴框(2)上方，且粘贴框(2)与LED提示灯(3)设置数量相同，所述LED提示灯(3)设置有多种不同颜色；所述壳体(1)底部还安装有基座(18)，且基座(18)底部设置有支撑组件。2.根据权利要求1所述的医院管理学教学多功能展示板，其特征在于，所述支撑组件包括有支撑杆(11)和万向轮(14)；所述支撑杆(11)安装固定在基座(18)底部，且...

【专利技术属性】
技术研发人员：翟丽萍，朱宇，王晓光，房美珍，陈嘉丰，陶秀琴，
申请(专利权)人：嘉兴市第二医院，
类型：新型
国别省市：