【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学装置,特别是一种用于加减数自学的教学装置。目前,学龄前儿童学习加减数都是通过家长、成人、幼儿园教师来进行的。由于儿童在学习的过程中始终处于被动地位,再加上年龄小,接受能力差,因而,儿童的学习积极性不高,学习效果差,学会加减数往往需要较长的周期。到现在为止,还没有一种能够提高学龄前儿童兴趣,用于加减数自学的教学装置。本技术的目的就是针对上述不足之处而提供一种能够提高学龄前儿童学习兴趣、用于其加减数自学、学习效果好的加减数教学装置。本技术的技术解决方案是一种加减数教学装置,其特征是由包括十二键的键盘、AVM1254语音集成电路及其外围元器件构成。本技术技术解决方案中所述的键盘的键可以呈四列、三行分布,其列线和行线分别与AVM1254语音集成电路的ROW1、ROW2、ROW3、ROW4、COL1、COL2、COL3脚连接。本技术由键盘、AVM1254语音集成电路及其外围元器件构成,而且,AVM1254语音集成电路在制造中已存入各种加减数算式、你算得对或者您很聪明等称赞语句、不对请重试等的语音信息,因此,当按下问题键时,电路随读出一条算术加或减数(例如二加二等于多少),让游戏者输入答案,如计算对了,电路发出称赞语句(您算对了或您很聪明),如计算不对,电路发出语句(不对,请重试),这时可按问题键让电路发出下一条算术或其他键,直至算对答案为止。本技术具有自动随机报题,自行判断正误,并通过语音报出的特点,特别适合学龄前儿童使用,大大提高其主动学习的兴趣,学习效果显著,学会的周期大大缩短。附图为本技术的电路图。以下结合附图对本技术作进一步详述如图所 ...
【技术保护点】
一种加减数教学装置,其特征是:由包括十二键的键盘、AVM1254语音集成电路及其外围元器件构成。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:陈善辉,林炳权,颜展华,
申请(专利权)人:陈善辉,林炳权,颜展华,
类型:实用新型
国别省市:HK[中国|香港]
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