中学物理电、磁学元件组合型学具制造技术

本实用新型专利技术涉及中学物理电、磁学元件组合型学具。它由集装盒，标准孔距模板，小插件模块及多种电磁学元件仪表组成，该学具全部元件仪表采用微型化设计，进行二次安装组合后，可进行中学物理电学、磁学、电磁学中的实验，直观教学性能强，学生亲自动手动脑，在愉快轻松的游戏中，掌握知识，开发思维，另外，该学具体积小，重量轻，便于携带。（*该技术在2002年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术是中学生学习物理电、磁学部分的有效实验工具，更准确地说是采用微型化设计，以标准孔距的模板，把电、磁学元件任意组合的学具。目前，中学物理教材中，电、磁学部分的实验较多，各种元件仪表种类繁杂，再之，各校仪器设备配给的数量不足，学生实际动手操作的机会较少，常出现理论脱离实际的情况。本技术的目的就是结合中学物理电、磁学实验与习题，进行多种电、磁学实验的微型的组合型学具。本技术的优点是利用中学物理教材中电、磁学的实验理论，全部元件仪器采用微型化设计，把各种电磁元件的小插件模块，直接插入标准孔距的模板中，分别用导电叉接通电路，进行任意组合，从而达到了解掌握电、磁学基础理论知识。再之，该学具是开放型的，即需要增加某元件，就可以按标准孔距的模板进行扩充，更进一步扩大了实用范围。由于该学具体积小，重量轻，成本费低，每一中学生可人手有一份，放入书包内，携带方便，同时可不受时间，地点，器材的限制，在游戏中愉快轻松的掌握知识，一定会备受学生，教师，家长的厚爱。附附图说明图1系本技术的结构图图2系本技术的各零部元件图附图中，集装盒(1)，标准孔距模板(2)，小插件模块(3)，接线柱(4)，导电叉(5)，小蹄形磁铁(6)，小条形磁铁(7)，小毛皮块(8)，丝绸(9)，玻璃棒(10)，橡胶棒(11)，磁针(12)，小发电机(13)，验电器(14)，电珠(15)，电键(16)，滑线电阻器(17)，定值电阻(18)，电池组(19)，导线支架(20)，铜导轨(21)，电解电容器(22)，整流二极管(23)，电铃(24)，电磁继电器(25)，手摇滑轮(26)，发光二极管(27)，大线圈(28)，小线圈(29)，软铁芯(30)，微型伏特计(31)，微型安培计(32)。现结合附图，对本技术的结构细节作进一步说明。集装盒(1)内存放标准孔距模板(2)及上述的电磁元件，使用时，用接线柱(4)分别把电珠，电键，滑线电阻器等电磁元件与小插件模块(3)进行第一次安装组合，形成各种电磁元件，参照中学物理电、磁学中的电路原理图，再接插入标准孔距模板(2)上，用导电叉(5)接通电路。由于该学具采用微型设计，直观教学性能强，更具有真实感。权利要求1.一种“中学物理电、磁学元件组合型学具”，其特征在集装盒内存放标准孔距模板，小插件模块，接线柱，导电叉及电珠，电键，滑线电阻器，安培计等电、磁学元件仪表。2.按权利要求1所述的组合型学具，其特征各种电、磁学零部件用接线柱分别安装在小插件模块上，形成独立立体化的电磁元件，再接插入标准模板中，用导电叉接通电路。3.按权利要求1、2所述的组合型学具，其特征集装盒，标准孔距模板。小插件模块可用塑料，胶木，有机玻璃等材料制成。专利摘要本技术涉及中学物理电、磁学元件组合型学具。它由集装盒，标准孔距模板，小插件模块及多种电磁学元件仪表组成，该学具全部元件仪表采用微型化设计，进行二次安装组合后，可进行中学物理电学、磁学、电磁学中的实验，直观教学性能强，学生亲自动手动脑，在愉快轻松的游戏中，掌握知识，开发思维，另外，该学具体积小，重量轻，便于携带。文档编号G09B23/18GK2108344SQ9221306公开日1992年6月24日 申请日期1992年1月10日 优先权日1992年1月10日专利技术者覃敬川 申请人:覃敬川本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种“中学物理电、磁学元件组合型学具”，其特征：在集装盒内存放标准孔距模板，小插件模块，接线柱，导电叉及电珠，电键，滑线电阻器，安培计等电、磁学元件仪表。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：覃敬川，
申请(专利权)人：覃敬川，
类型：实用新型
国别省市：32[中国|江苏]