一种小学生计数器,包括计数珠、拱形穿珠杆、底座和挡板,计数珠可拨动地串在拱形穿珠杆上,拱形穿珠杆的两端固定在底座上,挡板位于拱形穿珠杆的拱形内,其特征在于:挡板通过一滑动机构可滑动地设在底座上。本实用新型专利技术不但使用方便,而且将抽象的数与具体的形结合,通过学生的亲自动手操作,提高学生的动手能力和学习兴趣,把教与学的活动有机地结合起来,从而加深了学生对数的意义的理解,有利于学生迅速掌握数数、认数位和读数。同时,由于挡板上固定地安装有一时钟演示装置,所以,本实用新型专利技术不但能够进行计数的辅助教学,而且能够进行认识时间的辅助教学,一物两用;另外,本实用新型专利技术还具有结构简单、体积小、携带方便、成本低等优点。(*该技术在2016年保护过期,可自由使用*)
【技术实现步骤摘要】
【技术保护点】
一种小学生计数器,包括计数珠、拱形穿珠杆、底座和挡板,计数珠可拨动地串在拱形穿珠杆上,拱形穿珠杆的两端固定在底座上,挡板位于拱形穿珠杆的拱形内,其特征在于:挡板通过一滑动机构可滑动地设在底座上。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:余逸中,
申请(专利权)人:余逸中,
类型:实用新型
国别省市:44[中国|广东]