【技术实现步骤摘要】
本技术是属于教学演示仪。
技术介绍
目前小学的教具较少，更没有直观演示日食、月食的成因过程的演示仪；使小学生学习此知识带来一些困难。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提供一种直观、结构简单的自动三球仪。本技术采用如下技术方案本技术包括底座，其结构要点是底座的太阳立柱上从上向下依次排列有具有灯泡的玻璃球面、四季指示盘，皮带轮、齿轮，齿轮同电机的齿轮相啮合；地球立柱从上向下依次排列有地球仪、具有月球仪的表盘，表盘通过齿轮上的皮带轮、皮带同太阳立柱上的皮带轮相连。本技术的有益效果本技术通过电机同时带动代表太阳的玻璃球面、地球仪、月球仪转动，就可直观的表示三者的运动，例如，日蚀、月蚀现象；而且结构简单，为广大小学生学习天体运动知识提供了方便。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式本技术包括底座8，底座8的太阳立柱16上从上向下依次排列有具有灯泡13的玻璃球面12、四季指示盘14，皮带轮15、齿轮11，齿轮11同电机9的齿轮10相啮合；地球立柱1从上向下依次排列有地球仪4、具有月球仪3的表盘2，表盘2通过齿轮5上的皮带轮6、皮带7同太阳立柱16上的皮带轮15相连。以下结合附图说明本技术的一次动作过程拨动定时器17，启动电机9，齿轮10带动皮带轮15的齿轮11转动，皮带轮15上的玻璃球面12转动，与此同时，皮带轮15通过皮带轮6带动齿轮5、表盘2转动，就带动地球仪4，月球仪3转动，即直观表示了太阳、地球、月球三体运动的关系。权利要求1.自动三球仪，包括底座(8)，其特征在于底座(8)的太阳立柱(16)上从上向下依次排列有具有灯泡(13)的玻璃球面(12)、四季...
【技术保护点】
自动三球仪，包括底座（８），其特征在于底座（８）的太阳立柱（１６）上从上向下依次排列有具有灯泡（１３）的玻璃球面（１２）、四季指示盘（１４），皮带轮（１５）、齿轮（１１），齿轮（１１）同电机（９）的齿轮（１０）相啮合；地球立柱（１）从上向下依次排列有地球仪（４）、具有月球仪（３）的表盘（２），表盘（２）通过齿轮（５）上的皮带轮（６）、皮带（７）同太阳立柱（１６）上的皮带轮（１５）相连。
【技术特征摘要】
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