儿童学数器制造技术

一种儿童学数器属儿童玩具类。本实用新型专利技术的儿童学数器，由盒体、插板、盖板、投数孔、计数块组成，盒体外形呈圆形、方形、椭圆形和其它形状，盒体表面呈条纹状、网状，环状，盒体中间插入两块垂直的插板，分为四个空间，也出插板，盒体顶部和侧壁有数个投数孔，计算块投入其中，学习计算、分数、小数、加、减法等，采用彩色塑料，外形色彩美观。适于家庭、幼儿园使用，有广大市场。（*该技术在2001年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

目前，市售的儿童学习算数和计数的玩具、器具，大都是算盘式和算字式，形式较单一、缺乏趣味性，而且无法进行分数，小数学习、学习使用很不方便。减少了购买需求和使用需求。本技术的目的就是为了改变这一状况而设计的一种新型学习用玩具。本技术是采用如下方式来实现的儿童学数器由盒体、插板、盖板、投数孔、计数块组成。盒体表面留有数个投数孔、计数块投入后计数，插板插入中间，分为四个空间、学习计数、分数、小数、加、减法。本技术还可采用如下方式来实现，盒体外形可呈方形、圆形、椭圆形和其它形状。本技术还可采用如下方式来实现盒体表面呈网状、条纹状、环状。本技术还可采用如下方式来实现两片插板垂直分别固定于盒体中间。本技术还可采用如下方式来实现盖板可折边，也可插爪固定于盒体。本技术还可采用如下方式来实现盒体顶面和侧面可有数个投数孔。本技术还可采用如下方式来实现计数块可采用圆球、方块、数字板、动、植物形和其它形状。本技术还可采用如下方式来实现可采用彩色塑料。 附图说明图1是本技术外形呈正方形，表面为条纹状、插板两片固定、投数孔为顶部的儿童学数器示意图。图1中，其中1为盒体，2为插板，3为盖板，4为投数孔，5为计数块。图2是本技术外型为圆形，表面为网状，插板一片固定，投数孔为侧壁的儿童学数器示意图。图3是本技术外形为椭圆形、表面为网状、无插板、投数孔在顶面和侧壁，盖板为折边式的儿童学数器示意图。与现有技术相比有以下几项优点1、计数方便、直观。2、色彩、外观多变美观。3、学习过程中娱乐性强。4、功能多、学习范围广。本技术的儿童学数器、工艺简单、成本低，可批量生产，适用于家庭、幼儿园、学校、儿童学习计算和算数使用，有广大市场。权利要求1.一种儿童学数器，其特征在于由盒体、插板、盖板、投数孔、计数块组成、盒体表面留有数投数孔，计数块投入其中。2.按照权利要求1所述的儿童学数器，其特征还在于盒体外形可呈方形、圆形、椭圆形和其它形状。3.按照权利要求1－2所述的儿童学数器，其特征还在于盒体表面可呈网状，条纹状、环状。4.按照权利要求1所述的儿童学数器，其特征还在于两片插板可垂体分别固定于盒体中间，可不固定。5.按照权利要求1所述的儿童学数器，其特征还在于计数块可采用圆球、方块、数字板、三角形块和其它形状。6.按照权利要求1所述的儿童学数器，其特征还在于采用彩色塑料制作。专利摘要一种儿童学数器属儿童玩具类。本技术的儿童学数器，由盒体、插板、盖板、投数孔、计数块组成，盒体外形呈圆形、方形、椭圆形和其它形状，盒体表面呈条纹状、网状，环状，盒体中间插入两块垂直的插板，分为四个空间，也可抽出插板，盒体顶部和侧壁有数个投数孔，计算块投入其中，学习计算、分数、小数、加、减法等，采用彩色塑料，外形色彩美观。适于家庭、幼儿园使用，有广大市场。文档编号G09B19/02GK2079783SQ91211110公开日1991年6月26日 申请日期1991年1月21日 优先权日1991年1月21日专利技术者曹洪 申请人:曹洪本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童学数器，其特征在于：由盒体、插板、盖板、投数孔、计数块组成、盒体表面留有数投数孔，计数块投入其中。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：曹洪，
申请(专利权)人：曹洪，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]