一种用于数学思维训练的数学教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学设备，具体为一种用于数学思维训练的数学教具，包括盒子，所述的盒子内部的一侧固定连接有防护壳、电机和蓄电池，所述的电机的输出端固定连接有转轴，所述的转轴远离电机一端的外表面固定连接有指针，所述的防护壳的一侧固定连接有方块，所述的方块远离防护壳的一侧固定连接有数字贴。本实用新型专利技术的优点在于：通过所述的电机、转轴、指针、方块、数字贴、启动按钮、数字块和符号块的配合设置，孩子通过旋转所述的数字块和符号块来算出数字贴上的数字，增强了孩子的动手能力，吸引了孩子学习的兴趣，使孩子更容易的对知识进行理解，开阔了孩子的创新思维能力，从而达到了更好的训练孩子数学思维的效果。了更好的训练孩子数学思维的效果。了更好的训练孩子数学思维的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学思维训练的数学教具


[0001]本技术涉及教学设备，特别是一种用于数学思维训练的数学教具。

技术介绍

[0002]数学学科很抽象，抽象的数学概念、知识、定律、性质等让儿童很难掌握，动手操作是儿童非常喜爱的实践活动，也是儿童进行数学启蒙认知行之有效的途径之一，儿童对外界事物的好奇心极强，在学习中他们往往以兴趣为出发点，十分容易为新的刺激所吸引。
[0003]现在孩子在学习加减乘除的时候只是简单的学习，对加减乘除法则进行死背，这样使得学生只能记住知识，而不能开阔学生的创新思维，对培养孩子不利，因此需要一种能动手操作吸引孩子兴趣并且能够训练孩子数学思维的数学教具。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种用于数学思维训练的数学教具。
[0005]本技术的目的通过以下技术方案来实现：一种用于数学思维训练的数学教具，包括盒子，所述的盒子内部的一侧固定连接有防护壳、电机和蓄电池，所述的电机的输出端固定连接有转轴，所述的转轴远离电机一端的外表面固定连接有指针，所述的防护壳的一侧固定连接有方本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：包括盒子(1)，所述的盒子(1)内部的一侧固定连接有防护壳(2)、电机(3)和蓄电池(4)，所述的电机(3)的输出端固定连接有转轴(5)，所述的转轴(5)远离电机(3)一端的外表面固定连接有指针(6)，所述的防护壳(2)的一侧固定连接有方块(7)，所述的方块(7)远离防护壳(2)的一侧固定连接有数字贴(8)，所述的盒子(1)的一侧设置有启动按钮(9)；所述的盒子(1)内部的一侧固定连接有支撑块(10)，所述的支撑块(10)的一侧开设有数字槽(11)和符号槽(12)，所述的数字槽(11)的内壁固定连接有支撑轴(13)，所述的支撑轴(13)的外表面转动连接有数字块(14)和符号块(15)，所述的支撑块(10)的一侧设置有控制按钮(16)和计时器(17)，所述的盒子(1)的一侧转动连接有盖板(18)。2.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述的盖板(18)的一侧固定连接有扣块(19)，所述的盒子(1)的一侧固定连接有卡扣(20)。3.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕陇，姚小娟，
申请(专利权)人：兰州理工大学技术工程学院，
类型：新型
国别省市：