绝缘体检验器制造技术

技术编号：2994334 阅读：163 留言：0更新日期：2012-04-11 18:40

本实用新型专利技术提供了一种能直观证明人体大地等电阻率较大的物体也是导体的导体检验器，其特点为印刷电路板（６）设在下盖（８）内，上盖（７）内装扬声器（４）和电源（５），上盖（７）上面装有接线柱（１），开关（２）和灯泡（３），印刷电路板（６）上设有晶体管ＢＧ↓［１］、ＢＧ↓［２］、ＢＧ↓［３］、ＢＧ↓［４］，电阻Ｒ↓［１］、Ｒ↓［２］、Ｒ↓［３］、Ｒ↓［４］，电解电容器Ｃ↓［１］，音乐集成块ＩＣ。本实用新型专利技术供初中物理电学实验及小学自然中检验导体之用，具有灵敏度高，演示效果明显，直观，不受环境气候影响等优点。（*该技术在2008年保护过期，可自由使用*）

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【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学仪器，尤其是一种能直观证明人体、大地等电阻率较大的物体也是导体的导体检验器。在初中物理教材和小学自然教材都讲到《导体和绝缘体》为了让学生了解哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，分别做了如下实验自然教材的实验是九年制义务教育五年制小学教材第六册P10页。把各种物体分别接到电路中，观察哪些物体容易导电哪些物体不容易导电初中物理第二册实验是(P49)在开关和小灯泡之间连接着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入硬币、铅笔心、橡皮、塑料尺，观察小灯泡是否发光。通过实验，讲述容易导电的物体是导体。不容易导电的物体是绝缘体。在以上两实验中，小灯泡发光需要超过100毫安的电流。因此，电阻率较大的物体，如人体、大地、不纯净的水等是导体就没有用实验证明，只是按教材要求作了说明，因此学生对人体、大地、不纯净的水、湿木是导体缺少感性认识。在初中物理第二册P50页还做了一个实验，表明导体、绝缘体之间没有明显的界限。例如玻璃是相当好的绝缘体，但如果加热到红炽状态它就变成了导体。做该实验须用220伏交流电，灯泡功率不超过25W，这样做较麻烦、费时，操作也不大安全。本技术旨在提供一种能直接验证电阻率较大的人体、大地、不纯净的水、湿木等物体为导体的导体检验器。以下结合附图对本技术予以详细说明附图说明图1为本技术的外形结构图；图2为本技术的结构示意图；图3为本技术的电路原理图；图中1、接线柱2、开关3、灯泡4、扬声器5、电源6、印刷电路板7、上盖8、下盖R1,R2,R3,R4为电阻，BG1,BG2,BG3,BG4为晶体管，C1电解电容器，Y扬声器，IC音乐集成块，...

【技术保护点】
一种绝缘体检验器，包括上盖（７）、下盖（８）、印刷电路板（６）、扬声器（４）、电源（５）、接线柱（１）、开关（２）和灯泡（３），其特征在于：印刷电路板（６）设在下盖（８）内，上盖（７）内装扬声器（４）和电源（５），上盖（７）上面装有接线柱（１）、开关（２）和灯泡（３），印刷电路板（６）上设有晶体管ＢＧ↓［１］、ＢＧ↓［２］、ＢＧ↓［３］、ＢＧ↓［４］，电阻Ｒ↓［１］、Ｒ↓［２］、Ｒ↓［３］、Ｒ↓［４］，电解电容器Ｃ↓［１］，音乐集成块ＩＣ；晶体管ＢＧ↓［１］，ＢＧ↓［３］、ＢＧ↓［４］，系ＮＰＮ型，晶体管ＢＧ↓［２］系ＰＮＰ型，晶体管ＢＧ↓［１］基极连Ｂ端，集电极与电阻Ｒ↓［２］一端相连，发射极与电阻Ｒ↓［４］的一端，晶体管ＢＧ↓［３］发射极及电源ＤＣ负极相连，晶体管ＢＧ↓［２］的基极与电阻Ｒ↓［２］的另一端相连，发射极与电阻Ｒ↓［３］一端相连接，集电极与电阻Ｒ↓［４］的另一端及晶体管ＢＧ↓［３］的基极相连接，晶体管ＢＧ↓［３］的集电极与电解电容器Ｃ↓［１］负极，灯泡（３）一端，音乐集成块ＩＣ的１脚及晶体管ＢＧ↓［４］发射极相连，晶体管ＢＧ↓［４］的集电极与扬声器（４）一端相连，音乐集...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：龙超柏，
申请(专利权)人：龙超柏，
类型：实用新型
国别省市：36[中国|江西]

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