音乐电子示教板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种音乐电子示教板，它包括由电子琴和乐理电教板两部分；在乐理电教板正面设置有五线谱表区域，有对应的一组指示灯分别分布并固定于上述五线谱表的对应位置上；在乐理电教板正面相邻五线谱表区域处，开有一个反映音阶音程或和弦音乐对应关系的固定滑动标尺凹槽；在乐理电教板正面还设有琴键区域，每个琴键的位置上均设有手触感应式极板；本装置将多种乐理知识集成一体，巧妙地将其有机的联系到一起，可视性强，各乐理间联系性强，滑尺的介入是各乐理间联系的纽带，通过滑尺可以很容易的掌握各种乐理间的关系。该装置对乐理教学易学易懂，操作简便。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种音乐教具。
技术介绍
传统的单乐教学往往只能采用教鞭式五线普电教板，这种电教板所能集成或演示的乐理知识种类较少，讲授和演示乐理的方式单一，可视性差，各乐理间联系性不强，不便于学生掌握各种乐理间的关系。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种音乐电子教板，以觖决传统的音乐电教板存在的讲授基础乐理知识种类少，可视性差和教学效果不理想等问题。本技术所述音乐电子示教板的组成包括由电子琴电路、功能控制电路、显示电路、音频功率放大电路及扬声器组成的电子琴和乐理电教板两部分；在乐理电教板正面设置有五线谱表区域，有对应的一组指示灯分别分布并固定于上述五线谱表的对应位置上；在乐理电教板正面相邻五线谱表区域处，开有一个反映音阶音程或和弦音乐对应关系的固定滑动标尺凹槽；在乐理电教板正面还设有琴键区域，每个琴键的位置上均设有手触感应式极板；所述代表一组琴键的手触感应式极板的一组输出端分别通过一门矩阵电路接电子琴电路的对应理盘信号输入端，所述代表一组琴键的手触感应式极板还分别与五线谱表区域的所代表音阶音程或和弦符号的指示灯通过放大电路实现控制驱动连接。如上所述的音乐电子示教板，其中的手触感应式极板选用靠感应原理或接触原理实现产生感应信号的感应装置本技术所述音乐电子教板可以集成五线谱显示、键盘、调名、调号、音名、滑动标尺在内的多功能组合，能够讲授五线谱、调名、调号、变调、音名、音阶、音程、和弦、音符、体止符、键盘、节拍等多种基础乐理知识，也可进行律制的演示及研究。本装置将多种乐理知识集成一体，巧妙地将其有机的联系到一起，可视性强，各乐理间联系性强，滑尺的介入是各乐理间联系的纽带，通过滑尺可以很容易的掌握各种乐理间的关系。该装置对乐理教学易学易懂，操作简便。附图说明图1是本技术的教板正面的实施例结构图。图2是本技术的电路原理枢图。图3是本技术的驱动指示灯的放大电路原理图。图4是本技术的手触感应式极板与电子琴电路的连接方式的实施例电路图。具体实施方式本技术的教板结构参见图1，在一块可以平置或悬挂的板面6上，设置有五线谱表2、电子琴或钢琴键盘4、反映乐音关系按对应匹配的的转换规律联系到一起的滑动标尺3。所述五线谱表上设有一组代表不同音阶的指示灯1。所述键盘4采用若干感应式极板结构分别代表一组键盘。所述滑动标尺3是由板面的凹槽结构进行活动插接更换。滑动标尺3包括音阶音程或和弦等标尺。原电子琴的控制面板5部分也设置在教板正面。本教板的电路组成见图2，代表一组琴键的手触感应式极板的一组输出端分别通过一门矩阵电路与电子琴电路的对应键盘信号输入端相连接。所述手触感应式极板的一组输出端还分别与五线谱表上的对应指示灯通过放大电路连接，并为其提供指示灯的触发信号。其中的放大电路的电路结构见图3。手触感应式极板的一组输出端与电子琴电路的对应键盘信号输入端连接的方式可以采用图4的形式，图4采用的是一组模拟开关实现它们之间的连接。用手触弹琴键即可象弹奏电子琴或钢一样发出美妙的音乐，同时五线谱表上相应位置的灯光亮启，表示出该键在五线谱上的对应位置。将“音阶滑尺”的标志线对准15种调号中的任意一个，滑尺上用简谱“1、2、3……”表示的唱名音阶与该调在键盘上的音阶关系所对应。反之、将滑尺上的简谱唱名“1”对准任一琴键，即可按照简谱“1、2、3……”在键盘上找到相应的音阶排列关系，并且滑尺上的标志线所对准的调号即为该音阶的调号及调名。将“音程滑尺”的根音标志线对准键盘上的任一键，从滑尺上的音程标识即可看出键盘上一个八度内的音程关系，如二度、纯四度…….等等。将“和弦滑尺”的根音标志线对准任一键，从滑尺上的和弦标识即可看出几种常用的和弦关系在键盘上的位置。该电教板适用于从幼儿的启蒙教育到大学的音乐理论研究等大跨度的教学范围，做为幼儿园、中小学的音乐教具为适宜。也适用于社会教育、如各种器乐或声乐的学习班、训练班等。权利要求1.一种音乐电子示教板，它的组成包括由电子琴电路、功能控制电路、显示电路、音频功率放大电路及扬声器组成的电子琴和乐理电教板两部分；其特征在于在乐理电教板正面设置有五线谱表区域，有对应的一组指示灯分别分布并固定于上述五线谱表的对应位置上；在乐理电教板正面相邻五线谱表区域处，开有一个反映音阶音程或和弦音乐对应关系的固定滑动标尺凹槽；在乐理电教板正面还设有琴键区域，每个琴键的位置上均设有手触感应式极板；所述代表一组琴键的手触感应式极板的一组输出端分别通过一门矩阵电路接电子琴电路的对应理盘信号输入端，所述代表一组琴键的手触感应式极板还分别与五线谱表区域的所代表音阶音程或和弦符号的指示灯通过放大电路实现控制驱动连接。2.如权利要求1所述的音乐电子示教板，其特征在于其中的手触感应式极板选用靠感应原理或接触原理实现产生感应信号的感应装置。专利摘要本技术公开了一种音乐电子示教板，它包括由电子琴和乐理电教板两部分；在乐理电教板正面设置有五线谱表区域，有对应的一组指示灯分别分布并固定于上述五线谱表的对应位置上；在乐理电教板正面相邻五线谱表区域处，开有一个反映音阶音程或和弦音乐对应关系的固定滑动标尺凹槽；在乐理电教板正面还设有琴键区域，每个琴键的位置上均设有手触感应式极板；本装置将多种乐理知识集成一体，巧妙地将其有机的联系到一起，可视性强，各乐理间联系性强，滑尺的介入是各乐理间联系的纽带，通过滑尺可以很容易的掌握各种乐理间的关系。该装置对乐理教学易学易懂，操作简便。文档编号G09B15/00GK2924681SQ20062011866公开日2007年7月18日 申请日期2006年6月14日 优先权日2006年6月14日专利技术者魏剑羽 申请人:魏剑羽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种音乐电子示教板，它的组成包括：由电子琴电路、功能控制电路、显示电路、音频功率放大电路及扬声器组成的电子琴和乐理电教板两部分；其特征在于：在乐理电教板正面设置有五线谱表区域，有对应的一组指示灯分别分布并固定于上述五线谱表的对应位置上；在乐理电教板正面相邻五线谱表区域处，开有一个反映音阶音程或和弦音乐对应关系的固定滑动标尺凹槽；在乐理电教板正面还设有琴键区域，每个琴键的位置上均设有手触感应式极板；所述代表一组琴键的手触感应式极板的一组输出端分别通过一门矩阵电路接电子琴电路的对应理盘信号输入端，所述代表一组琴键的手触感应式极板还分别与五线谱表区域的所代表音阶音程或和弦符号的指示灯通过放大电路实现控制驱动连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：魏剑羽，
申请(专利权)人：魏剑羽，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]