【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种能够显示三角函数线及图象的教具，特别是在动态中不断显示三角函数线及图象曲线变化关系的教学用具。现在教师要讲授任意角三角函数的性质，往往要利用单位圆中三角函数线的变化，使学生掌握其变化规律。讲授者常常是在黑板上画出圆、半径、正、余弦线段，然后再分别画出正弦、余弦线段在各象限内的变化情况，虽然画图法比简单说教要好，但仍存在着许多缺点三角函数线每发生一次变化就要画一次图，费时费力；由于图形是静止的，缺乏连续性，对学生掌握三角函数线及图象的变化规律启发力不强，影响教学效率。本技术的目的是为克服上述缺点而设计的一种结构新颖，操作简便并能在动态中连续显示三角函数线及图象变化关系的教具。本技术是由遮光显示屏、主动盘、半径灯条、彩色透光段、正弦显示条、圆盘轴等构成的主角函数线显示部分，由透明显示板、滑片、滑片轴、图象透光片、正、余弦全图象、封闭室构成的三角函数图象显示部分以及电路部分、传动部分所组成，其特征是置于圆盘轴上主动盘的圆形显示窗中固定有半径灯条，半径灯条上连有端点触片和与圆盘轴相接的圆心触片，透光数轴将透光圆分成四个象限，在每个象限内带有触头的正弦显...
【技术保护点】
三角函数线及图象显示教具，是由透光显示屏、主动盘、半径灯条、彩色透光段、正弦显示条、圆盘轴等构成的三角函数线显示部分，由透明显示板、滑片、滑片轴、图象透光片、正、余弦全图象、封闭室构成的三角函数图象显示部分以及电路部分、传动部分所组成，其特征是置于圆盘轴（３）上主动盘（２）的圆形显示窗（５）中固定有半径灯条（４），半径灯条上连有端点触片（６）和与圆盘轴相接的圆心触片（７），透光数轴（９）将透光圆（８）分成四个象限，在每个象限内带有触头（１１）的正弦显示条（１０）呈纵向分布，圆形显示窗与透光圆相内切，其直径是透光圆的二分之一，正切透光段（１２）和余切透光段（１３）分别与透光圆...
【技术特征摘要】
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