启智器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种适用于既具有普通儿童玩具功能，又把抽象的数学概念，演变得直观形象的表达数量、及弧长的加法、减法运算关系的儿童启智器。其结构为三个从大到小的圆盘通过一个同心轴由底到上组合一起，每个圆盘带有长度的公制数及相应数量的圆孔、可绕同心轴转动，通过珠算原理及弧长加长缩短原理来实现数字１０．０以内（或１０．０以上）加减法运算，直观、简单地表达数字及长度运算关系。该启智器结构简单，并具有直观、简便、廉价的特点，能帮助儿童在玩乐中充分体验和经历数学知识的发生、发展和应用过程，对儿童智力开发，提高数学加减法概念理解的一种儿童启智玩具。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种儿童启智玩具，尤其是一种启智器。
技术介绍
目前，巿场上还没有以圆盘形式存在能够直观形象地表达数量、 长度的运算关系的儿童玩具。
技术实现思路
本技术专利技术目的是针对上述问题提供一种既具有普通儿童玩 具功能，又把抽象的数学概念，演变得直观形象的表达数量、及弧长 的加法、减法运算关系的儿童玩具。本技术的技术方案是该能玩、能算一种适用于广大儿童的 玩具，其结构为三个从大到小的圆盘通过一个同心轴由底到上组合一 起，每个圆盘带有长度的公制数及相应数量的圆孔、可绕同心轴转动， 通过珠算原理及弧长加长缩短原理来实现数字之和、差为10以内加减 法运算，直观、简单地表达数字及长度运算关系。本技术的优点和技术效泉结构简单，并具有直观、简便、廉价的 特点，能帮助儿童在玩乐中充分体验和经历数学知识的发生、发展和应用过 程，对儿童智力开发，提高数学加减法概念理解，将是一种理想的玩具。本技术的三个由底到上直径从大到小的圆盘或者相同直径圆盘(柱), 可以叠力口形式或嵌入为一个平面的形式绕一个同心轴转动。圆盘刻度可标识在 侧面或上喪面，刻度面上的刻度可通过吸引儿童的相应数量各种图案^^状数 字表示。另外，此尺盘可扩大，并利用同一原理计算数字和为10以外的数字,可在数字上设安^f相应数量的各种形状玩具的小孔，可通过圆盘转动，H^象、 直观地实现量的运算，可为各种颜色的透明材料制品。本技术可以只包括 大、中盘，盘面也可为多^f》的盘，可为锥面形盘、球面形盘。以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。图l是本技术的主视图2是本技术的左侧视图； 图3是大盘和中盘计算加法示意图； 图4是大盘和中盘计算减法示意图； 图5是中盘和小盘计算加法示意图； 图6是中盘和小盘计算减法示意图；具体实施方式如图l、图2所示，大圆盘l、中圆盘2、小圆盘3，从大到小， 由底到上依次叠放，通过同心轴4穿过三个圆盘同心孔串联一起，三 个圆盘可以围绕同心轴转动。如图3、图4、图5、图6所示，将大圆盘1的上表面弧长均分13 等份，并绕圆弧表面标有顺时针排列刻度0-10(oc),将中圆盘2上表面外径均分13等份，并将外侧绕圆弧表面依次标识逆时针排列0-10(cx), 内侧顺时针排列的0-10 ( oO的两圈刻度。小圆盘3上表面外径均分13等份，并将外径绕圆弧表面标有顺时针排列O-IO( a )， 当计算和、差为10以内的加法时，如图3所示，以8 + 1 = 9为例， 首先在中盘2上最外侧刻度中确定被加数"8"，在大盘l上表面标有刻度中确定加数"1",然后转动大盘l,使大盘l表面的刻度"1"对准中盘2上被加数"8"，这时，大盘1上的刻度"0"会对准中盘2 上的刻度"9"即为 "8 + 1=9"的和。当计算和、差为10以内减法时，以图4所示，以9-1 = 8为例， 首先在中盘2上最外侧刻度中确定被减数"9"，在大盘l上表面标有刻度中确定减数"1",然后转动大盘l,使大盘l表面的刻度"0"对 准中盘2上的刻度"9",这时，大盘上的刻度"1"会对准中盘2上的 刻度"8"即为"9-1 = 8"的差。利用中盘2与小盘3计算加法时，如图5所示，以1 + 2 = 3为例， 首先在小盘3上表面标有刻度中确定被加数"1",在中盘2内侧刻度 中确定加数"2"，然后转动中盘2，使中盘2的"0"对准小盘3上的 被加数"1",这时在中盘2上刻度"2"对准小盘3上的刻度"3"即 为"1 + 2 = 3"的和。利用中盘2与小盘3计算减法时，如图6所示，以3-2 = 1为例， 首先在小盘3上表面标有刻度中确定被减数"3"，然后在中盘2上表 面内侧刻度中确定减数"2",然后转动中盘2使中盘2上的内侧刻度 "2"对准小盘3上的刻度"3"，这时在中盘2上的刻度"0"对准小 盘3上的刻度'T，即为"3-2 = 1"的差。在各圆盘表面刻度都有一个小孔，用于安插相应数量的各种形状 玩具，使玩具的加、减运算更形象、更直观。以上为本技术优选实施方式，应当指出对于本领域来说，在 不脱离本专利技术原理前提下，还可以做出若干的变化或改进，这些也应 视为属于本专利技术的保护范围。权利要求1、一种启智器，包括大盘(1)、中盘(2)，小盘(3)及同心轴(4)，其特征是表面标有顺时针排列刻度0-10的大盘(1)、表面外侧依次标识逆时针排列刻度0-10，内侧顺时针排列刻度0-10的两圈刻度的中盘(2)，表面标有顺时针排列刻度0-10的小盘(3)由底到上直径从大到小叠加放置，并可绕一个同心轴(4)转动。2、 如权利要求l所述的启智器，其特征在于大盘(l)、小盘(3) 的侧面上分别顺时针标有刻度0-10，中盘(2)上、下侧分别逆时针、 顺时针标有刻度0-10。3、如权利要求l所述的启智器，其特征在于大盘U)、中盘(2) 及小盘(3)表面标有的刻度上都设有一个安插孔。专利摘要本技术公开了一种适用于既具有普通儿童玩具功能，又把抽象的数学概念，演变得直观形象的表达数量、及弧长的加法、减法运算关系的儿童启智器。其结构为三个从大到小的圆盘通过一个同心轴由底到上组合一起，每个圆盘带有长度的公制数及相应数量的圆孔、可绕同心轴转动，通过珠算原理及弧长加长缩短原理来实现数字10.0以内(或10.0以上)加减法运算，直观、简单地表达数字及长度运算关系。该启智器结构简单，并具有直观、简便、廉价的特点，能帮助儿童在玩乐中充分体验和经历数学知识的发生、发展和应用过程，对儿童智力开发，提高数学加减法概念理解的一种儿童启智玩具。文档编号G09B23/00GK201069616SQ20072011639公开日2008年6月4日 申请日期2007年6月4日 优先权日2007年6月4日专利技术者王金旭 申请人:王金旭本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种启智器，包括大盘（１）、中盘（２），小盘（３）及同心轴（４），其特征是：表面标有顺时针排列刻度０－１０的大盘（１）、表面外侧依次标识逆时针排列刻度０－１０，内侧顺时针排列刻度０－１０的两圈刻度的中盘（２），表面标有顺时针排列刻度０－１０的小盘（３）由底到上直径从大到小叠加放置，并可绕一个同心轴（４）转动。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王金旭，
申请(专利权)人：王金旭，
类型：实用新型
国别省市：23[中国|黑龙江]