一种学前教育益智教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及学前教育技术领域，且公开了一种学前教育益智教学模型，包括底座、表盘、扬声器、固定轴、指针、活动槽、电机、底座、电池座、连接架和滚珠，所述底座的顶部固定连接有表盘，所述表盘的外部固定连接有扬声器，所述表盘的正面通过固定轴活动连接有指针，所述底座的底壁开设有活动槽。该学前教育益智教学模型，通过按压扬声器使得扬声器发出与之对应的数字发音，指针指到哪里就可以发出对应发音，使得孩童了解简易的发音，且电机带动底座进行转动，连接架和滚珠进行配合使得表盘可左右转动，物体转动可有效增加对孩童的吸引力，使得孩童得以更长久的玩弄该模型，实现了功能更加丰富的目的。丰富的目的。丰富的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育益智教学模型


[0001]本技术涉及学前教育
，具体为一种学前教育益智教学模型。

技术介绍

[0002]学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
[0003]现有的学前教育益智教学模型有助于孩童学习，例如钟表类模型，可供孩童识数，但是在实际的使用过程中现有的学前教育益智钟表类模型功能不够丰富，孩童无法独立知晓数字的发音，且模型整体吸引力不够，无法持续的吸引孩童，故而提出一种学前教育益智教学模型来解决上述所提出的问题。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种学前教育益智教学模型，具备功能更加丰富的优点，解决了现有的学前教育益智钟表类模型功能不够丰富，孩童无法独立知晓数字的发音，且模型整体吸引力不够，无法持续的吸引孩童的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述功能更加丰富的目的，本技术提供如下技术方案：一种学前教育益智教学模型，包括底座、表盘、扬声器、固定轴、指针、活动槽、电机、底座、电池座、连接架和滚珠，所述底座的顶部固定连接有表盘，所述表盘的外部固定连接有扬声器，所述表盘的正面通过固定轴活动连接有指针，所述底座的底壁开设有活动槽，所述活动槽的内壁固定连接有连接架，所述连接架的底端活动连接有滚珠，所述活动槽的内壁与电机的输出轴相固定，所述电机的外部固定连接有电池座，所述电池座的底部固定连接有底座，所述电池座与扬声器和电机之间为电连接。
[0008]优选的，所述扬声器的数量为十二个，所述表盘外设有时钟样式的刻度，每个所述扬声器内设有对应一个整点的语音。
[0009]优选的，所述电池座的顶部固定连接有耐磨板，所述耐磨板与滚珠相接触，所述耐磨板的厚度大于三毫米。
[0010]优选的，所述底座的外表面镀有锌层，且锌层的厚度不超过一毫米。
[0011]优选的，所述电池座内设有7号电池，所述电池座为圆饼状设置。
[0012]优选的，所述连接架的数量不少于四个，所述滚珠的数量与连接架的数量相匹配。
[0013](三)有益效果
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种学前教育益智教学模型，具备以下有益效果：
[0015]该学前教育益智教学模型，通过按压扬声器使得扬声器发出与之对应的数字发
音，指针指到哪里就可以发出对应发音，使得孩童了解简易的发音，且电机带动底座进行转动，连接架和滚珠进行配合使得表盘可左右转动，物体转动可有效增加对孩童的吸引力，使得孩童得以更长久的玩弄该模型，实现了功能更加丰富的目的。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图；
[0017]图2为本技术的局部结构示意图。
[0018]图中：1底座、2表盘、3扬声器、4固定轴、5指针、6活动槽、7电机、8底座、9电池座、10连接架、11滚珠。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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2，一种学前教育益智教学模型，包括底座1、表盘2、扬声器3、固定轴4、指针5、活动槽6、电机7、底座8、电池座9、连接架10和滚珠11，底座1的顶部固定连接有表盘2，底座1的外表面镀有锌层，且锌层的厚度不超过一毫米，表盘2的外部固定连接有扬声器3，扬声器3的数量为十二个，表盘2外设有时钟样式的刻度，每个扬声器3内设有对应一个整点的语音，表盘2的正面通过固定轴4活动连接有指针5，底座1的底壁开设有活动槽6，活动槽6的内壁固定连接有连接架10，连接架10的数量不少于四个，滚珠11的数量与连接架10的数量相匹配，连接架10的底端活动连接有滚珠11，电池座9的顶部固定连接有耐磨板，耐磨板与滚珠11相接触，耐磨板的厚度大于三毫米，活动槽6的内壁与电机7的输出轴相固定，电机7的外部固定连接有电池座9，电池座9内设有7号电池，电池座9为圆饼状设置，电池座9的底部固定连接有底座8，电池座9与扬声器3和电机7之间为电连接，通过按压扬声器3使得扬声器3发出与之对应的数字发音，指针指到哪里就可以发出对应发音，使得孩童了解简易的发音，且电机7带动底座1进行转动，连接架10和滚珠11进行配合使得表盘2可左右转动，物体转动可有效增加对孩童的吸引力，使得孩童得以更长久的玩弄该模型，实现了功能更加丰富的目的。
[0021]综上所述，该学前教育益智教学模型，通过按压扬声器3使得扬声器3发出与之对应的数字发音，指针指到哪里就可以发出对应发音，使得孩童了解简易的发音，且电机7带动底座1进行转动，连接架10和滚珠11进行配合使得表盘2可左右转动，物体转动可有效增加对孩童的吸引力，使得孩童得以更长久的玩弄该模型，实现了功能更加丰富的目的。
[0022]需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
[0023]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育益智教学模型，包括底座(1)、表盘(2)、扬声器(3)、固定轴(4)、指针(5)、活动槽(6)、电机(7)、底座(8)、电池座(9)、连接架(10)和滚珠(11)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有表盘(2)，所述表盘(2)的外部固定连接有扬声器(3)，所述表盘(2)的正面通过固定轴(4)活动连接有指针(5)，所述底座(1)的底壁开设有活动槽(6)，所述活动槽(6)的内壁固定连接有连接架(10)，所述连接架(10)的底端活动连接有滚珠(11)，所述活动槽(6)的内壁与电机(7)的输出轴相固定，所述电机(7)的外部固定连接有电池座(9)，所述电池座(9)的底部固定连接有底座(8)，所述电池座(9)与扬声器(3)和电机(7)之间为电连接。2.根据权利要求1所述的一种学前教育益智...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩小伟，
申请(专利权)人：江苏童能文化科技有限公司，
类型：新型
国别省市：