学生学习美术课的教具小画轴制造技术

本实用新型专利技术涉及一种学生学习美术课的美术教具小画轴，其特征在于素画面采用２０ｇ／米重的无纺布印制绫绢图案裱糊型长５１０ｍｍ，宽２７０ｍｍ的长方形，素画面上端卷粘天杆为木制高７ｍｍ×宽７ｍｍ×长２６５ｍｍ的正方形柱体，下端卷粘地轴为塑料制作的Φ１２ｍｍ，长３００ｍｍ的圆柱体，两端套有转轴，素画面中心为长２５０ｍｍ，宽１８９ｍｍ的长方形画面。该教具对学生可直观教育，提高思维能力，增加动手能力，使课堂教育更加生动活动，提高学习兴趣。（*该技术在2009年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种小学生美术课的教具小画轴，是九年义务教育中小学美术课专用课使用的教辅材料。小学美术课是我国九年义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课，是对学生进行美育教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生贯彻德、智、体全面发展具有重要作用，传统的美术课，没有统一教材，由任课教师自编自教，一张纸、一支笔的教学方式，缺乏系统性，有的知识性，趣味性和教育意义较差。本技术的目的正是为了克服上述已有技术的缺点与不足而按照国家教委制定的九年义务教育教学大纲中的中小学教材美术课的要求而设计的小画轴，从而可使美术课教育更加活泼，快速提高学生美术知识和学生的制作能力。本技术的目的是这样实现的一种学生学习美术课的教具小画轴，它由素画面、天杆、地轴和画面组成，其特征在于素画面采用20g/米重的无纺布印制绫绢图案裱糊型长510mm，宽270mm长方形，素画面上端卷粘天杆为木制高7mm×宽7mm×长265mm的正方形柱体，下端卷粘地轴为塑料制作的Φ12mm，长300mm的圆柱体，两端套有转轴，素画面中心为长250mm，宽189mm的长方形画面。由于采取上述技术方案，使本技术具有生动形象的教学方式，提高学生的动手能力，增加学生兴趣。 附图说明图1为小画轴结构示意图。以下结合附图实施例对本技术技术进一步说明学生学习美术课教具小画轴，图1所示，它由素画面(3)、天杆(1)、地轴(2)和画面(4)组成，素画面采用20g/米重的无纺布印制绫娟图案裱糊型，长510mm，宽270mm长方形，素画面上端卷粘天杆为木制的高7mm，宽7mm，长265mm的正方形柱体，下端卷粘地轴为塑料制作的Φ12mm，长300mm的圆柱体，两端套有转轴(5)，素画面中心为长250mm，宽189mm的长方形画面，通过小画轴可使学生了解天杆为方的，地轴为圆的，学生可在画面上练习各种图案的美术画。权利要求1.一种学生学习美术课的教具小画轴，它由素画面、天杆、地轴和画面组成，其特征在于素画面采用20g/米重的无纺布印制绫绢图案裱糊型长510mm，宽270mm长方形，素画面上端卷粘天杆为木制高7mm×宽7mm×长265mm的正方形柱体，下端卷粘地轴为塑料制作的Φ12mm，长300mm的圆柱体，两端套有转轴，素画面中心为长250mm，宽189mm的长方形画面。专利摘要本技术涉及一种学生学习美术课的美术教具小画轴,其特征在于素画面采用20g/米重的无纺布印制绫绢图案裱糊型长510mm,宽270mm的长方形,素画面上端卷粘天杆为木制高7mm×宽7mm×长265mm的正方形柱体,下端卷粘地轴为塑料制作的Φ12mm,长300mm的圆柱体,两端套有转轴,素画面中心为长250mm,宽189mm的长方形画面。该教具对学生可直观教育,提高思维能力,增加动手能力,使课堂教育更加生动活动,提高学习兴趣。文档编号G09B11/10GK2382085SQ99214350公开日2000年6月7日 申请日期1999年6月24日 优先权日1999年6月24日专利技术者巩永文, 方继宗 申请人:巩永文, 方继宗本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生学习美术课的教具小画轴，它由素画面、天杆、地轴和画面组成，其特征在于素画面采用２０ｇ／米重的无纺布印制绫绢图案裱糊型长５１０ｍｍ，宽２７０ｍｍ长方形，素画面上端卷粘天杆为木制高７ｍｍ×宽７ｍｍ×长２６５ｍｍ的正方形柱体，下端卷粘地轴为塑料制作的Φ１２ｍｍ，长３００ｍｍ的圆柱体，两端套有转轴，素画面中心为长２５０ｍｍ，宽１８９ｍｍ的长方形画面。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：巩永文，方继宗，
申请(专利权)人：巩永文，方继宗，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]