一种智能学习桌制造技术

本实用新型专利技术涉及学习桌技术领域，公开了一种智能学习桌，其技术方案要点是包括桌体和桌架，桌架固定连接在桌体上，桌架上设置有显示机构、拍摄机构和测距机构，显示机构包括显示屏，显示屏固定连接在桌架上，拍摄机构包括铰接部和高拍仪，可以通过显示机构进行人机交互，通过测距机构，可以测得使用者与桌体之间的距离，使用者坐姿的改变则会使得使用者与桌体之间的距离发生改变，因此从使用者与桌体之间的距离发生改变可以反推出使用者的坐姿发生改变，通过摄像头拍摄使用者的坐姿进行成像，从而确定使用者坐姿的改变程度。从而确定使用者坐姿的改变程度。从而确定使用者坐姿的改变程度。

【技术实现步骤摘要】
一种智能学习桌


[0001]本技术涉及学习桌
，更具体的说是涉及一种智能学习桌。

技术介绍

[0002]在现有生活中，儿童在家里进行学习时，需要有课桌椅，课桌椅成为了家庭必备的家具之一。
[0003]儿童每天通常需要花费大量的时间进行学习，现有的课桌椅大都是统一固定式的结构，儿童在使用时难以始终保持正确的坐姿状态，若儿童在漫长的学习过程中没有养成正确的坐姿习惯，这很容易导致儿童发生脊椎弯曲和近视等不同类型的健康问题，从而严重影响儿童的正常学习生活，更会影响儿童的身体发育。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种智能学习桌，用于实时监测儿童的坐姿。
[0005]为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：一种智能学习桌，包括桌体和桌架，所述桌架固定连接在所述桌体上，所述桌架上设置有显示机构、拍摄机构和测距机构，所述显示机构包括显示屏，所述显示屏固定连接在所述桌架上，所述拍摄机构包括铰接部和高拍仪，所述铰接部用以调节所述高拍仪在水平方向上的位置，所述测距机构包括壳体，所述壳体固定连接在所述桌体上，所述壳体内设置有图像采集部，所述图像采集部包括测距组件和成像组件，所述测距组件用于检测所述桌架与使用者之间的距离，所述成像组件用以对使用者进行成像。
[0006]作为本技术的进一步改进，所述测距组件包括超声波测距仪，所述壳体包括前壳和后壳，所述超声波测距仪固定连接在所述后壳内，所述前壳开设有测距孔，所述测距孔与所述超声波测距仪正对。
[0007]作为本技术的进一步改进，所述桌架上设有背板，所述后壳固定连接在所述背板上。
[0008]作为本技术的进一步改进，所述成像组件包括若干个摄像头，所述摄像头固定连接在所述后壳内，所述前壳开设有若干个通孔，所述通孔与所述摄像头一一对应并且正对设置。
[0009]作为本技术的进一步改进，所述铰接部包括第一铰接杆、第二铰接杆和第三铰接杆，所述第一铰接杆、所述第二铰接杆和所述第三铰接杆相互依次铰接，所述第一铰接杆远离所述第二铰接杆的一端与所述桌架固定连接，所述第三铰接杆远离所述第二铰接杆的一端与所述高拍仪固定连接。
[0010]作为本技术的进一步改进，所述显示机构还包括壳架，所述壳架固定连接在所述桌架上，所述显示屏固定连接在所述壳架上，所述壳架上设置有扬声器。
[0011]作为本技术的进一步改进，所述壳架内还设置有温湿度传感器。
[0012]作为本技术的进一步改进，所述壳架内还设置有PM2.5空气检测传感器。
[0013]作为本技术的进一步改进，所述壳架内还设置有WIFI模块和蓝牙模块。
[0014]作为本技术的进一步改进，所述桌架包括横板，所述横板与水平面平行。
[0015]本技术的有益效果：本技术可以通过显示机构进行人机交互，通过测距机构，可以测得使用者与桌体之间的距离，使用者坐姿的改变则会使得使用者与桌体之间的距离发生改变，因此从使用者与桌体之间的距离发生改变可以反推出使用者的坐姿发生改变，通过摄像头拍摄使用者的坐姿进行成像，从而确定使用者坐姿的改变程度。
附图说明
[0016]图1是本技术的主视结构示意图；
[0017]图2是本技术中显示机构处的爆炸图；
[0018]图3是本技术中测距机构处的爆炸图；
[0019]图4是本技术中拍摄机构处的爆炸图。
[0020]附图标记：1、桌体；2、桌架；21、背板；22、横板；3、显示机构；31、显示屏；32、壳架；33、扬声器；34、温湿度传感器；35、PM2.5空气检测传感器；36、WIFI模块；37、蓝牙模块；4、拍摄机构；41、铰接部；411、第一铰接杆；412、第二铰接杆；413、第三铰接杆；42、高拍仪；5、测距机构；51、壳体；52、图像采集部；53、测距组件；531、超声波测距仪；54、成像组件；541、摄像头；542、通孔；55、前壳；56、后壳；57、测距孔。
具体实施方式
[0021]下面结合附图和实施例，对本技术进一步详细说明。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“底面”和“顶面”、“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0022]参照图1至图4所示，本实施例的一种智能学习桌，包括桌体1和桌架2，桌架2固定连接在桌体1上，桌架2上设置有显示机构3、拍摄机构4和测距机构5，桌体1外设置有中央数据处理器，显示机构3包括显示屏31，显示屏31用以实现人机交互，显示屏31固定连接在桌架2上，拍摄机构4包括铰接部41和高拍仪42，铰接部41用以调节高拍仪42在水平方向上的位置，使得可以改变高拍仪42的位置，可以适应不同的放置在桌体1表面上的物体，然后进行拍摄，测距机构5包括壳体51，壳体51固定连接在桌体1上，壳体51内设置有图像采集部52，图像采集部52包括测距组件53和成像组件54，测距组件53用于检测桌架2与使用者之间的距离，成像组件54用以对使用者进行成像，若使用者与桌架2之间的距离发生改变，桌体1前侧放置有椅子，使用者坐在椅子上，通过成像组件54，对使用者坐姿进行成像，可以通过中央数据处理器，来检测使用者的坐姿是否正确。
[0023]参照图1和图3所示，测距组件53包括超声波测距仪531，壳体51包括前壳55和后壳56，超声波测距仪531固定连接在后壳56内，前壳55开设有测距孔57，测距孔57与超声波测距仪531正对，通过超声波测距仪531实时监测使用者与桌体1之间的距离。
[0024]参照图1所示，桌架2上设有背板21，后壳56固定连接在背板21上。
[0025]参照图1和图3所示，成像组件54包括若干个摄像头541，摄像头541固定连接在后
壳56内，前壳55开设有若干个通孔542，通孔542与摄像头541一一对应并且正对设置，摄像头541通过通孔542对使用者进行成像，通过多个摄像头541，可以更加准确的获取使用者的坐姿。
[0026]参照图1、图4所示，铰接部41包括第一铰接杆411、第二铰接杆412和第三铰接杆413，第一铰接杆411、第二铰接杆412和第三铰接杆413相互依次铰接，第一铰接杆411远离第二铰接杆412的一端与桌架2固定连接，第三铰接杆413远离第二铰接杆412的一端与高拍仪42固定连接，使用者通过拉动高拍仪42，可以使得第一铰接杆411、第二铰接杆412和第三铰接杆413之间相对转动，从而改变高拍仪42的位置。
[0027]参照图1、图2所示，显示机构3还包括壳架32，壳架32固定连接在桌架2上，显示屏31固定连接在壳架32上，壳架32上设置有扬声器33，扬声器33的设置，增加了人机交互性能。
[0028]参照图1、图2所示，壳架32内还设置有温湿度传感本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能学习桌，包括桌体(1)和桌架(2)，所述桌架(2)固定连接在所述桌体(1)上，其特征在于：所述桌架(2)上设置有显示机构(3)、拍摄机构(4)和测距机构(5)，所述显示机构(3)包括显示屏(31)，所述显示屏(31)固定连接在所述桌架(2)上，所述拍摄机构(4)包括铰接部(41)和高拍仪(42)，所述铰接部(41)用以调节所述高拍仪(42)在水平方向上的位置，所述测距机构(5)包括壳体(51)，所述壳体(51)固定连接在所述桌体(1)上，所述壳体(51)内设置有图像采集部(52)，所述图像采集部(52)包括测距组件(53)和成像组件(54)，所述测距组件(53)用于检测所述桌架(2)与使用者之间的距离，所述成像组件(54)用以对使用者进行成像。2.根据权利要求1所述的一种智能学习桌，其特征在于：所述测距组件(53)包括超声波测距仪(531)，所述壳体(51)包括前壳(55)和后壳(56)，所述超声波测距仪(531)固定连接在所述后壳(56)内，所述前壳(55)开设有测距孔(57)，所述测距孔(57)与所述超声波测距仪(531)正对。3.根据权利要求2所述的一种智能学习桌，其特征在于：所述桌架(2)上设有背板(21)，所述后壳(56)固定连接在所述背板(21)上。4.根据权利要求2所述的一种智能学习桌，其特征在于：所述成像组件(54)包括若干个摄像头(541)，所述摄像头(541)固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘其君，王智杰，黄志辉，柯睦鹏，王宁，刘艳梅，
申请(专利权)人：宁波华茂优加科技有限公司，
类型：新型
国别省市：