学校儿童用多功能拼图桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种学校儿童用多功能拼图桌，包括：第一桌板，第一桌板上还设置有第一拼字槽、第一手掌模型槽以及第一图形槽；第二桌板，第二桌板上还设置有第二拼字槽、第二手掌模型槽以及第二图形槽；本申请提供的上述方案，当需要将第一桌板和第二桌板连接在一起时，只需要将对应的第一凸起插入到第二凹槽中，不同形状桌板的配合结构，增加了整体的趣味性；同时，当第一桌板和第二桌板配合在一起后，第一拼字槽就能够和第二拼字槽拼接在一起形成语言汉字，第一手掌模型槽就能够和第二手掌模型槽拼接在一起形成趣味模型图，第一图形槽就能够和第二图形槽拼接在一起形成数学图形，极大的丰富了整体拼图桌的功能，有利于儿童的认知学习。童的认知学习。童的认知学习。

【技术实现步骤摘要】
学校儿童用多功能拼图桌


[0001]本技术涉办公用品
，特别是涉及一种学校儿童用多功能拼图桌。

技术介绍

[0002]目前市面上的桌面玩具机构设计往往运动模式单一雷同，缺乏新颖性和趣味性，功能单一，儿童在操作此类产品时没有得到充分的锻炼，不能很好的达到产品设计初衷即儿童手腕控制能力、视觉变化能力的训练。

技术实现思路

[0003]基于此，有必要针对现有的桌面玩具机构设计缺乏趣味性以及功能单一的问题，提供一种学校儿童用多功能拼图桌。
[0004]本技术提供了一种学校儿童用多功能拼图桌，包括：
[0005]第一桌板，所述第一桌板的一侧上设置有第一凹槽，所述第一凹槽的边缘设置有第一卡槽，所述第一桌板上与所述第一凹槽的相邻侧上设置有第一凸起，所述第一凸起上设置第一定位条；
[0006]所述第一桌板上还设置有第一拼字槽、第一手掌模型槽以及第一图形槽；
[0007]第二桌板，所述第二桌板的一侧上设置有第二凹槽，所述第二凹槽的边缘设置有第二卡槽，所述第二桌板上与所述第二凹槽的相邻侧上设置有第二凸起，所述第二凸本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学校儿童用多功能拼图桌，其特征在于，包括：第一桌板(10)，所述第一桌板(10)的一侧上设置有第一凹槽(101)，所述第一凹槽(101)的边缘设置有第一卡槽(1011)，所述第一桌板(10)上与所述第一凹槽(101)的相邻侧上设置有第一凸起(102)，所述第一凸起(102)上设置第一定位条(1021)；所述第一桌板(10)上还设置有第一拼字槽(30)、第一手掌模型槽(50)以及第一图形槽(70)；第二桌板(20)，所述第二桌板(20)的一侧上设置有第二凹槽(202)，所述第二凹槽(202)的边缘设置有第二卡槽，所述第二桌板(20)上与所述第二凹槽(202)的相邻侧上设置有第二凸起(201)，所述第二凸起(201)上设置有第二定位条(2011)；所述第二桌板(20)上还设置有第二拼字槽(40)、第二手掌模型槽(60)以及第二图形槽(80)；当所述第一桌板(10)上的第一凸起(102)插入到所述第二桌板(20)上的第二凹槽(202)中，且所述第一凸起(102)上的第一定位条(1021)伸入到所述第二凹槽(202)上的第二卡槽中，或当所述第二桌板(20)上的第二凸起(201)插入到所述第一桌板(10)上的第一凹槽(101)中，且所述第二凸起(201)上的第二定位条(2011)伸入到所述第一凹槽(101)上的第一卡槽(1011)时，所述第一拼字槽(30)和所述第二拼字槽(40)拼接在一起，所述第一手掌模型槽(50)和所述第二手掌模型槽(60)拼接在一起，所述第一图形槽(70)和所述第二图形槽(80)拼接在一起。2.根据权利要求1所述的学校儿童用多功能拼图桌，其特征在于，所述第一卡槽(1011)的内壁沿所述第一桌板(10)的表面到底面的方向设置有弹性件，当所述第二定位条(2011)伸入到所述第一卡槽(1011)时，所述弹性件与所述第二定位条(...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭志业，彭礼平，
申请(专利权)人：广东高美家具实业有限公司，
类型：新型
国别省市：