【技术实现步骤摘要】
本技术是属于教学用具。技术背景在物理教学中，讲解三原色呈像原理时，尚没有专门教学仪器对此现象进 行模拟；导致学生对此不能深刻理解和掌握，学习效果不理想。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提供一种可很好配合教学的三原色呈像装置。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案，本技术包括手电筒， 其结构要点是手电筒的尾端设置有充电器，手电筒上设置有三个开关同手电筒 端头上的三个光源的灯泡相对应。本技术的有益效果由于本技术的手电筒的尾端设置有充电器，手电筒上设置有三个开关 同手电筒端头上的三个光源的灯泡相对应；就可在课堂上充分展示三原色呈像 的原理，因此可很好配合教学工作；且本技术结构简单，使用方便可行。附图说明图1是本技术的结构示意图2是图1的A向视图。具体实施方式本技术包括手电筒2，手电筒2的尾端设置有充电器1，手电筒2上 设置有三个开关3同手电筒2端头4上的三个光源的灯泡5相对应。 灯泡5可为聚光灯泡；可使三原色便于交叉。权利要求1、三原色呈像装置，包括手电筒(2)，其特征在于手电筒(2)的尾端设 置有充电器(1)，手电筒(2)上设置有三个开关(3)同手电筒(2)端头(4) 上的三个光源的灯泡(5)相对应。专利摘要三原色呈像装置是属于教学用具。本技术就是提供一种可很好配合教学的三原色呈像装置。本技术包括手电筒，其结构要点是手电筒的尾端设置有充电器，手电筒上设置有三个开关同手电筒端头上的三个光源的灯泡相对应。文档编号G09B23/22GK201156338SQ20082001024公开日2008年11月26日 申请日期2008年1月16日 优先权日2008年1...
【技术保护点】
三原色呈像装置，包括手电筒（２），其特征在于手电筒（２）的尾端设置有充电器（１），手电筒（２）上设置有三个开关（３）同手电筒（２）端头（４）上的三个光源的灯泡（５）相对应。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。