一种多功能儿童学习玩具机器人制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能儿童学习玩具机器人，包括支撑板和机座，支撑板的顶部固定安装有固定块，固定框的内部活动安装有横杆，固定框的内部固定安装有第一弹簧，机座的顶部均固定安装有至少四个第二弹簧，机座的顶部活动安装有伸缩杆，横板的顶部固定安装有机头。通过弹簧、伸缩杆、滑块和滑槽，可以在儿童跟随机器人学习时能够快速地进行学习的状态，若出现厌烦学习时，可通过摆动机头进行抖动，帮助儿童进行边玩耍边学习，利用弹簧对横板的拉扯，使得支撑杆在滑块与滑槽的配合下进行移动，随后利用弹簧进行拉扯回到原位，这样既可以增加培养儿童学习的乐趣，还可以减少儿童厌烦学习，减少对机器拍打造成的损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能儿童学习玩具机器人
本技术属于机器人
，具体涉及一种多功能儿童学习玩具机器人。
技术介绍
机器人学习是研究机器人如何模拟人类进而实现人类的学习行为，从而能够像人类一样通过不断地学习来改善自身的性能，提高自身的适应能力和智能化水平。现有的学习玩具机器人在进行使用时结构上简单便捷，儿童在进行使用学习时因为儿童的毅力比较得差，长时间在学习时，机器没有供儿童手动可玩耍的机器，会使得儿童出现厌烦学习，对学习失去兴趣，从而会使得儿童对机器人进行拍打，造成机器人产生损坏，然后再进行使用时由于学习玩具机器人占用空间比较的大，现有的机器人不进行使用时没有办法进行收取，导致占用很大的空间，儿童在进行走路时难免会碰到机器人，从而会使儿童受到伤害。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能儿童学习玩具机器人，以解决上述
技术介绍
中提出现有的一种学习玩具机器人在使用过程中，由于儿童的毅力比较得差，长时间在学习时，机器没有供儿童手动可玩耍的机器，会使得儿童出现厌烦学习，对学习失去兴趣，从而会使得儿童对机器人进行拍打，造成机器人产生本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能儿童学习玩具机器人，包括支撑板(1)和机座(3)，其特征在于：所述支撑板(1)的顶部固定安装有固定块(2)，所述固定块(2)的内部开设有固定槽(12)，所述固定块(2)的外侧固定安装有固定框(19)，所述固定框(19)的内部活动安装有横杆(10)，所述固定框(19)的内部固定安装有第一弹簧(13)，所述机座(3)的顶部均固定安装有至少四个第二弹簧(8)，所述机座(3)的顶部活动安装有伸缩杆(16)，所述伸缩杆(16)远离机座(3)的一端固定安装有横板(5)，所述横板(5)的顶部固定安装有机头(6)。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能儿童学习玩具机器人，包括支撑板(1)和机座(3)，其特征在于：所述支撑板(1)的顶部固定安装有固定块(2)，所述固定块(2)的内部开设有固定槽(12)，所述固定块(2)的外侧固定安装有固定框(19)，所述固定框(19)的内部活动安装有横杆(10)，所述固定框(19)的内部固定安装有第一弹簧(13)，所述机座(3)的顶部均固定安装有至少四个第二弹簧(8)，所述机座(3)的顶部活动安装有伸缩杆(16)，所述伸缩杆(16)远离机座(3)的一端固定安装有横板(5)，所述横板(5)的顶部固定安装有机头(6)。


2.根据权利要求1所述的一种多功能儿童学习玩具机器人，其特征在于：所述支撑板(1)的底部均固定安装有两个固定杆(15)，两个所述固定杆(15)的内部均活动安装有两个滑轮(14)。


3.根据权利要求1所述的一种多功能儿童学习玩具机器人，其特征在于：所述横杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：周嵘，黄平，
申请(专利权)人：杭州安恰科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33