大屏幕互动黑板制造技术

本实用新型专利技术公开一种大屏幕互动黑板，包括第一书写板和分别位于书写面板两侧的2块第二书写板，所述第一书写板、第二书写板均安装与一边框上，且此第一书写板、第二书写板各自的书写面位于同一平面；相背于其书写面的所述第一书写板的后方依次设置有触控膜、液晶玻璃和背板，所述背板上并位于背板与液晶玻璃之间依次叠置有反射纸、导光板和均光膜，所述透明隔板与触控膜之间设置有一防眩光膜，所述安装条靠近背板的一端具有一向远离导光板一侧折弯的第一翻边部，使得此安装条的截面形状呈“L”形，所述第一翻边部与背板面接触。本实用新型专利技术既节约了成本、又可以减薄黑板厚度、优化产品性能。

【技术实现步骤摘要】
大屏幕互动黑板
本技术涉及一种大屏幕互动黑板，属于教学装备

技术介绍
传统的教室内都是使用传统的白板、黑板。老师在课堂授课时用墨水笔或粉笔在白板、黑板的板面上书写留下字迹，用板擦或抹布来擦除无用笔迹。教育的现代化、信息化，需要以老师为施教核心，以学生为授教中心。师生互动参与课堂教学，利用“思维可视化教育”提高学习效率。大屏幕互动黑板是传统教学方式与现代教学方式的结合，现有的大屏幕互动黑板包括显示单元和触控玻璃黑板，两者通过外部框架连接在一起，则既能够利用黑板进行多媒体演示，又能够进行书写。采用大屏幕互动黑板与书写黑板结合的黑板，具有较好的市场发展前景。但在使用中发现，现有的大屏幕互动黑板虽然能够满足教学需求，但是自身材料成本以及性能上存在较大的优化空间。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种大屏幕互动黑板，该大屏幕互动黑板既节约了成本、又可以减薄黑板厚度、优化产品性能。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种大屏幕互动黑板，包括第一书写板和分别位于第一书写板两侧的2块第二书写板，所述第一书写板、第二书写板均安装与一边框上，且此第一书写板、第二书写板各自的书写面位于同一平面；相背于其书写面的所述第一书写板的后方依次设置有触控膜、液晶玻璃和背板，所述触控膜贴敷于第一书写板相背于其书写面的后表面上，所述液晶玻璃设置于触控膜与背板之间并安装于第一书写板上，所述背板安装于边框上并位于液晶玻璃正后方，所述触控膜与液晶玻璃之间设置有一透明隔板；所述液晶玻璃的边缘处与所述背板之间设置有至少两根压条，所述压条远离液晶玻璃的一侧与贴敷有触控膜的第一书写板连接，此压条的另一侧与液晶玻璃的边缘处面接触，将液晶玻璃、透明隔板安装于第一书写板上；所述压条远离液晶玻璃的一侧与第一书写板之间设置有若干个间隔排列的固定块，所述固定块的一表面安装于第一书写板上，所述固定块的另一表面通过螺丝与压条连接；所述背板上并位于背板与液晶玻璃之间依次叠置有反射纸、导光板和均光膜，所述背板上并位于导光板的两侧分别设置有一安装条，两个安装条各自与导光板的侧端面相对的表面上均安装有一灯带，使得灯带的光射入导光板；所述透明隔板与触控膜之间设置有一防眩光膜，此防眩光膜的防眩光面与触控膜接触连接，所述防眩光膜的另一表面与透明隔板粘接连接；所述安装条靠近背板的一端具有一向远离导光板一侧折弯的第一翻边部，使得此安装条的截面形状呈“L”形，所述第一翻边部与背板面接触。上述技术方案中进一步改进的方案如下：1.上述方案中，所述安装条远离背板的一端具有一向导光板方向折弯的第二翻边部，此第二翻边部与所述均光膜的边缘处面接触，从而将反射纸、导光板、均光膜挤压固定于背板上。2.上述方案中，所述第一翻边部的长度与安装条的长度相同。3.上述方案中，所述防眩光膜包括基材层和涂布于基材层一表面的防眩光涂层。4.上述方案中，所述基材层的另一表面上涂布有一胶层。由于上述技术方案的运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：1、本技术大屏幕互动黑板，其通过压条将液晶玻璃与触控膜、第一书写板装配为独立模块，实现显示与触控功能，工艺流程简单易实现，既可以提高产能和良品率，又可大大减薄黑板整体的厚度、提高显示清晰度与触控精度；进一步的，独立设置的光源结构，结构轻薄简单、装配方便且工艺要求低，还可以直接贴近安装于液晶玻璃后方，进一步减薄黑板厚度。2、本技术大屏幕互动黑板，其透明隔板与触控膜之间设置有一防眩光膜，此防眩光膜的防眩光面与触控膜接触连接，所述防眩光膜的另一表面与透明隔板粘接连接，防眩光面可以使触控膜与防眩光膜、液晶玻璃紧密贴合而不产生水波纹，在进一步减薄黑板厚度的同时提高显示清晰度；另外，其安装条靠近背板的一端具有一向远离导光板一侧折弯的第一翻边部，使得此安装条的截面形状呈“L”形，所述第一翻边部与背板面接触，第一翻边部的设置，可以将灯带的热量持续、快速的转移至背板上进行散热，避免因散热不畅而影响其他器件性能，既节约了成本、又可以减薄黑板厚度、优化产品性能；进一步的，安装条远离背板的一端具有一向导光板方向折弯的第二翻边部，此第二翻边部与所述均光膜的边缘处面接触，从而将反射纸、导光板、均光膜挤压固定于背板上，通过第二翻边部的设置，使得支撑条同时具有限位导光板与光学膜片的作用，在不增加任何成本的情况下实现了对导光板与光学膜片的定位，提高了生产效率。附图说明附图1为本技术大屏幕互动黑板结构示意图；附图2为本技术大屏幕互动黑板局部结构剖视图一；附图3为本技术大屏幕互动黑板局部结构剖视图二；附图4为本技术大屏幕互动黑板防眩光膜结构示意图；附图5为本技术大屏幕互动黑板局部结构剖视图三。以上附图中：1、第一书写板；2、触控膜；3、液晶玻璃；4、背板；5、压条；6、固定块；7、螺丝；8、边框；10、透明隔板；11、防眩光膜；111、基材层；112、防眩光涂层；113、胶层；12、反射纸；13、导光板；14、均光膜；15、安装条；151、第一翻边部；16、灯带；161、电路基板；162、发光元件；17、扩散膜；18、增光膜；31、第二书写板。具体实施方式在本专利的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利的具体含义。实施例1：一种大屏幕互动黑板，包括第一书写板1和分别位于第一书写板1两侧的2块第二书写板31，所述第一书写板1、第二书写板31均安装与一边框8上，且此第一书写板1、第二书写板31各自的书写面位于同一平面；相背于其书写面的所述第一书写板1的后方依次设置有触控膜2、液晶玻璃3和背板4，所述触控膜2贴敷于第一书写板1相背于其书写面的后表面上，所述液晶玻璃3设置于触控膜2与背板4之间并安装于第一书写板1上，所述背板4安装于边框8上并位于液晶玻璃3正后方，所述触控膜2与液晶玻璃3之间设置有一透明隔板10；所述液晶玻璃3的边缘处与所述背板4之间设置有至少两根压条5，所述压条5远离液晶玻璃3的一侧与贴敷有触控膜2的第一书写板1连接，此压条5的另一侧与液晶玻璃3的边缘处面接触，将液晶玻璃3、透明隔板10安装于第一书本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大屏幕互动黑板，其特征在于：包括第一书写板（1）和分别位于第一书写板（1）两侧的2块第二书写板（31），所述第一书写板（1）、第二书写板（31）均安装与一边框（8）上，且此第一书写板（1）、第二书写板（31）各自的书写面位于同一平面；/n相背于其书写面的所述第一书写板（1）的后方依次设置有触控膜（2）、液晶玻璃（3）和背板（4），所述触控膜（2）贴敷于第一书写板（1）相背于其书写面的后表面上，所述液晶玻璃（3）设置于触控膜（2）与背板（4）之间并安装于第一书写板（1）上，所述背板（4）安装于边框（8）上并位于液晶玻璃（3）正后方，所述触控膜（2）与液晶玻璃（3）之间设置有一透明隔板（10）；/n所述液晶玻璃（3）的边缘处与所述背板（4）之间设置有至少两根压条（5），所述压条（5）远离液晶玻璃（3）的一侧与贴敷有触控膜（2）的第一书写板（1）连接，此压条（5）的另一侧与液晶玻璃（3）的边缘处面接触，将液晶玻璃（3）、透明隔板（10）安装于第一书写板（1）上；/n所述压条（5）远离液晶玻璃（3）的一侧与第一书写板（1）之间设置有若干个间隔排列的固定块（6），所述固定块（6）的一表面安装于第一书写板（1）上，所述固定块（6）的另一表面通过螺丝（7）与压条（5）连接；/n所述背板（4）上并位于背板（4）与液晶玻璃（3）之间依次叠置有反射纸（12）、导光板（13）和均光膜（14），所述背板（4）上并位于导光板（13）的两侧分别设置有一安装条（15），两个安装条（15）各自与导光板（13）的侧端面相对的表面上均安装有一灯带（16），使得灯带（16）的光射入导光板（13）；/n所述透明隔板（10）与触控膜（2）之间设置有一防眩光膜（11），此防眩光膜（11）的防眩光面与触控膜（2）接触连接，所述防眩光膜（11）的另一表面与透明隔板（10）粘接连接；/n所述安装条（15）靠近背板（4）的一端具有一向远离导光板（13）一侧折弯的第一翻边部（151），使得此安装条（15）的截面形状呈“L”形，所述第一翻边部（151）与背板（4）面接触。/n...

【技术特征摘要】
1.一种大屏幕互动黑板，其特征在于：包括第一书写板（1）和分别位于第一书写板（1）两侧的2块第二书写板（31），所述第一书写板（1）、第二书写板（31）均安装与一边框（8）上，且此第一书写板（1）、第二书写板（31）各自的书写面位于同一平面；
相背于其书写面的所述第一书写板（1）的后方依次设置有触控膜（2）、液晶玻璃（3）和背板（4），所述触控膜（2）贴敷于第一书写板（1）相背于其书写面的后表面上，所述液晶玻璃（3）设置于触控膜（2）与背板（4）之间并安装于第一书写板（1）上，所述背板（4）安装于边框（8）上并位于液晶玻璃（3）正后方，所述触控膜（2）与液晶玻璃（3）之间设置有一透明隔板（10）；
所述液晶玻璃（3）的边缘处与所述背板（4）之间设置有至少两根压条（5），所述压条（5）远离液晶玻璃（3）的一侧与贴敷有触控膜（2）的第一书写板（1）连接，此压条（5）的另一侧与液晶玻璃（3）的边缘处面接触，将液晶玻璃（3）、透明隔板（10）安装于第一书写板（1）上；
所述压条（5）远离液晶玻璃（3）的一侧与第一书写板（1）之间设置有若干个间隔排列的固定块（6），所述固定块（6）的一表面安装于第一书写板（1）上，所述固定块（6）的另一表面通过螺丝（7）与压条（5）连接；
所述背板（4）上并位于背板（4）与液晶玻璃（3）之间依次叠置有反射纸（12）、导光板（13）和均光膜（14），所述背板（4）上并位于导光板（13）的两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘泽江，
申请(专利权)人：苏州泛普教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32