一种在线教育用电子显示屏的固定底座制造技术

本实用新型专利技术涉及在线教育相关技术领域，且公开了一种在线教育用电子显示屏的固定底座，包括外壳、电动升降套杆、支撑杆和卡槽，所述外壳的一侧设置有固定板，且固定板的一侧设置有减震弹簧，所述减震弹簧的一侧设置有收纳盒，且收纳盒的两侧均设置有滑槽，同时滑槽的内部设置有滑轮，所述电动升降套杆设置在外壳的一侧，且电动升降套杆的一侧设置有支撑板，所述支撑板的一侧设置有底座，且底座的一侧设置有旋转盘，同时旋转盘的一侧设置有旋转板。该在线教育用电子显示屏的固定底座，通过设置旋转盘可以对该装置起到有效的旋转功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的旋转处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。

【技术实现步骤摘要】
一种在线教育用电子显示屏的固定底座
本技术涉及在线教育的相关
，具体为一种在线教育用电子显示屏的固定底座。
技术介绍
在线教育即称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似，在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式，在线教育的形式较多，对于网校，利用好就是自己的财富，利用不当，便是浪费资源。但目前使用的在线教育用电子显示屏的固定底座，在使用的过程中，不能对该装置进行旋转处理，从而导致该装置使用不便的现象发生。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种在线教育用电子显示屏的固定底座，具备旋转的功能，可有效地对该装置进行旋转，便于更加全面的进行旋转等优点，解决了目前使用的在线教育用电子显示屏的固定底座，在使用的过程中，不能对该装置进行旋转，从而导致该装置使用不便的现象发生的问题。(二)技术方案为实现上述该装置所具备旋转的功能，可有效地对该装置进行旋转，便于更加全面的进行旋转的目的，本技术提供如下技术方案：一种在线教育用电子显示屏的固定底座，包括外壳、电动升降套杆、支撑杆和卡槽，所述外壳的一侧设置有固定板，且固定板的一侧设置有减震弹簧，所述减震弹簧的一侧设置有收纳盒，且收纳盒的两侧均设置有滑槽，同时滑槽的内部设置有滑轮，所述电动升降套杆设置在外壳的一侧，且电动升降套杆的一侧设置有支撑板，所述支撑板的一侧设置有底座，且底座的一侧设置有旋转盘，同时旋转盘的一侧设置有旋转板，所述支撑杆的设置在外壳的一侧，且支撑杆的一侧设置有旋转螺栓，所述卡槽设置在支撑杆的一侧，且卡槽的一侧设置有卡块，同时卡块的一侧设置有显示器。优选的，所述外壳、减震弹簧与固定板构成伸缩结构，且减震弹簧在固定板的一侧呈等间距分布。优选的，所述收纳盒、滑轮与滑槽构成滑动结构，且滑轮在滑槽的内部呈等间距分布。优选的，所述支撑板、电动升降套杆与外壳构成升降结构，且支撑板与电动升降套杆为垂直分布。优选的，所述底座、旋转盘与旋转板构成旋转结构，且旋转板的尺寸小于旋转盘的尺寸。优选的，所述支撑杆、旋转螺栓与外壳构成旋转结构，且支撑杆的尺寸小于外壳的尺寸。优选的，所述显示器通过卡块与支撑杆卡合连接，且卡块的形状为“凸”形结构。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种在线教育用电子显示屏的固定底座，具备以下有益效果：1、该在线教育用电子显示屏的固定底座，通过旋转盘和旋转板的设置，可对该装置进行旋转的功能，从而防止该装置使用不便，避免该装置容易发生损坏的现象发生，提升了该装置的实用效果，而电动升降套杆的设置，可对该装置起到升降调节的功能，从而防止该装置升降不便容易发生损坏的效果。2、该在线教育用电子显示屏的固定底座，通过设置减震弹簧可以对该装置起到有效的减震功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的减震处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。3、该在线教育用电子显示屏的固定底座，通过设置收纳盒可以对该装置起到有效的收纳功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的收纳处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。附图说明图1为本技术正剖结构示意图；图2为本技术正视结构示意图；图3为本技术卡块与卡槽连接图；图4为图1中A处放大结构示意图。图中：1、外壳；2、固定板；3、减震弹簧；4、收纳盒；5、滑槽；6、滑轮；7、电动升降套杆；8、支撑板；9、底座；10、旋转盘；11、旋转板；12、支撑杆；13、旋转螺栓；14、卡槽；15、卡块；16、显示器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种在线教育用电子显示屏的固定底座，包括外壳1、电动升降套杆7、支撑杆12和卡槽14，外壳1的一侧设置有固定板2，且固定板2的一侧设置有减震弹簧3，减震弹簧3的一侧设置有收纳盒4，且收纳盒4的两侧均设置有滑槽5，同时滑槽5的内部设置有滑轮6，电动升降套杆7设置在外壳1的一侧，且电动升降套杆7的一侧设置有支撑板8，支撑板8的一侧设置有底座9，且底座9的一侧设置有旋转盘10，同时旋转盘10的一侧设置有旋转板11，支撑杆12的设置在外壳1的一侧，且支撑杆12的一侧设置有旋转螺栓13，卡槽14设置在支撑杆12的一侧，且卡槽14的一侧设置有卡块15，同时卡块15的一侧设置有显示器16。进一步的，外壳1、减震弹簧3与固定板2构成伸缩结构，且减震弹簧3在固定板2的一侧呈等间距分布，通过设置减震弹簧3可以对该装置起到有效的减震功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的减震处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。进一步的，收纳盒4、滑轮6与滑槽5构成滑动结构，且滑轮6在滑槽5的内部呈等间距分布，通过设置收纳盒4可以对该装置起到有效的收纳功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的收纳处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。进一步的，支撑板8、电动升降套杆7与外壳1构成升降结构，且支撑板8与电动升降套杆7为垂直分布，通过设置电动升降套杆7可以对该装置起到有效的升降功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的升降处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。进一步的，底座9、旋转盘10与旋转板11构成旋转结构，且旋转板11的尺寸小于旋转盘10的尺寸，通过设置旋转盘10可以对该装置起到有效的旋转功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的旋转处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。进一步的，支撑杆12、旋转螺栓13与外壳1构成旋转结构，且支撑杆12的尺寸小于外壳1的尺寸，通过设置旋转螺栓13可以对该装置起到有效的旋转功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的旋转处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。进一步的，显示器16通过卡块15与支撑杆12卡合连接，且卡块15的形状为“凸”形结构，通过设置卡块15可以对该装置起到有效的便于安装功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的便于安装处理，从而有效的提升了该装置的使用功效。该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。在使用时，首先当使用该装置时，首先将固定板2安装到外壳1的一侧，将固定板2通过减震弹簧3安装到外壳1的一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种在线教育用电子显示屏的固定底座，包括外壳(1)、电动升降套杆(7)、支撑杆(12)和卡槽(14)，其特征在于：所述外壳(1)的一侧设置有固定板(2)，且固定板(2)的一侧设置有减震弹簧(3)，所述减震弹簧(3)的一侧设置有收纳盒(4)，且收纳盒(4)的两侧均设置有滑槽(5)，同时滑槽(5)的内部设置有滑轮(6)，所述电动升降套杆(7)设置在外壳(1)的一侧，且电动升降套杆(7)的一侧设置有支撑板(8)，所述支撑板(8)的一侧设置有底座(9)，且底座(9)的一侧设置有旋转盘(10)，同时旋转盘(10)的一侧设置有旋转板(11)，所述支撑杆(12)的设置在外壳(1)的一侧，且支撑杆(12)的一侧设置有旋转螺栓(13)，所述卡槽(14)设置在支撑杆(12)的一侧，且卡槽(14)的一侧设置有卡块(15)，同时卡块(15)的一侧设置有显示器(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种在线教育用电子显示屏的固定底座，包括外壳(1)、电动升降套杆(7)、支撑杆(12)和卡槽(14)，其特征在于：所述外壳(1)的一侧设置有固定板(2)，且固定板(2)的一侧设置有减震弹簧(3)，所述减震弹簧(3)的一侧设置有收纳盒(4)，且收纳盒(4)的两侧均设置有滑槽(5)，同时滑槽(5)的内部设置有滑轮(6)，所述电动升降套杆(7)设置在外壳(1)的一侧，且电动升降套杆(7)的一侧设置有支撑板(8)，所述支撑板(8)的一侧设置有底座(9)，且底座(9)的一侧设置有旋转盘(10)，同时旋转盘(10)的一侧设置有旋转板(11)，所述支撑杆(12)的设置在外壳(1)的一侧，且支撑杆(12)的一侧设置有旋转螺栓(13)，所述卡槽(14)设置在支撑杆(12)的一侧，且卡槽(14)的一侧设置有卡块(15)，同时卡块(15)的一侧设置有显示器(16)。


2.根据权利要求1所述的一种在线教育用电子显示屏的固定底座，其特征在于：所述外壳(1)、减震弹簧(3)与固定板(2)构成伸缩结构，且减震弹簧(3)在固定板(2)的一侧呈等间距分布。

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【专利技术属性】
技术研发人员：汤国斌，彭欣涛，
申请(专利权)人：汤国斌，
类型：新型
国别省市：上海;31