一种法律教学用具制造技术

本申请提供了一种法律教学用具，包括：连接件，连接件的上部设置有容置槽；设置在容置槽中的展示组件；设置在连接件上的定位组件，定位组件能够沿竖直方向伸缩，以使定位组件具有插入展示组件的第一状态，以及脱离展示组件的第二状态；其中，展示组件的底部沿展示组件的周向设置有多个定位孔。当需要调整展示组件的水平角度时，工作人员拉动定位组件，使得定位组件脱离当前定位孔，再转动展示组件，调整展示组件至合适角度后，工作人员松开定位组件，使得定位组件能够插入相应的定位孔中，对展示组件进行水平方向上的限位，解决了法律教学用具无法多角度进行展示的问题，从而有效地提高了法律教学用具的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种法律教学用具
本技术涉及教育器材
，特别涉及一种法律教学用具。
技术介绍
法律专业是培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体等部门从事法律工作的高级专门人才，各高校对法律专业非常重视，法学爱好者也越来越多。目前的法律教学用具无法多角度进行展示，常常需要搬动法律教学用具才能满足不同位置的学生观看。
技术实现思路
有鉴于此，本技术的主要目的是解决法律教学用具无法多角度进行展示的问题。本技术提供一种法律教学用具，包括：连接件，所述连接件的上部设置有容置槽；设置在所述容置槽中的展示组件；设置在所述连接件上的定位组件，所述定位组件能够沿竖直方向伸缩，以使所述定位组件具有插入所述展示组件的第一状态，以及脱离所述展示组件的第二状态；其中，所述展示组件的底部沿所述展示组件的周向设置有多个定位孔，所述定位组件能够插入不同位置的所述定位孔中。在本技术的一些实施方式中，所述定位组件包括：插销，所述插销的一端穿过所述连接件，所述插销的另一端与所述连接件的外表面抵接；套设在所述插销上的挡块，所述挡块设置在所述连接件的内部，且所述挡块能够沿竖直方向移动；以及弹簧，所述弹簧的一端固定在所述挡块上，所述弹簧的另一端固定在所述连接件的内壁上。在本技术的一些实施方式中，所述展示组件包括：展示板框架；设置在所述展示板框架下部的连接盘，所述定位孔设置在所述连接盘的底部上；以及设置在所述展示板框架中部的法律条文单页。在本技术的一些实施方式中，所述连接盘的下部沿所述连接盘的径向延伸以形成凸块，所述凸块的上端面与所述连接件的内壁抵接。在本技术的一些实施方式中，所述展示组件还包括：设置在所述展示板框架中部的驱动件；以及与所述驱动件传动连接的皮带，多个所述法律条文单页通过磁吸块可拆卸连接在所述皮带的表面。在本技术的一些实施方式中，所述驱动件包括：分别设置在所述展示板框架两侧的主动辊和从动辊，所述主动辊通过所述皮带与所述从动辊连接；以及与所述主动辊同轴连接的手轮；其中，通过驱动所述手轮，使所述主动辊和所述从动辊位于所述展示板框架的下方。在本技术的一些实施方式中，所述法律教学用具还包括支撑组件，所述支撑组件设置在所述连接件的下部，用于支撑所述连接件。在本技术的一些实施方式中，所述支撑组件包括：套设在所述连接件上的支撑管，所述支撑管通过锁紧螺栓与所述连接件可拆卸连接；以及底座，所述底座固定在支撑管远离所述连接件的一端。在本技术的一些实施方式中，所述连接件的侧壁上设置有限位孔，多个所述限位孔沿竖直方向等间距设置；其中，通过所述锁紧螺栓插入不同位置的所述限位孔中，使调节所述连接件的水平高度。本技术提供的一种法律教学用具采用在展示组件的底部沿展示组件的周向设置有多个定位孔，定位组件插入展示组件的定位孔处于第一状态时，能够将避免展示组件在水平方向上转动，当需要调整展示组件的水平角度时，工作人员拉动定位组件，使得定位组件脱离当前定位孔，再转动展示组件，调整展示组件至合适角度后，工作人员松开定位组件，使得定位组件能够插入相应的定位孔中，对展示组件进行水平方向上的限位，解决了法律教学用具无法多角度进行展示的问题，从而有效地提高了法律教学用具的实用性。附图说明图1为本技术一实施方式的一种法律教学用具的装配示意图；图2为图1的A处的放大图；图3为图1的B处的放大图；图4为本技术一实施方式的一种法律教学用具的展示板框架的底部结构图。其中，上述附图包括以下附图标记：10、支撑组件；11、支撑管；12、底座；13、锁紧螺栓；20、连接件；21、限位孔；22、容置槽；30、定位组件；31、插销；32、挡块；33、弹簧；41、展示板框架；42、连接盘；4201、定位孔；43、主动辊；44、皮带；45、磁吸块；46、法律条文单页；47、手轮；48、从动辊。具体实施方式下面结合附图和实施例对本申请作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释相关技术，而非对该技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与有关技术相关的部分。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。请参阅图1-图4，其示出了本申请的一种法律教学用具，该种法律教学用具包括：连接件20，连接件20的上部设置有容置槽22；设置在容置槽22中的展示组件；设置在连接件20上的定位组件30，定位组件30能够沿竖直方向伸缩，以使定位组件30具有插入展示组件的第一状态，以及脱离展示组件的第二状态；其中，展示组件的底部沿展示组件的周向设置有多个定位孔4201，定位组件30能够插入不同位置的定位孔4201中。应用本实施例的技术方案，工作人员将法律教学用的材料放置在展示组件上，使得能够对学生展示法律教学用的材料，供学生学习，采用在展示组件的底部沿展示组件的周向设置有多个定位孔4201，定位组件30插入展示组件的定位孔4201处于第一状态时，能够将避免展示组件在水平方向上转动，当需要调整展示组件的水平角度时，工作人员拉动定位组件30，使得定位组件30脱离当前定位孔4201，再转动展示组件，调整展示组件至合适角度后，工作人员松开定位组件，使得定位组件能够插入相应的定位孔4201中，对展示组件进行水平方向上的限位，解决了法律教学用具无法多角度进行展示的问题，从而有效地提高了法律教学用具的实用性。针对定位组件30的具体结构，请参阅图2，定位组件30包括：插销31，插销31的一端穿过连接件20，插销31的另一端与连接件20的外表面抵接；套设在插销31上的挡块32，挡块32设置在连接件20的内部，且挡块32能够沿竖直方向移动；以及弹簧33，弹簧33的一端固定在挡块32上，弹簧33的另一端固定在连接件20的内壁上。该种结构设计，通过在插销31的外圈固定挡块32，挡块32设置在连接件20中，使得插销31活动设置在连接件20中，由于弹簧33的弹力，插销31能够插入定位4201中，使得处于插入展示组件的第一状态，当需要旋动展示组件时，工作人员拉动插销31，弹簧33收缩，并使插销31沿竖直方向移动，实现插销31脱离定位孔4201，此时，插销31处于脱离展示组件的第二状态，然后，工作人员转动展示组件，调整至合适角度后，工作人员松开插销31，使得插销31插入相应位置的定位孔4201中，实现限制展示组件的水平位移。针对展示组件的具体结构，请参阅图1，展示组件包括：展示板框架41；设置在展示板框架41下部的连接盘42，定位孔4201设置在连接盘42的底部上；以及设置在展示板框架41中部的法律条文单页46。这样，展示板框架41的下部固定安装连接盘42，通过连接盘42安装在连接件20上，展示板框架41的中部设置有法律条文单页46，使得学生能够观看到法律本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种法律教学用具，其特征在于，包括：/n连接件(20)，所述连接件(20)的上部设置有容置槽(22)；/n设置在所述容置槽(22)中的展示组件；/n设置在所述连接件(20)上的定位组件(30)，所述定位组件(30)能够沿竖直方向伸缩，以使所述定位组件(30)具有插入所述展示组件的第一状态，以及脱离所述展示组件的第二状态；/n其中，所述展示组件的底部沿所述展示组件的周向设置有多个定位孔(4201)，所述定位组件(30)能够插入不同位置的所述定位孔(4201)中。/n

【技术特征摘要】
1.一种法律教学用具，其特征在于，包括：
连接件(20)，所述连接件(20)的上部设置有容置槽(22)；
设置在所述容置槽(22)中的展示组件；
设置在所述连接件(20)上的定位组件(30)，所述定位组件(30)能够沿竖直方向伸缩，以使所述定位组件(30)具有插入所述展示组件的第一状态，以及脱离所述展示组件的第二状态；
其中，所述展示组件的底部沿所述展示组件的周向设置有多个定位孔(4201)，所述定位组件(30)能够插入不同位置的所述定位孔(4201)中。


2.根据权利要求1所述的一种法律教学用具，其特征在于，所述定位组件(30)包括：
插销(31)，所述插销(31)的一端穿过所述连接件(20)，所述插销(31)的另一端与所述连接件(20)的外表面抵接；
套设在所述插销(31)上的挡块(32)，所述挡块(32)设置在所述连接件(20)的内部，且所述挡块(32)能够沿竖直方向移动；以及
弹簧(33)，所述弹簧(33)的一端固定在所述挡块(32)上，所述弹簧(33)的另一端固定在所述连接件(20)的内壁上。


3.根据权利要求1所述的一种法律教学用具，其特征在于，所述展示组件包括：
展示板框架(41)；
设置在所述展示板框架(41)下部的连接盘(42)，所述定位孔(4201)设置在所述连接盘(42)的底部上；以及
设置在所述展示板框架(41)中部的法律条文单页(46)。


4.根据权利要求3所述的一种法律教学用具，其特征在于，所述连接盘(42)的下部沿所述连接盘(42)的径向延伸以形成凸块，所述凸块的上端面与所述连接件(20)的内壁抵接。


5.根据权利要求3所述的一种法...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁叔阳，
申请(专利权)人：承德石油高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河北;13