【技术实现步骤摘要】
一种珠心算教具
本技术涉及数学教具领域,具体涉及一种珠心算教具。
技术介绍
现有的珠心算教学用具往往采用抽象的图表、算盘等作为教具,不仅在形象上不够直观,不能激发学生的学习兴趣,而且功能单一,不能自动显示运算结果,导致教学效率较低。
技术实现思路
为克服现有技术中的上述不足,本技术提供一种可自动显示并判断运算结果,教学效率较高,并能激发学生学习热情的珠心算教具。本技术的技术方案为:一种珠心算教具,包括算盘本体、控制器及显示单元,所述算盘本体包括框架,所述框架上设置有上区域和下区域,贯穿于所述上区域、下区域平行且等距的设置有多根滑竿,所述各滑竿上滑动连接有算珠,所述各滑竿位于上区域的对应部位设置有一个触发开关、位于下区域的对应部位设置有四个触发开关,所述控制器包括中央处理器或存储器,所述中央处理器与存储器连接,所述各触发开关、显示单元分别与所述控制器电性连接。优选的是,该珠心算教具还包括语音单元,所述语音单元与所述控制器电性连接。在上述任一方案中优选的是,所述显示单元为彩色液晶显示屏 ...
【技术保护点】
1.一种珠心算教具,包括算盘本体、控制器及显示单元(105),其特征在于,所述算盘本体包括框架(101),框架(101)上设置有上区域(107)和下区域(108),贯穿于上区域(107)、下区域(108)平行且等距的设置有多根滑竿(103),滑竿(103)上滑动连接有算珠(102),各滑竿(103)位于上区域(107)的对应部位设置有一个触发开关(104)、位于下区域(108)的对应部位设置有四个触发开关(104),所述控制器包括中央处理器和存储器,所述中央处理器与存储器连接,各触发开关(104)、显示单元(105)分别与所述控制器电性连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种珠心算教具,包括算盘本体、控制器及显示单元(105),其特征在于,所述算盘本体包括框架(101),框架(101)上设置有上区域(107)和下区域(108),贯穿于上区域(107)、下区域(108)平行且等距的设置有多根滑竿(103),滑竿(103)上滑动连接有算珠(102),各滑竿(103)位于上区域(107)的对应部位设置有一个触发开关(104)、位于下区域(108)的对应部位设置有四个触发开关(104),所述控制器包括中央处理器和存储器,所述中央处理器与存储器连接,各触发开关(104)、显示单元(105)分别与所述控制器电性连接。
2.如权利要求1所述的珠心算教具,其特征在于,该珠心算教具还包括语音单元,所述语音单元与所述控制器电性连接。
3.如权利要求1所述的珠心算教具,其特征在于,所述显示单元(105)为彩色液晶显示屏。
4.如权利要求1所述的珠心算教具,其特征在于,所述中央处理器为嵌入式微处理器,所述存储器包括内部存储器和外部存储器...
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