本实用新型专利技术公开了一种护理教学展示装置，包括展示板，所述展示板外壁底端转动连接固定台顶端中心处，所述固定台顶端左侧固定连接第二固定板底端，所述固定台顶端右侧固定连接第一固定板底端，所述第一固定板左侧侧壁顶端开设有滑槽，所述第二固定板右侧侧壁顶端开设有滑槽，所述展示板左侧侧壁顶端固定连接第二连接块一端。通过转动转盘，转盘带动转轴转动，转动带动第一连杆转动，第一连杆带动第一连接块转动，第一连接块在滑槽滑动，第一连接块带动展示板的顶端以展示板底端为圆心转动，第二连接块带动第二连杆随之在滑槽上滑动，直至展示板转动到指定角度，然后将磁力凸块所在位置的磁力卡槽卡接对应的磁力凸块，从而实现展示板角度的固定。
【技术实现步骤摘要】
一种护理教学展示装置
本技术涉及一种展示装置，具体是一种护理教学展示装置。
技术介绍
护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。现有的展示装置不便于调节展示板的高度，不便于调节展示板的角度，并且在指定高度和角度的固定效果不好，同时装置不便于移动和固定。因此，针对上述问题提出一种护理教学展示装置。
技术实现思路
一种护理教学展示装置，包括展示板，所述展示板外壁底端转动连接固定台顶端中心处，所述固定台顶端左侧固定连接第二固定板底端，所述固定台顶端右侧固定连接第一固定板底端，所述第一固定板左侧侧壁顶端开设有滑槽，所述第二固定板右侧侧壁顶端开设有滑槽，所述展示板左侧侧壁顶端固定连接第二连接块一端，所述展示板右侧侧壁顶端固定连接第一连接块一端，所述第一连接块和第二连接块相互远离的一侧分别滑动连接滑槽，所述第二连接块底端固定连接第二连杆顶端，所述第二连杆左侧侧壁底端转动连接第二固定板，所述固定台底端左右两侧分别固定连接升降轴顶端，两个所述升降轴底端分别滑动套接在支撑柱内腔，两个所述支撑柱外壁底端中心处分别固定连接滑轮，两个所述支撑柱外壁相互靠近的一侧中心处分别固定连接连接板左右两端，所述连接板中心处固定连接且贯穿螺纹套筒外壁，所述螺纹套筒外壁顶端固定连接固定台底端中心处。进一步地，所述第一连接块底端固定连接第一连杆顶端，所述第一连杆右侧底端固定连接转轴一端，所述转轴外壁转动连接且贯穿第一固定板，所述转轴另一端固定连接转盘左侧侧壁中心处。进一步地，所述第一固定板右侧侧壁均匀开设有多个磁力卡槽，多个所述磁力卡槽分别通过磁力连接磁力凸块，两个所述磁力凸块分别固定连接弹出轴的一端，两个所述弹出轴的另一端分别固定连接凹槽内壁，两个所述凹槽分别开设在转盘左侧侧壁上下两端，两个所述凹槽内腔分别滑动套接弹出轴。进一步地，所述固定台底端左右两侧分别固定伸缩杆顶端，两个所述伸缩杆底端分别固定连接连接板顶端左右两侧，两个所述伸缩杆外壁分别滑动套接弹簧，所述螺纹套筒内腔分别螺纹套接螺纹杆外壁，所述螺纹杆底端固定连接底板顶端中心处，所述底板底端均匀固定连接若干摩擦块。进一步地，两个所述升降轴相互靠近的一侧分别竖直固定连接齿条，两个所述齿条分别啮合配合齿轮，两个所述齿轮分别转动连接支撑柱，两个所述齿轮输出轴分别转动连接且贯穿支撑柱侧壁。进一步地，两个所述支撑柱外壁顶端相互靠近的一侧分别滑动套接卡锁的一端，两个所述卡锁底端分别啮合配合齿轮。本技术的有益效果是：本技术提供了一种护理教学展示装置。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1为本技术一种实施例的整体内部结构示意图；图2为本技术一种实施例的第一固定板连接结构左视图；图3为本技术一种实施例的第一连接板连接结构右视图。图中：1、展示板，2、第一连接块，3、滑槽，4、第一固定板，5、磁力凸块，6、凹槽，7、弹出轴，8、转盘，9、转轴，10、磁力卡槽，11、第一连杆，12、固定台，13、支撑柱，14、齿轮，15、升降轴，16、卡锁，17、伸缩杆，18、弹簧，19、螺纹杆，20、底板，21、摩擦块，22、螺纹套筒，23、连接板，24、第二固定板，25、第二连杆，26、第二连接块，27、齿条，28、滑轮(28)。具体实施方式为了使本
的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。请参阅图1-3所示，一种护理教学展示装置，包括展示板1，所述展示板1外壁底端转动连接固定台12顶端中心处，所述固定台12顶端左侧固定连接第二固定板24底端，所述固定台12顶端右侧固定连接第一固定板4底端，所述第一固定板4左侧侧壁顶端开设有滑槽3，所述第二固定板24右侧侧壁顶端开设有滑槽3，所述展示板1左侧侧壁顶端固定连接第二连接块26一端，所述展示板1右侧侧壁顶端固定连接第一连接块2一端，所述第一连接块2和第二连接块26相互远离的一侧分别滑动连接滑槽3，所述第二连接块26底端固定连接第二连杆25顶端，所述第二连杆25左侧侧壁底端转动连接第二固定板24，所述固定台12底端左右两侧分别固定连接升降轴15顶端，两个所述升降轴15底端分别滑动套接在支撑柱13内腔，两个所述支撑柱13外壁底端中心处分别固定连接滑轮28本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种护理教学展示装置，其特征在于：包括展示板(1)，所述展示板(1)外壁底端转动连接固定台(12)顶端中心处，所述固定台(12)顶端左侧固定连接第二固定板(24)底端，所述固定台(12)顶端右侧固定连接第一固定板(4)底端，所述第一固定板(4)左侧侧壁顶端开设有滑槽(3)，所述第二固定板(24)右侧侧壁顶端开设有滑槽(3)，所述展示板(1)左侧侧壁顶端固定连接第二连接块(26)一端，所述展示板(1)右侧侧壁顶端固定连接第一连接块(2)一端，所述第一连接块(2)和第二连接块(26)相互远离的一侧分别滑动连接滑槽(3)，所述第二连接块(26)底端固定连接第二连杆(25)顶端，所述第二连杆(25)左侧侧壁底端转动连接第二固定板(24)，所述固定台(12)底端左右两侧分别固定连接升降轴(15)顶端，两个所述升降轴(15)底端分别滑动套接在支撑柱(13)内腔，两个所述支撑柱(13)外壁底端中心处分别固定连接滑轮(28)，两个所述支撑柱(13)外壁相互靠近的一侧中心处分别固定连接连接板(23)左右两端，所述连接板(23)中心处固定连接且贯穿螺纹套筒(22)外壁，所述螺纹套筒(22)外壁顶端固定连接固定台(12)底端中心处。/n...
【技术特征摘要】
1.一种护理教学展示装置，其特征在于：包括展示板(1)，所述展示板(1)外壁底端转动连接固定台(12)顶端中心处，所述固定台(12)顶端左侧固定连接第二固定板(24)底端，所述固定台(12)顶端右侧固定连接第一固定板(4)底端，所述第一固定板(4)左侧侧壁顶端开设有滑槽(3)，所述第二固定板(24)右侧侧壁顶端开设有滑槽(3)，所述展示板(1)左侧侧壁顶端固定连接第二连接块(26)一端，所述展示板(1)右侧侧壁顶端固定连接第一连接块(2)一端，所述第一连接块(2)和第二连接块(26)相互远离的一侧分别滑动连接滑槽(3)，所述第二连接块(26)底端固定连接第二连杆(25)顶端，所述第二连杆(25)左侧侧壁底端转动连接第二固定板(24)，所述固定台(12)底端左右两侧分别固定连接升降轴(15)顶端，两个所述升降轴(15)底端分别滑动套接在支撑柱(13)内腔，两个所述支撑柱(13)外壁底端中心处分别固定连接滑轮(28)，两个所述支撑柱(13)外壁相互靠近的一侧中心处分别固定连接连接板(23)左右两端，所述连接板(23)中心处固定连接且贯穿螺纹套筒(22)外壁，所述螺纹套筒(22)外壁顶端固定连接固定台(12)底端中心处。
2.根据权利要求1所述的一种护理教学展示装置，其特征在于：所述第一连接块(2)底端固定连接第一连杆(11)顶端，所述第一连杆(11)右侧底端固定连接转轴(9)一端，所述转轴(9)外壁转动连接且贯穿第一固定板(4)，所述转轴(9)另一端固定连接转盘(8)左侧侧壁中心处。
【专利技术属性】
技术研发人员：刘丽萍，
申请(专利权)人：刘丽萍，
类型：新型
国别省市：湖北;42
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