一种教育机器人演示设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育机器人演示设备，包括机器人本体，机器人本体一侧的两端均固定设有固定块，两个固定块分别固定设置在支撑杆的两端，本实用新型专利技术一种教育机器人演示设备，通过缓冲板、第一缓冲杆、套筒和第一弹簧的配合，对机器人本体的正前方进行缓冲，然后在第二缓冲杆、滑块和第二弹簧的配合下，对机器人本体的侧前方进行缓冲，从而对机器人本体进行缓冲保护，避免机器人本体由于撞击而损坏，提高了机器人本体的使用寿命，通过卡块和卡槽的卡合，将演示板固定在转盘上，然后在驱动电机、第一齿轮和第二齿轮的使用下，带动演示板转动，便于演示板进行全方位的展示演示内容，提高了机器人本体的演示效果。

【技术实现步骤摘要】
一种教育机器人演示设备
本技术涉及教育机器人，特别涉及一种教育机器人演示设备。
技术介绍
随着人工智能技术、计算机技术等相关技术的发展，对智能机器人的研究越来越多。在教育领域，许多院校已在学生中开设了机器人学方面的有关课程。为了满足机器人学方面的有关课程教学示范和实验教学的需求，教育机器人可以作为各种智能控制方法(包括动态避障、群体协作策略)的良好载体，同时又可以方便的构成网络化的分布式系统，开展多智能体的调度、规划等研究。现有技术中，在学生学习过程中，通过教育机器人的教学演示，即可方便学生快速学习记忆，在教育机器人使用过程中，主要存在以下缺陷：1、教育机器人在行进过程中，易撞击到障碍物，而教育机器人多缺少防护结构，这样易造成教育机器人的损坏，从而降低了教育机器人的使用寿命；2、教育机器人在演示时，其演示方向多是固定的，这样只能方便一个方向的学生的学习，而其他方向的学生则不便观看到演示内容，降低了教育机器人的演示效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育机器人演示设备，以解决上述
技术介绍
中提出的易本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育机器人演示设备，包括机器人本体(1)，其特征在于：所述机器人本体(1)一侧的两端均固定设有固定块(2)，两个所述固定块(2)分别固定设置在支撑杆(3)的两端，所述支撑杆(3)外壁的两侧均滑动连接有套筒(4)，两个所述套筒(4)的一侧均铰接设有第一缓冲杆(5)，两个所述第一缓冲杆(5)均铰接设置在缓冲板(6)的一侧，两个所述套筒(4)的一侧均固定设有第一弹簧(7)，两个所述第一弹簧(7)的一端分别固定设置在两个固定块(2)的一侧，所述机器人本体(1)的顶端转动连接有转盘(8)，所述转盘(8)的顶端设有安装板(9)，所述安装板(9)顶端的两侧均固定设有安装杆(10)，两个所述安装杆(1...

【技术特征摘要】
1.一种教育机器人演示设备，包括机器人本体(1)，其特征在于：所述机器人本体(1)一侧的两端均固定设有固定块(2)，两个所述固定块(2)分别固定设置在支撑杆(3)的两端，所述支撑杆(3)外壁的两侧均滑动连接有套筒(4)，两个所述套筒(4)的一侧均铰接设有第一缓冲杆(5)，两个所述第一缓冲杆(5)均铰接设置在缓冲板(6)的一侧，两个所述套筒(4)的一侧均固定设有第一弹簧(7)，两个所述第一弹簧(7)的一端分别固定设置在两个固定块(2)的一侧，所述机器人本体(1)的顶端转动连接有转盘(8)，所述转盘(8)的顶端设有安装板(9)，所述安装板(9)顶端的两侧均固定设有安装杆(10)，两个所述安装杆(10)分别固定设置在演示板(11)底端的两侧。


2.根据权利要求1所述的一种教育机器人演示设备，其特征在于：所述缓冲板(6)一侧的两端均固定设有第二缓冲杆(12)，两个所述第二缓冲杆(12)的一端分别贯穿两个固定块(2)的一侧与两个滑块(13)的一侧固定连接，两个所述滑块(13)分别滑动设置在两个滑槽内，两个所述滑槽分别开设在两个固定块(2)的一边侧。


3.根据权利要求2所述的一种教育机器人演示设备，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：王义汉，
申请(专利权)人：武汉中夏教育机器人有限公司，
类型：新型
国别省市：湖北;42