一种教学仪器设备的减震底座制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学仪器设备的减震底座，包括第一支撑板，在第一支撑板边侧的中部均活动连接有固定夹板，第一支撑板底端的四个边角处均固定连接有固定块，相邻的两个固定块一侧的中部均固定连接有滑杆，两个滑杆外壁的两端均滑动连接有滑套，四个滑套的底端均活动连接有支撑杆，在两个第一滑槽内壁的两侧均固定安装有第一弹簧，设有第一弹簧可以有效的对教学仪器设备运行产生的震动进行缓冲，在四个凹槽内壁一侧的两端均固定安装有第二弹簧，设有第二弹簧可以使得第一支撑板四侧的固定夹板进行拉伸，扩大了减震底座顶端承载的面积，使得外形相同和类似的教学仪器可以使用同一个减震底座。一个减震底座。一个减震底座。

【技术实现步骤摘要】
一种教学仪器设备的减震底座


[0001]本技术涉及减震底座，特别涉及一种教学仪器设备的减震底座。

技术介绍

[0002]教学仪器设备可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等，是应用于实验、计量、观测、检验、绘图等的器具或装置。
[0003]现有技术中，有些教学仪器设备在使用中会存在以下缺陷：
[0004]1、有些设备在使用时，由于设备运行产生的震动会使仪器的摆放位置发生偏移，使得仪器的操作统计出的数据容易出现误差，影响教学的质量，并且长时间的震动容易对教学仪器设备内部的零件造成故障和损坏，影响教学仪器设备长久的使用。
[0005]2、为了使教学仪器能够长久有效的使用，一般会在仪器设备的底端固定安装减震底座，但现有的减震底座不可拆卸，只能够适合一个教学仪器设备，外形相同和类似的教学仪器不能使用同一种减震底座，从而加大了教学设备使用的经费。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种教学仪器设备的减震底座，以解决上述
技术介绍
中提出的教学仪器运行使用容易产生震动以及减震底座不可拆卸，造成教学经费使用较大的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学仪器设备的减震底座，包括第一支撑板，所述第一支撑板边侧的中部均活动连接有固定夹板，所述第一支撑板底端的四个边角处均固定连接有固定块，相邻的两个所述固定块一侧的中部均固定连接有滑杆，两个所述滑杆外壁的两端均滑动连接有滑套，四个所述滑套的底端均活动连接有支撑杆，相邻的两个所述支撑杆相互交错之间均通过销轴活动连接，四个所述支撑杆的底端均活动连接有第二支撑板，所述第二支撑板底端的四个边角处均固定连接有支撑腿。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述第二支撑板顶端的两侧均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽内部的两端均滑动连接有第一滑块，四个所述第一滑块均与相对应的支撑杆活动连接。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，两个所述第一滑槽内壁的两侧均固定安装有第一弹簧，四个所述第一弹簧均与相对应的第一滑块固定连接。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，四个所述支撑腿的底端均套设有橡胶减震垫。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述第一支撑板四个边侧的中部均开设有凹槽，四个所述凹槽均与相对应的固定夹板穿插连接。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，四个所述凹槽内壁的两侧均开设有第二滑槽，八个所述第二滑槽的内部均滑动连接有第二滑块，八个所述第二滑块均与相对应的固
定夹板固定连接。
[0013]作为本技术的一种优选技术方案，四个所述凹槽内壁一侧的两端均固定安装有第二弹簧，八个所述第二弹簧均与相对应的固定夹板固定连接。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]1、本技术设置了第一弹簧，在第二支撑板顶端的两侧均开设有第一滑槽，在两个第一滑槽内壁的两侧均固定安装有第一弹簧，且第一弹簧均与相对应的滑块固定连接，通过设有第一弹簧可以有效的对教学仪器设备运行产生的震动进行缓冲，避免了教学仪器的摆放位置发生偏移和内部的零件造成故障和损坏，保障了教学仪器设备长久有效的使用。
[0016]2、本技术设置了第二弹簧，在第一支撑板四个边侧的中部均开设有凹槽，在四个凹槽内壁一侧的两端均固定安装有第二弹簧，且第二弹簧均与相对应的固定夹板固定连接，通过设有第二弹簧可以使得第一支撑板四侧的固定夹板进行拉伸，扩大了减震底座顶端承载的面积，使得外形相同和类似的教学仪器可以使用同一个减震底座，从而减少了教学经费的使用。
附图说明
[0017]图1为本技术的结构示意图；
[0018]图2为本技术的凹槽结构示意图；
[0019]图3为本技术的第二滑槽结构示意图。
[0020]图中：1、第一支撑板；2、固定夹板；3、固定块；4、滑杆；5、滑套；6、支撑杆；7、第二支撑板；8、支撑腿；9、第一滑槽；10、第一滑块；11、第一弹簧；12、橡胶减震垫；13、凹槽；14、第二滑槽；15、第二滑块；16、第二弹簧。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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3，本技术提供了一种教学仪器设备的减震底座的技术方案：
[0023]根据图1所示，一种教学仪器设备的减震底座，包括第一支撑板1，第一支撑板1边侧的中部均活动连接有固定夹板2，设有固定夹板2可以对教学仪器设备摆放的位置进行固定，第一支撑板1底端的四个边角处均固定连接有固定块3，相邻的两个固定块3一侧的中部均固定连接有滑杆4，两个滑杆4外壁的两端均滑动连接有滑套5，四个滑套5的底端均活动连接有支撑杆6，相邻的两个支撑杆6相互交错之间均通过销轴活动连接，四个支撑杆6的底端均活动连接有第二支撑板7，第二支撑板7底端的四个边角处均固定连接有支撑腿8，第二支撑板7顶端的两侧均开设有第一滑槽9，设有第一滑槽9便于为四根相互交错的支撑杆6提供伸缩的空间，两个第一滑槽9内部的两端均滑动连接有第一滑块10，四个第一滑块10均与相对应的支撑杆6活动连接，两个第一滑槽9内壁的两侧均固定安装有第一弹簧11，设有第一弹簧11可以有效的对教学仪器设备运行产生的震动进行缓冲，避免了教学仪器的摆放位
置发生偏移和内部的零件造成故障和损坏，四个第一弹簧11均与相对应的第一滑块10固定连接，四个支撑腿8的底端均套设有橡胶减震垫12。
[0024]根据图2和图3所示，第一支撑板1四个边侧的中部均开设有凹槽13，设有凹槽13使得固定夹板2得到活动连接，并且提供了拉伸空间，四个凹槽13均与相对应的固定夹板2穿插连接，四个凹槽13内壁的两侧均开设有第二滑槽14，八个第二滑槽14的内部均滑动连接有第二滑块15，八个第二滑块15均与相对应的固定夹板2固定连接，四个凹槽13内壁一侧的两端均固定安装有第二弹簧16，设有第二弹簧16可以使得第一支撑板1四侧的固定夹板2进行拉伸，扩大了减震底座顶端承载的面积，使得外形相同和类似的教学仪器可以使用同一个减震底座，八个第二弹簧16均与相对应的固定夹板2固定连接。
[0025]具体使用时，本技术一种教学仪器设备的减震底座，在第二支撑板7顶端的两侧均开设有第一滑槽9，在两个第一滑槽9内壁的两侧均固定安装有第一弹簧11，通过设有第一弹簧11可以有效的对教学仪器设备运行产生的震动进行缓冲，避免了教学仪器的摆放位置发生偏移和内部的零件造成故障和损坏，保障了教学仪器设备长久有效的使用，然后在第一支撑板1四个边侧的中部均开设有凹本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学仪器设备的减震底座，包括第一支撑板(1)，其特征在于：所述第一支撑板(1)边侧的中部均活动连接有固定夹板(2)，所述第一支撑板(1)底端的四个边角处均固定连接有固定块(3)，相邻的两个所述固定块(3)一侧的中部均固定连接有滑杆(4)，两个所述滑杆(4)外壁的两端均滑动连接有滑套(5)，四个所述滑套(5)的底端均活动连接有支撑杆(6)，相邻的两个所述支撑杆(6)相互交错之间均通过销轴活动连接，四个所述支撑杆(6)的底端均活动连接有第二支撑板(7)，所述第二支撑板(7)底端的四个边角处均固定连接有支撑腿(8)。2.根据权利要求1所述的一种教学仪器设备的减震底座，其特征在于：所述第二支撑板(7)顶端的两侧均开设有第一滑槽(9)，两个所述第一滑槽(9)内部的两端均滑动连接有第一滑块(10)，四个所述第一滑块(10)均与相对应的支撑杆(6)活动连接。3.根据权利要求2所述的一种教学仪器设备的减震底座，其特征在于：两个所述第一滑槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：王义汉，
申请(专利权)人：武汉中夏教育机器人有限公司，
类型：新型
国别省市：