一种辅助思政教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种辅助思政教学设备，包括教学设备本体，所述教学设备本体包括外壳，所述外壳的正面开设有出声孔，所述外壳的边缘固定安装有橡胶包角，所述外壳的右侧面固定安装有接口，所述外壳的顶面两端活动安装有吊环，所述外壳底面的前端开设有出灰口，所述外壳的背面开设有收纳槽，所述收纳槽内部上端的前侧固定安装有凸块，所述教学设备本体的内部安装有清理结构，所述清理结构包括转轴，所述转轴的前端活动安装有固定块，所述固定块背面的上端固定安装有N极磁铁，所述固定块背面的下端固定安装有S极磁铁。本实用新型专利技术的教学设备在使用时，可自动地对出声孔进行清理，使出声孔保持清洁，保证教学设备的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种辅助思政教学设备
本技术涉及教学设备
，具体为一种辅助思政教学设备。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。然而，现存的思政教学用扩声器在长时间的使用后，其出声孔会被灰尘堵塞，使得扩声器的音量降低，影响设备的使用效果。因此，为了解决上述问题，提出一种辅助思政教学设备。
技术实现思路
本技术的在于提供一种辅助思政教学设备，以解决上述
技术介绍
中提到的现存的思政教学用扩声器在长时间的使用后，其出声孔会被灰尘堵塞，使得扩声器的音量降低，影响设备的使用效果的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种辅助思政教学设备，包括教学设备本体，所述教学设备本体包括外壳，所述外壳的正面开设有出声孔，所述外壳的边缘固定安装有橡胶包角，所述外壳的右侧面固定安装有接口，所述外壳的顶面两端活动安装有吊环，所述外壳底面的前端开设有出灰口，所述外壳的背面开设有收纳槽，所述收纳槽内部上端的前侧固定安装有凸块，所述教学设备本体的内部安装有清理结构，所述清理结构包括转轴，所述转轴的前端活动安装有固定块，所述固定块背面的上端固定安装有N极磁铁，所述固定块背面的下端固定安装有S极磁铁，所述转轴的后端固定安装有旋转杆，所述旋转杆两端的前侧面固定安装有刷毛。优选的，所述教学设备本体的背面安装有支撑结构，所述支撑结构包括支撑杆，所述支撑杆的底端固定安装有防滑脚垫，所述支撑杆的顶端开设有通孔。优选的，所述吊环共有两组，所述吊环上连接有吊带，所述出声孔贯穿外壳的正面，所述收纳槽为“H”形构造，所述凸块共有四组，四组所述凸块从上往下依次排列。优选的，所述固定块的前侧面与外壳内部的前壁固定连接，所述固定块安装在外壳内侧壁的中部，所述转轴位于N极磁铁与S极磁铁之间。优选的，所述转轴中部的顶面也固定安装有一组S极磁铁，所述转轴中部的底面也固定安装有一组N极磁铁，所述刷毛的前端与外壳内部的前壁贴合。优选的，所述支撑杆为“H”形结构，所述支撑杆安装在收纳槽的内部，所述支撑杆的顶端与收纳槽内部的上端活动连接，所述支撑杆位于凸块的前侧，所述通孔与凸块处于同一水平高度。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术的教学设备在使用时，可自动地对出声孔进行清理，使出声孔保持清洁，保证教学设备的实用性。1.设置有教学设备本体和清理结构，在教学时，老师大多会在教室里走动，然后外壳会随老师的走动而发生晃动，这时固定块上的N极磁铁和S极磁铁就会与转轴上的S极磁铁和N极磁铁解除磁吸作用，使得转轴在固定块上旋转，并带动旋转杆的转动，然后刷毛会与出声孔摩擦，将出声孔内部的灰尘刷走，使出声孔保持清洁，延长教学设备本体的使用寿命，当固定块上的N极磁铁和S极磁铁与转轴上的N极磁铁和S极磁铁对齐时，会发生互斥反应，使转轴的旋转速度加快，保证刷毛清理出声孔的效果，提高教学设备本体的实用性。2.设置有支撑结构，当需要将教学设备本体摆放在桌面上时，可扣住支撑杆的中部，并拉出，然后支撑杆的顶端就会在收纳槽的顶端旋转，使支撑杆的底端从收纳槽的内部翻出，接着支撑杆的上段会与凸块接触，并随着支撑杆的旋转，凸块会挤压支撑杆，使通孔的侧边受到压力而发生形变，当支撑杆越过凸块后，支撑杆的侧边会自动回弹，使通孔恢复原样，这时支撑杆就会卡在两组凸块之间，实现对支撑杆翻转角度的固定，避免支撑杆松动，使教学设备本体的摆放不够稳定，提高了教学设备本体的稳定性。附图说明图1为本技术教学设备本体的结构正视示意图；图2为本技术教学设备本体的结构侧视示意图；图3为本技术清理结构的结构侧视剖面示意图；图4为本技术教学设备本体的结构背视示意图。图中：1、教学设备本体；11、外壳；12、出声孔；13、橡胶包角；14、接口；15、吊环；16、出灰口；17、收纳槽；18、凸块；2、清理结构；21、转轴；22、固定块；23、N极磁铁；24、S极磁铁；25、旋转杆；26、刷毛；3、支撑结构；31、支撑杆；32、防滑脚垫；33、通孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种辅助思政教学设备，包括教学设备本体1，教学设备本体1包括外壳11，外壳11的正面开设有出声孔12，外壳11的边缘固定安装有橡胶包角13，外壳11的右侧面固定安装有接口14，外壳11的顶面两端活动安装有吊环15，外壳11底面的前端开设有出灰口16，外壳11的背面开设有收纳槽17，收纳槽17内部上端的前侧固定安装有凸块18，吊环15共有两组，吊环15上连接有吊带，出声孔12贯穿外壳11的正面，收纳槽17为“H”形构造，凸块18共有四组，四组凸块18从上往下依次排列，使教学设备本体1可挂在肩上，提高教学设备本体1的便携性，使外壳11摆放的角度可调整。教学设备本体1的内部安装有清理结构2，清理结构2包括转轴21，转轴21的前端活动安装有固定块22，固定块22背面的上端固定安装有N极磁铁23，固定块22背面的下端固定安装有S极磁铁24，固定块22的前侧面与外壳11内部的前壁固定连接，固定块22安装在外壳11内侧壁的中部，转轴21位于N极磁铁23与S极磁铁24之间，使转轴21可在外壳11前壁面的中部旋转，便于对外壳11正面的出声孔12全面的清洁，转轴21的后端固定安装有旋转杆25，旋转杆25两端的前侧面固定安装有刷毛26，转轴21中部的顶面也固定安装有一组S极磁铁24，转轴21中部的底面也固定安装有一组N极磁铁23，刷毛26的前端与外壳11内部的前壁贴合，可提高转轴21旋转的速度，保证对出声孔12的清洁效果，延长教学设备本体1的使用寿命。教学设备本体1的背面安装有支撑结构3，支撑结构3包括支撑杆31，支撑杆31的底端固定安装有防滑脚垫32，支撑杆31的顶端开设有通孔33，实现对支撑杆31翻转角度的固定，避免支撑杆31松动，使教学设备本体1的摆放不稳定，提高了教学设备本体1的稳定性，支撑杆31为“H”形结构，支撑杆31安装在收纳槽17的内部，支撑杆31的顶端与收纳槽17内部的上端活动连接，支撑杆31位于凸块18的前侧，通孔33与凸块18处于同一水平高度，为收纳槽17的安装提供位置，保证支撑杆31可在收纳槽17的内部翻转，避免支撑杆31自动地从收纳槽17内部翻出，影响使用效果。工作原理：在教学时，老师大多会在教室里走动，然后外壳11会随老师的走动而发生晃动，这时固定块22上的N极磁铁23和S极磁铁24就会与转轴21上的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅助思政教学设备，包括教学设备本体(1)，其特征在于：所述教学设备本体(1)包括外壳(11)，所述外壳(11)的正面开设有出声孔(12)，所述外壳(11)的边缘固定安装有橡胶包角(13)，所述外壳(11)的右侧面固定安装有接口(14)，所述外壳(11)的顶面两端活动安装有吊环(15)，所述外壳(11)底面的前端开设有出灰口(16)，所述外壳(11)的背面开设有收纳槽(17)，所述收纳槽(17)内部上端的前侧固定安装有凸块(18)，所述教学设备本体(1)的内部安装有清理结构(2)，所述清理结构(2)包括转轴(21)，所述转轴(21)的前端活动安装有固定块(22)，所述固定块(22)背面的上端固定安装有N极磁铁(23)，所述固定块(22)背面的下端固定安装有S极磁铁(24)，所述转轴(21)的后端固定安装有旋转杆(25)，所述旋转杆(25)两端的前侧面固定安装有刷毛(26)。/n

【技术特征摘要】
1.一种辅助思政教学设备，包括教学设备本体(1)，其特征在于：所述教学设备本体(1)包括外壳(11)，所述外壳(11)的正面开设有出声孔(12)，所述外壳(11)的边缘固定安装有橡胶包角(13)，所述外壳(11)的右侧面固定安装有接口(14)，所述外壳(11)的顶面两端活动安装有吊环(15)，所述外壳(11)底面的前端开设有出灰口(16)，所述外壳(11)的背面开设有收纳槽(17)，所述收纳槽(17)内部上端的前侧固定安装有凸块(18)，所述教学设备本体(1)的内部安装有清理结构(2)，所述清理结构(2)包括转轴(21)，所述转轴(21)的前端活动安装有固定块(22)，所述固定块(22)背面的上端固定安装有N极磁铁(23)，所述固定块(22)背面的下端固定安装有S极磁铁(24)，所述转轴(21)的后端固定安装有旋转杆(25)，所述旋转杆(25)两端的前侧面固定安装有刷毛(26)。


2.根据权利要求1所述的一种辅助思政教学设备，其特征在于：所述教学设备本体(1)的背面安装有支撑结构(3)，所述支撑结构(3)包括支撑杆(31)，所述支撑杆(31)的底端固定安装有防滑脚垫(32)，所述支撑杆(31)的顶端开设有通孔(33)。

【专利技术属性】
技术研发人员：刘沛月，王帆，邓世珊，赖雅丽，王燕兵，余正隆，罗媛，毛卫秀，
申请(专利权)人：贵州电子信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52