一种思想政治教育课堂互动设备制造技术

本发明专利技术涉及教育互动设备技术领域，具体的说是一种思想政治教育课堂互动设备，包括一号带、二号带、显示屏和控制器；所述显示屏设置成弧形，显示屏分为滚动屏和固定屏；所述滚动屏占显示屏体积的3/4，滚动屏显示的文字表现形式为滚动播放；所述固定屏的文字表现形式为固定显示；所述显示屏凸面的一侧固连有遮挡板；所述遮挡板靠近显示屏的上端设置；所述一号带位于显示屏凹面的一侧；本发明专利技术通过一号带、二号带将显示屏绑定在学生的头部，再与显示屏显示的提示信息相配合，从而使得两个扮演角色的学生在交流过程中能够互相观看对方头部所提示的台词信息，进而使得整个课堂互动内容更加顺畅，使得学生学习思想政治教育的学习效果得到提高。到提高。到提高。

A kind of interactive equipment in Ideological and political education classroom

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教育课堂互动设备


[0001]本专利技术涉及教育互动设备
，具体的说是一种思想政治教育课堂互动设备。

技术介绍

[0002]思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文；目前政治课堂的教育常规的方式是采用书本知识与说教结合，内容枯燥单调，不能让学生投入其中、发生互动效果，学生的接受效果和学习效果较差；因此现思想教育课堂常常采取情景再现和角色扮演的方式，从而使得老师与学生之间，学生与学生之间进行互动，但是由于现有技术不足，使得学生与学生之间进行角色扮演过程中，其他学生观众常常忘记了扮演者的身份，同时进行扮演角色的学生还常常忘记台词，从而造成思想政治教育课堂互动效果低下，使得学生的政治思想和品德思想的学习效果受到影响。
[0003]如申请号为CN202020516135.4的一项中国专利公开了一种思想政治教育课堂互动训练装置，包括升降式高度自调整组件、翻转吸附卡合固定组件、固定底座、柔性计数随机点名组件和显示器；该技术方案提供了一种可通过升降式高度自调整组件调整显示器的高度便于使用，且能使显示器实现旋转的效果且方可对显示器进行轻松的安装固定以及拆卸，另外计数器可对驱动电机的旋转圈数进行计数，通过柔性显示屏上的数字进行随机点名，便于吸引学生上课的注意力，保证点名的随机性，还增加了课堂的趣味性的思想政治教育课堂互动训练装置；但是该技术方案没有采取情景再现和角色扮演的方式来进行思想政治教育的互动，使得该思想政治教育课堂的内容枯燥单调，不能让学生投入其中、发生互动效果，学生的接受效果和学习效果较差，从而造成该方案的局限性。
[0004]鉴于此，为了克服上述技术问题，本专利技术提出了一种思想政治教育课堂互动设备，解决了上述技术问题。

技术实现思路

[0005]为了弥补现有技术的不足，本专利技术提出的一种思想政治教育课堂互动设备，通过一号带、二号带将显示屏绑定在学生的头部，再与显示屏显示的提示信息相配合，从而使得两个扮演角色的学生在交流过程中能够互相观看对方头部所提示的台词信息，进而使得整个课堂互动内容更加顺畅，使得学生学习思想政治教育的学习效果得到提高。
[0006]本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：本专利技术所述的一种思想政治教育课堂互动设备，包括一号带、二号带、显示屏和控制器；所述显示屏设置成弧形，显示屏分为滚动屏和固定屏；所述滚动屏占显示屏体积的3/4，滚动屏显示的文字表现形式为滚动播放；所述固定屏的文字表现形式为固定显示；所述显示屏凸面的一侧固连有遮挡板；所述遮挡板靠近显示屏的上端设置；所述一号带位于显示屏凹面的一侧，一号带的端部与显示屏的
两端固连，一号带的中部滑动连接着滑块；所述二号带位于一号带的上方，二号带的一端连接着滑块，另一端连接着显示屏的上端；所述控制器能够控制滚动屏和固定屏显示的文字；
[0007]工作时，由于现有技术不足，使得学生与学生之间进行角色扮演过程中，其他学生观众常常忘记了扮演者的身份，同时进行扮演角色的学生还常常忘记台词，从而造成思想政治教育课堂互动效果低下，使得学生的政治思想和品德思想的学习效果受到影响；
[0008]因此本专利技术中老师将控制器输出的文字进行预先设定，再将互动设备戴在相对应角色的学生头部，通过一号带将显示屏绑在学生的头部，再通过二号带防止显示屏在晃动的过程中脱落，控制器再控制滚动屏和固定屏进行文字显示，通过固定屏显示学生扮演角色的身份，通过滚动屏显示与之相交流的学生扮演角色的台词，从而使得两个学生在对话过程中能够互相查看对方头部显示屏所提示的台词信息，通过角色扮演达到了情景再现的目的，使得学生更能够容易理解思想政治教育课堂的内容；遮挡板起到了对头发遮挡的作用，防止头发挡住了学生观察显示屏的视线；
[0009]本专利技术通过一号带、二号带将显示屏绑定在学生的头部，再与显示屏显示的提示信息相配合，从而使得两个扮演角色的学生在交流过程中能够互相观看对方头部所提示的台词信息，进而使得整个课堂互动内容更加顺畅，使得学生学习思想政治教育的学习效果得到提高。
[0010]优选的，所述一号带和二号带的周围均设有调节块；所述调节块的其中一端面设置有一号通槽；所述一号通槽的截面形状为矩形，一号通槽的规格与一号带折叠后的规格保持一致；所述一号带折叠后穿过其中一个一号通槽，折叠后的一号带与相对应的一号通槽紧密配合；所述二号带与一号带的截面规格一致，二号带折叠后穿过另一个一号通槽；工作时，老师将互动设备戴到学生头部后，再拉动一号带折叠的部分移动，从而使得一号带沿着相对应的一号通槽滑动，由于折叠后的一号带与一号通槽为紧密配合，使得一号带与一号通槽之间产生摩擦力，使得一号带在摩擦力的作用下而卡在一号通槽内，达到了对一号带长度进行调节的作用，进而使得互动设备能够适用于不同学生的头部，同时还相对于弹力带绑定的更加舒适；二号带的长度调节方法同一号带，在此不过多描述。
[0011]优选的，所述调节块的外壁设置有凹槽；所述凹槽与一号通槽的位置交叉垂直；所述凹槽内滑动连接着卡块；所述卡块的截面形状为矩形；所述凹槽的内部设有一号弹簧；所述一号弹簧的一端连接着卡块，另一端连接着凹槽的槽底；所述卡块的端面设置有二号通槽；所述二号通槽的截面形状为矩形；所述一号带的折叠部分同时穿过相对应的一号通槽和二号通槽；所述二号带的折叠部分同时穿过相对应的一号通槽和二号通槽；工作时，老师在调节一号带和二号带的长度前，先捏紧调节块，再对卡块进行按压，卡块受到按压后会沿着凹槽滑动，从而使得二号通槽在卡块移动后与一号通槽的位置重合，随后老师再拉动折叠后的一号带，拉动一号带后再将手从卡块上松开，卡块在一号弹簧的作用下会沿着凹槽滑动，使得二号通槽在卡块移动后与一号通槽的位置交错，从而使得一号带在卡块的作用下卡在调节块内，进而防止出现一号带在使用过程中松动的问题，使得本专利技术的稳定性进一步得到提高，二号带的调节过程与一号带相同，在此不过多描述。
[0012]优选的，所述凹槽的槽底镶嵌着一号磁铁；所述卡块靠近凹槽槽底的一面镶嵌有二号磁铁；所述一号磁铁与二号磁铁的磁性相同；工作时，一号磁铁会对二号磁铁产生排斥，使得卡块受到一个背离凹槽槽底方向的力，从而使得二号磁铁会带动卡块沿着凹槽滑
动，同时再与一号弹簧的弹力相互配合，使得卡块将一号带卡在调节块内的效果进一步得到提高，使得互动设备的稳定性进一步得到提高。
[0013]优选的，所述显示屏凹面的外壁固连有吸盘；所述吸盘均匀分布在显示屏凹面的外壁上，吸盘的开口背离显示屏设置；工作时，老师将互动设备带到学生头部后，再将显示屏按压在学生的额头上，显示屏受到按压的同时会出现一个靠近额头的力，使得吸盘在显示屏的推动下与学生的额头贴合，从而使得吸盘将底部的气体挤走，同时在大气压的作用下吸附在额头上，同时再与一号带与二号带相配合，进一步提高了显示屏的固定效果，使得本专利技术的实际应用效果得到提高。...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教育课堂互动设备，其特征在于：包括一号带(1)、二号带(2)、显示屏(3)和控制器；所述显示屏(3)设置成弧形，显示屏(3)分为滚动屏(31)和固定屏(32)；所述滚动屏(31)占显示屏(3)体积的3/4，滚动屏(31)显示的文字表现形式为滚动播放；所述固定屏(32)的文字表现形式为固定显示；所述显示屏(3)凸面的一侧固连有遮挡板(33)；所述遮挡板(33)靠近显示屏(3)的上端设置；所述一号带(1)位于显示屏(3)凹面的一侧，一号带(1)的端部与显示屏(3)的两端固连，一号带(1)的中部滑动连接着滑块(11)；所述二号带(2)位于一号带(1)的上方，二号带(2)的一端连接着滑块(11)，另一端连接着显示屏(3)的上端；所述控制器能够控制滚动屏(31)和固定屏(32)显示的文字。2.根据权利要求1所述的一种思想政治教育课堂互动设备，其特征在于：所述一号带(1)和二号带(2)的周围均设有调节块(4)；所述调节块(4)的其中一端面设置有一号通槽(41)；所述一号通槽(41)的截面形状为矩形，一号通槽(41)的规格与一号带(1)折叠后的规格保持一致；所述一号带(1)折叠后穿过其中一个一号通槽(41)，折叠后的一号带(1)与相对应的一号通槽(41)紧密配合；所述二号带(2)与一号带(1)的截面规格一致，二号带(2)折叠后穿过另一个一号通槽(41)。3.根据权利要求2所述的一种思想政治教育课堂互动设备，其特征在于：所述调节块(4)的外壁设置有凹槽(42)；所述凹槽(42)与一号通槽(41)的位置交叉垂直；所述凹槽(42)内滑动连接着卡块(43)；所述卡块(43)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张开菊，徐茂阳，
申请(专利权)人：日照职业技术学院，
类型：发明
国别省市：