一种音乐教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种音乐教学装置，包括展示机构、摄像录音机构，所述展示机构包括行走轮、底盘、底盒、支架、连接盘、支撑盘、显示机构、扩音机构、第一通信机构、供电机构，所述底盘上方设置有底盒，所述底盒上方设置有支架，所述支架上方设置有连接盘，所述连接盘上方设置有支撑盘，所述支撑盘上方设置有显示机构，所述显示机构上方设置有扩音机构，所述扩音机构上方设置有第一通信机构，所述摄像录音机构包括底板、支撑架、摄像头、录音器、第二通信机构，所述第一通信机构与第二通信机构通信连接。本实用新型专利技术具有移动、固定、拆卸方便的优点，并能够调节高度，同时四个方向的显示屏使得各个方位的学生都能够看到老师弹奏的视频，具有很好的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学装置
本技术涉及音乐教学领域，尤其涉及一种音乐教学装置。
技术介绍
音乐教学装置是指在音乐教学中能够起到展示指导作用的一种装置，乐器，泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物，并能进行音乐艺术再创造的器具，人类通过演奏乐器，借以表达、交流思想感情，对乐器的界定，音乐是一门艺术，是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术。目前的音乐教学方式通常采用一对多教学模式，教师在讲台上示范如何演奏乐器，学生无法看清教师的演奏动作，不利于学生参照学习，导致学习效率降低。因此，需要一种让所有学生都能够看清教师的演奏动作，提高学习效率的音乐教学装置。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种音乐教学装置，能够提高学生的学习效率。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种音乐教学装置，包括展示机构、摄像录音机构，所述展示机构包括行走轮、底盘、底盒、支架、连接盘、支撑盘、显示机构、扩音机构、第一通信机构、供电机构，所述行走轮设置在底盘的下方，所述底盘上方设置有底盒，所述底盒上方设置有支架，所述支本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学装置，其特征在于：包括展示装置、摄像录音机构，所述展示装置包括行走轮、底盘、底盒、支架、连接盘、支撑盘、显示机构、扩音机构、第一通信机构、供电机构，所述行走轮设置在底盘的下方，所述底盘上方设置有底盒，所述底盒上方设置有支架，所述支架上方设置有连接盘，所述连接盘上方设置有支撑盘，所述支撑盘上方设置有显示机构，所述显示机构上方设置有扩音机构，所述扩音机构上方设置有第一通信机构，所述供电机构设置在底盒内，所述摄像录音机构包括底板、支撑架、摄像头、录音器、第二通信机构，所述支撑架设置在底板上，所述摄像头、录音器、第二通信机构设置在支撑架上，所述第一通信机构与第二通信机构通信连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学装置，其特征在于：包括展示装置、摄像录音机构，所述展示装置包括行走轮、底盘、底盒、支架、连接盘、支撑盘、显示机构、扩音机构、第一通信机构、供电机构，所述行走轮设置在底盘的下方，所述底盘上方设置有底盒，所述底盒上方设置有支架，所述支架上方设置有连接盘，所述连接盘上方设置有支撑盘，所述支撑盘上方设置有显示机构，所述显示机构上方设置有扩音机构，所述扩音机构上方设置有第一通信机构，所述供电机构设置在底盒内，所述摄像录音机构包括底板、支撑架、摄像头、录音器、第二通信机构，所述支撑架设置在底板上，所述摄像头、录音器、第二通信机构设置在支撑架上，所述第一通信机构与第二通信机构通信连接。


2.根据权利要求1所述的一种音乐教学装置，其特征在于：所述支架为伸缩支架。


3.根据权利要求2所述的一种音乐教学装置，其特征在于：所述伸缩支架为电动伸缩支架或手动伸缩支架。

【专利技术属性】
技术研发人员：朱媛媛，纪明玉，郭威，
申请(专利权)人：江苏师范大学，
类型：新型
国别省市：江苏;32