一种音标学习测试装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种音标学习测试装置，其特征在于：包括支架和基座，所述基座安装在所述支架上，所述基座上设置两个板，分别为前板和背板，前板和背板贴合设置，且所述前板为固定板，背板为能够升降的活动板；所述前板设置有呈8*6阵列式分布的音标展示板，每个音标展示板靠近下侧设置有触摸片，所述前板的右侧设置有与触摸片电连接的播放器，通过触动触摸片播放器能够发出相应音标的发声；有益效果在于：1、通过该音标学习测试装置能够辅助学习，实现不同的学习方法，同时便于学习者对音标的学习记忆以及测试。2、本发明专利技术设置谐音标识板，能够整体隐藏，也能够单独隐藏，便于记忆学习，在测试时也便于记忆发音不标准的音标。

【技术实现步骤摘要】
一种音标学习测试装置
本专利技术属于教辅设备
，具体涉及一种音标学习测试装置。
技术介绍
音标是记录音素的符号，作为音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素，英语有40多个发音，却仅有26个字母，因此为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标。在英语中，首先就需要对音标进行全面系统的学习，以便尽快入门。在目前的音标学习中，通常学习者需要看着书跟着录音或看屏幕朗读学习，效果一般，并且不方便进行学习效果的测试。
技术实现思路
本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种音标学习测试装置。为实现上述目的，本专利技术提供了以下技术方案：本专利技术提供的一种音标学习测试装置，包括支架和基座，所述基座安装在所述支架上，所述基座上设置两个板，分别为前板和背板，前板和背板贴合设置，且所述前板为固定板，背板为能够升降的活动板；所述前板设置有呈8*6阵列式分布的音标展示板，每个音标展示板靠近下侧设置有触摸片，所述前板的右侧设置有与触摸片电连接的播放器，通本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音标学习测试装置，其特征在于：包括支架和基座，所述基座安装在所述支架上，所述基座上设置两个板，分别为前板和背板，前板和背板贴合设置，且所述前板为固定板，背板为能够升降的活动板；/n所述前板设置有呈8*6阵列式分布的音标展示板，每个音标展示板靠近下侧设置有触摸片，所述前板的右侧设置有与触摸片电连接的播放器，通过触动触摸片播放器能够发出相应音标的发声；/n所述背板对应8*6阵列式分布的48个音标展示板开设有48个矩形安装槽，所述安装槽内活动设有谐音标识板，且所述安装槽的宽度与谐音标识板相同，长度为谐音标识板的2倍且长度向安装槽的右侧延伸，深度与谐音标识板的厚度相同；/n每个所述音标展示板下...

【技术特征摘要】
1.一种音标学习测试装置，其特征在于：包括支架和基座，所述基座安装在所述支架上，所述基座上设置两个板，分别为前板和背板，前板和背板贴合设置，且所述前板为固定板，背板为能够升降的活动板；
所述前板设置有呈8*6阵列式分布的音标展示板，每个音标展示板靠近下侧设置有触摸片，所述前板的右侧设置有与触摸片电连接的播放器，通过触动触摸片播放器能够发出相应音标的发声；
所述背板对应8*6阵列式分布的48个音标展示板开设有48个矩形安装槽，所述安装槽内活动设有谐音标识板，且所述安装槽的宽度与谐音标识板相同，长度为谐音标识板的2倍且长度向安装槽的右侧延伸，深度与谐音标识板的厚度相同；
每个所述音标展示板下方设有一个矩形的窗口，背板上升至谐音标识板与所述窗口对应且所述谐音标识板移动至安装槽左端时，窗口处能够显示谐音标识，背板下降或者谐音标识板移动至安装槽右端时谐音标识板隐藏。


2.根据权利要求1所述一种音标学习测试装置，其特征在于：所述窗口的矩形面积大于所述谐音标识板的矩形面积，当谐音标识板显示时，所述窗口与所述谐音标识板同矩形中心。


3.根据权利要求2所述一种音标学习测试装置，其特征在于：所述谐音标识板表面靠近右侧成型有第一滑块，所述窗口下方开设有第一滑槽，谐音标识板移动至安装槽右端且所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：尚宇，李琦，张敏，钟大成，王晓靖，许卫红，马维娜，杨阳，员珍珍，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南;41