一种小学数学图形演示教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种小学数学图形演示教学装置，涉及教学装置技术领域，包括支撑平台和设置在支撑平台上的安装箱，支撑平台上枢接有演示板，演示板通过与设置在安装箱上的驱动机构传动连接实现俯仰摆动，演示板的展示面上设置有固定圆盘和转盘，转盘同轴心转动设置在固定圆盘上，固定圆盘上环绕间隔设置有多个插接组件，插接组件上设有对应形状的展示模型，转盘上开设有至少一个用于展示展示模型的展示口，展示口转至对应展示模型处时，展示模型从展示口伸出。本申请能够实现演示板俯仰角度和高度的调节，实现全方位展示，操作方便，具有趣味性，适合推广使用。适合推广使用。适合推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种小学数学图形演示教学装置


[0001]本专利技术涉及教学装置
，具体涉及一种小学数学图形演示教学装置。

技术介绍

[0002]小学数学图形演示教学装置能够帮助学生更快速的学习和和掌握各种图形及各图形的形状、图形的相似等概念，使学生能够在头脑中形成系统的知识，提高学习效率，当前的教学装置结构过于简练，功能单一，无法进行全方位展示，操作复杂，不能迅速实现图形的切换，且缺少趣味性，难以提升学生的学习兴趣，使用效果较差。
[0003]因此，急需一种操作方便且具有多种功能的小学数学图形演示教学装置。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本专利技术提供一种小学数学图形演示教学装置，以解决上述技术问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种小学数学图形演示教学装置，包括支撑平台和设置在所述支撑平台上的安装箱，所述支撑平台上枢接有演示板，所述演示板通过与设置在所述安装箱上的驱动机构传动连接实现俯仰摆动，所述演示板的展示面上设置有固定圆盘和转盘，所述转盘同轴心转动设置在所述固定圆盘上，所述固定圆盘本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学数学图形演示教学装置，包括支撑平台（2）和设置在所述支撑平台（2）上的安装箱（3），其特征在于，所述支撑平台（2）上枢接有演示板（4），所述演示板（4）通过与设置在所述安装箱（3）上的驱动机构（5）传动连接实现俯仰摆动，所述演示板（4）的展示面上设置有固定圆盘（41）和转盘（42），所述转盘（42）同轴心转动设置在所述固定圆盘（41）上，所述固定圆盘（41）上环绕间隔设置有多个第一压缩弹簧（431），所述第一压缩弹簧（431）上设有插接组件（43），所述插接组件（43）上设有对应形状的展示模型（44），所述转盘（42）上开设有至少一个用于展示所述展示模型（44）的展示口（421），所述展示口（421）转至对应所述展示模型（44）处时，所述展示模型（44）从所述展示口（421）伸出。2.如权利要求1所述的小学数学图形演示教学装置，其特征在于，所述插接组件（43）包括与对应所述第一压缩弹簧（431）的一端固定连接的安装座（432），所述第一压缩弹簧（431）的另一端与开设在所述固定圆盘（41）上的凹槽固定连接，所述安装座（432）的下表面设置有导柱（433），所述导柱（433）与所述固定圆盘（41）滑动配合，所述安装座（432）上开设有安装凹槽，所述安装凹槽的侧壁上环绕阵列设置有多个滑槽，所述滑槽内滑动连接有活动柱（434），所述活动柱（434）上设有异形卡接件（435），所述异形卡接件（435）与所述安装座（432）之间设有第二压缩弹簧（436），所述异形卡接件（435）能够抵持在对应所述展示模型（...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈华，王德锦，
申请(专利权)人：萧山区育英实验学校，
类型：发明
国别省市：