一种用于走班制的信息管理方法技术

本发明专利技术公开了一种用于走班制的信息管理方法，获取当日最新课程安排信息、学生对应课程班级信息及当日通过校园闸机的学生报道信息；读取从电子班牌附近大门进出学生的身份信息，并匹配该学生与课程班级信息，若匹配则语音通知完成报道，电子班牌显示该同学报告成功，若不匹配则发出语音提醒，电子班牌同时显示该同学应该去达的课程及班级信息；将学生完成报道信息上传至学校服务器，并在课程开始时将未报道学生信息也传至学校服务器。本申请的信息管理方法，采用兴趣组的分组管理机制，由组长通过穿戴设备来接收信息，并监督签到或者活动预约，能够有效提升学生参与学校管理的积极性，同时系统管理成本低，通知传达效率高。通知传达效率高。通知传达效率高。

【技术实现步骤摘要】
一种用于走班制的信息管理方法


[0001]本专利技术涉及校园信息管理系统领域，具体涉及一种用于走班制的信息管理方法。

技术介绍

[0002]电子班牌在智慧校园中扮演着一个重要角色，不仅是学校教学、师生互动，方便老师管理、教务信息化、智慧课程等做出贡献，助力教育信息化的发展，同时它作为班级的一个展示橱窗，展示班级信息、班级优秀学生、方便各种活动信息的记录、采集和公布，替代了原始的展示方式，使得学生的校园生活更加丰富多彩，所以使得电子班牌在教育领域中到了大规模的使用。
[0003]在走班制教学下，“行政班”和“走读班”交叉分布在学生的课程表中，除了必修课外，学生将自主选择学习研修的科目，如何通过电子班牌帮助学生更好适应走班制，是亟待解决的技术问题。
[0004]传统的刷卡刷脸指纹，只能读取身份信息，但是无法推送信息给学生，学生无法知道下节课的时间地点。而且切换教室时，为避免过大人流，需进行合理的分流，保障安全。配合带NFC、屏幕的穿戴设备可以优化这些问题。
[0005]结合疫情需求，还要测温，检查口罩和身体，避免高风险聚集，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于走班制的信息管理方法，其特征在于：管理方法包括：获取当日最新课程安排信息、学生对应课程班级信息及当日通过校园闸机的学生报道信息；上课前，读取从电子班牌附近大门进出学生的身份信息，并匹配该学生与课程班级信息，若匹配则语音通知完成报道，电子班牌显示该同学报告成功，若不匹配则发出语音提醒，电子班牌同时显示该同学应该去达的课程及班级信息；将学生完成报道信息上传至学校服务器，并在课程开始时将未报道学生信息也传至学校服务器。2.根据权利要求1所述的用于走班制的信息管理方法，其特征在于：上课后，通过图像识别模块识别教室内的学生，将图像数据与学生完成报道信息，若不匹配，则筛选出未完成报道的学生信息。3.根据权利要求1所述的用于走班制的信息管理方法，其特征在于：课程班级由至少两个兴趣组组成，每个兴趣组包括组长和至少一名组员，由组长佩戴能接收或发射信息的穿戴设备，兴趣组内的学生课程重合度大于70％，当学校服务器收到未报道学生信息后将上述信息推送给兴趣组的组长进行核实；当学校服务器收到课程的上课地址变动时，在上一节课结束前通过推送模块将变动信息推送给组长，由组长通知组员，完成通知后在电子班牌进行信息确认，若有未通知到的情况，通过电子班牌进行登记；当组员需要请假时，组员在电子班牌或老师处进行登记，学校服务器将请假信息通知组长；当组长需要请假时，组长在电子班牌或老师处进行登记，组长与新分配的组长交接完穿戴设备后，组长完成请假。4.根据权利要求3所述的用于走班制的信息管理方法，其特征在于：课程班级中每个兴趣组至少包括一个佩戴穿戴设备的组长；当课程班级变动后，若兴趣组出现两个或两个以上组长时，随机抽取或者通过投票选取一位为正组长，其余为副组长，正组长拥有权限大于副组长的权限；当课程班级变动后，下次课程中的某一兴趣组没有组长人选，...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐丹，
申请(专利权)人：广州宏途教育网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：