一种英语教学多功能教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学多功能教具，包括字母贴存放盒、调平轨道、调平装置、主体机架和隐藏式笔架，所述字母贴存放盒设于主体机架上，所述调平轨道设于主体机架上，所述调平装置设于调平轨道上，所述隐藏式笔架设于调平轨道上。本实用新型专利技术属于英语教学技术领域，具体是指一种英语教学多功能教具；本实用新型专利技术使用字母贴存放盒存放多套软磁字母贴，使用者可以根据需要自行选择合适的字母在磁性面板上进行拼写，然后使用调平装置对拼写好的字母贴进行水平和数值方向的调整，使其对正，配合隐藏式的笔架，有效解决了目前市场上的英语教学过程中难以向学生展示最为正确的单词写法和讲解的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学多功能教具
本技术属于英语教学
，具体是指一种英语教学多功能教具。
技术介绍
在英语教学的过程中，经常需要展示词汇，从而方便对学生讲解，手写体无法向学生展示词汇最正确的写法，而印刷体要每次进行更换，纸张浪费严重，也不利于引导学生养成勤俭节约的好习惯，对于很多没有安装多媒体的教室。需要一种能够重复使用的多功能教具。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种英语教学多功能教具，使用字母贴存放盒存放多套软磁字母贴，使用者可以根据需要自行选择合适的字母在磁性面板上进行拼写，然后使用调平装置对拼写好的字母贴进行水平和数值方向的调整，使其对正，配合隐藏式的笔架，有效解决了目前市场上的英语教学过程中难以向学生展示最为正确的单词写法和讲解的问题。本技术采取的技术方案如下：本技术一种英语教学多功能教具，包括字母贴存放盒、调平轨道、调平装置、主体机架和隐藏式笔架，所述字母贴存放盒设于主体机架上，所述调平轨道设于主体机架上，所述调平装置设于调平轨道上，所述隐藏式笔架设于调平轨道上；所述字母贴存放盒包括字母盒、软磁字母贴、背板、复位弹簧和推板，所述字母盒设于主体机架上，所述字母盒上设有取卡槽和限位肋板，所述软磁字母贴阵列设于推板上，所述背板设于字母盒上，所述字母盒和背板固接，所述复位弹簧的一端设于背板上，所述复位弹簧的另一端设于推板上。进一步地，所述调平轨道包括横向固定板、横向限位板、纵向固定板、纵向限位板和固定块，所述横向固定板上设有固定板卡槽一，所述横向固定板通过固定板卡槽一卡合设于主体机架上，所述横向固定板上设有固定板台阶，所述固定块设于横向固定板上，所述横向限位板设于固定块上，所述纵向固定板上设有固定板卡槽二，所述纵向固定板通过固定板卡槽二卡合设于主体机架上，所述纵向固定板,的一侧设有方形通孔，所述纵向固定板设于固定块上，所述纵向限位板设于固定块上，所述纵向限位板上设有限位板台阶。进一步地，所述调平装置包括横向轨道、纵向轨道、交点底座和调平把手，所述横向轨道卡合滑动设于纵向固定板和纵向限位板之间的空隙中，所述横向轨道上设有轨道腰型孔一，所述纵向轨道卡合滑动设于横向固定板和横向限位板之间的空隙中，所述纵向轨道上设有轨道腰型孔二，所述交点底座上设有底座方形台阶，所述底座方形台阶卡合滑动设于轨道腰型孔一中，所述底座方形台阶卡合滑动设于轨道腰型孔二中，所述底座方形台阶上设有底座螺纹孔，所述调平把手上设有把手螺柱，所述把手螺柱和底座螺纹孔螺纹连接。进一步地，所述主体机架包括磁吸拼写面板和字母盒固定架，所述字母盒固定架设于磁吸拼写面板上，所述字母盒设于字母盒固定架上，所述横向固定板通过固定板卡槽一卡合设于磁吸拼写面板上，所述纵向固定板通过固定板卡槽二卡合设于磁吸拼写面板上。进一步地，所述隐藏式笔架包括伸缩式笔盒和黑板笔，所述伸缩式笔盒卡合滑动设于方形通孔中，所述黑板笔设于伸缩式笔盒中。进一步地，所述软磁字母贴为柔性磁性材质。进一步地，所述字母贴存放盒阵列设有若干组。采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案一种英语教学多功能教具，软磁字母贴能够和磁吸拼写面板吸附在一起，软磁字母贴为柔性材质，在将软磁字母贴放入字母盒中时，直接将其滑入字母盒中，因为软磁字母贴具有一定的弹性，所以在软磁字母贴通过限位肋板时能够发生小幅度的弹性形变，从而进入字母盒中，回弹时，因为软磁字母贴的整个面受力均匀，所以不会发生形变，便能够被限位肋板卡在字母盒中，底座方形台阶同事在轨道腰型孔一和轨道腰型孔二中卡和滑动，从而带动横向轨道和纵向轨道水平和数值移动，但是由于位置限制，横向轨道和纵向轨道不会发生旋转，所以能够对吸附在磁吸拼写面板上的软磁字母贴进行位置调整。附图说明图1为本技术一种英语教学多功能教具立体图；图2为本技术一种英语教学多功能教具主视图；图3为本技术一种英语教学多功能教具俯视图；图4为本技术一种英语教学多功能教具剖视图；图5为本技术一种英语教学多功能教具爆炸视图；图6为本技术一种英语教学多功能教具局部视图一；图7为本技术一种英语教学多功能教具局部视图二；图8为本技术一种英语教学多功能教具局部视图三。其中，1、字母贴存放盒，2、调平轨道，3、调平装置，4、主体机架，5、隐藏式笔架，6、字母盒，7、软磁字母贴，8、背板，9、复位弹簧，10、推板，11、取卡槽，12、限位肋板，13、横向固定板，14、横向限位板，15、纵向固定板，16、纵向限位板，17、固定块，18、固定板卡槽一，19、固定板台阶，20、固定板卡槽二，21、限位板台阶，22、横向轨道，23、纵向轨道，24、交点底座，25、调平把手，26、轨道腰型孔一，27、轨道腰型孔二，28、方形通孔，29、底座方形台阶，30、底座螺纹孔，31、把手螺柱，32、磁吸拼写面板，33、字母盒固定架，34、伸缩式笔盒，35、黑板笔。附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-8所示，本技术一种英语教学多功能教具，包括字母贴存放盒1、调平轨道2、调平装置3、主体机架4和隐藏式笔架5，所述字母贴存放盒1设于主体机架4上，所述调平轨道2设于主体机架4上，所述调平装置3设于调平轨道2上，所述隐藏式笔架5设于调平轨道2上；所述字母贴存放盒1包括字母盒6、软磁字母贴7、背板8、复位弹簧9和推板10，所述字母盒6设于主体机架4上，所述字母盒6上设有取卡槽11和限位肋板12，所述软磁字母贴7阵列设于推板10上，所述背板8设于字母盒6上，所述字母盒6和背板8固接，所述复位弹簧9的一端设于背板8上，所述复位弹簧9的另一端设于推板10上。所述调平轨道2包括横向固定板13、横向限位板14、纵向固定板15、纵向限位板16和固定块17，所述横向固定板13上设有固定板卡槽一18，所述横向固定板13通过固定板卡槽一18卡合设于主体机架4上，所述横向固定板13上设有固定板台阶19，所述固定块17设于横向固定板13上，所述横向限位板14设于固定块17上，所述纵向固定板15上设有固定板卡槽二20，所述纵向固定板15通过固定板卡槽二20卡合设于主体机架4上，所述纵向固定板15,的一侧设有方形通孔28，所述纵向固定板15设于固定块17上，所述纵向限位板16设于固定块17上，所述纵向限位板16上设有限位板台阶21。所述调平装置3包括横向轨道22、纵向轨道23、交点底座24和调平把手25，所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学多功能教具，其特征在于：包括字母贴存放盒、调平轨道、调平装置、主体机架和隐藏式笔架，所述字母贴存放盒设于主体机架上，所述调平轨道设于主体机架上，所述调平装置设于调平轨道上，所述隐藏式笔架设于调平轨道上；所述字母贴存放盒包括字母盒、软磁字母贴、背板、复位弹簧和推板，所述字母盒设于主体机架上，所述字母盒上设有取卡槽和限位肋板，所述软磁字母贴阵列设于推板上，所述背板设于字母盒上，所述字母盒和背板固接，所述复位弹簧的一端设于背板上，所述复位弹簧的另一端设于推板上。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学多功能教具，其特征在于：包括字母贴存放盒、调平轨道、调平装置、主体机架和隐藏式笔架，所述字母贴存放盒设于主体机架上，所述调平轨道设于主体机架上，所述调平装置设于调平轨道上，所述隐藏式笔架设于调平轨道上；所述字母贴存放盒包括字母盒、软磁字母贴、背板、复位弹簧和推板，所述字母盒设于主体机架上，所述字母盒上设有取卡槽和限位肋板，所述软磁字母贴阵列设于推板上，所述背板设于字母盒上，所述字母盒和背板固接，所述复位弹簧的一端设于背板上，所述复位弹簧的另一端设于推板上。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述调平轨道包括横向固定板、横向限位板、纵向固定板、纵向限位板和固定块，所述横向固定板上设有固定板卡槽一，所述横向固定板通过固定板卡槽一卡合设于主体机架上，所述横向固定板上设有固定板台阶，所述固定块设于横向固定板上，所述横向限位板设于固定块上，所述纵向固定板上设有固定板卡槽二，所述纵向固定板通过固定板卡槽二卡合设于主体机架上，所述纵向固定板,的一侧设有方形通孔，所述纵向固定板设于固定块上，所述纵向限位板设于固定块上，所述纵向限位板上设有限位板台阶。


3.根据权利要求2所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述调平装置包括横向轨道、纵向轨道、交点...

【专利技术属性】
技术研发人员：高丹，范沁宜，
申请(专利权)人：黑龙江外国语学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23