一种小学数学四则运算演示装置制造方法及图纸

本申请公开了一种小学数学四则运算演示装置，包括移动底板、支撑杆、书写板、书写块、固定块一、固定块二、锥形块、弹簧一、调节螺栓、连接杆、U型斜块、弹簧二、螺母一、转动销、齿轮、弧形齿条、弹簧三以及紧固螺栓。本申请调节螺栓沿着螺母一移动，调节螺栓移动带动连接杆移动，连接杆移动带动U型斜块移动，U型斜块移动对锥形块进行挤压，使得锥形块移动完全进入锥形槽内部，进而完成对书写块的卡接固定，书写板移动带动转动销转动，转动销转动带动齿轮转动，齿轮转动对弧形齿条进行挤压，弧形齿条移动对弹簧三进行挤压，弹簧三的弹力便于弧形齿条与齿轮对齐时再次进行啮合，进而方便连续调整书写板的倾斜角度。

【技术实现步骤摘要】
一种小学数学四则运算演示装置
本申请涉及一种运算演示装置，具体是一种小学数学四则运算演示装置。
技术介绍
在数学中，当一级运算(加减)和二级运算(乘除)同时出现在一个式子中时，它们的运算顺序是先乘除，后加减，如果有括号就先算括号内后算括号外，同一级运算顺序是从左到右，这样的运算叫四则运算。传统使用的运算演示装置存在一定缺陷，缺少书写块夹持机构，造成不方便将书写块夹持在固定块一与固定块二之间或固定块二与固定块二之间，进而不方便对进行运算演示，同时缺少调节机构，造成不方便调节固定书写板倾斜角度，降低书写板的实用性。因此，针对上述问题提出一种小学数学四则运算演示装置。
技术实现思路
一种小学数学四则运算演示装置，包括移动底板、支撑杆、书写板、书写块、固定块一、固定块二、夹持机构以及调节机构，所述移动底板顶端对称固定安装两个支撑杆，两个所述支撑杆之间转动安装书写板，所述书写板前端均匀装配四个书写块，且书写块顶端与书写板内部顶端吸附贴合，所述书写板前端均匀安装三个固定块一以及两个固定块二，且两个固定块二位于三个固定块一外侧；所述夹持机构包括锥形块、弹簧一、调节螺栓、连接杆、U型斜块以及弹簧二，所述固定块一左右两端以及固定块二靠近固定块一一端均固定安装有弹簧一，且弹簧一一端固定安装锥形块一端中间位置，所述固定块一前端安装调节螺栓，且调节螺栓一端延伸至固定块一内部，所述固定块一前端对称安装两个连接杆，所述连接杆一端延伸至固定块一内部，且连接杆一端固定安装U型斜块，所述连接杆环形侧面上安装弹簧二，且弹簧二两端分别固定安装固定块一内部以及U型斜块上；所述调节机构包括转动销、齿轮、弧形齿条以及弹簧三，所述书写板左右两端对称安装有转动销，所述转动销转动安装在支撑杆内部，所述转动销环形侧面上固定安装齿轮，所述支撑杆内部固定安装弹簧三，且弹簧三底端固定安装弧形齿条，所述弧形齿条与齿轮环形侧面相啮合。进一步地，所述调节机构设有两组，两组所述调节机构结构相同，两组所述调节机构对称安装在书写板左右两端。进一步地，所述支撑杆一端开设圆形通孔，且圆形通孔内部顶端固定安装弹簧三，所述转动销环形侧面上固定安装轴承，且轴承外侧固定安装在圆形通孔内部。进一步地，所述书写块左右两端对称开设有锥形槽，所述调节螺栓环形侧面上安装螺母一，且螺母一外侧固定安装在固定块一内部，所述连接杆前端安装滚珠，且滚珠球形侧面与调节螺栓相贴合。进一步地，所述支撑杆顶端安装紧固螺栓，所述紧固螺栓环形侧面上安装螺母二，且螺母二固定安装在支撑杆内部，所述紧固螺栓底端与弧形齿轮顶端中间位置对齐。进一步地，所述移动底板底端均匀安装四个万向轮，且万向轮通过螺栓固定安装在移动底板底端。本申请的有益效果是：本申请提供了一种具有便捷卡接书写块以及便捷调节固定书写板位置功能的小学数学四则运算演示装置。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1为本申请一种实施例的整体结构示意图；图2为本申请一种实施例的夹持机构结构示意图；图3为本申请一种实施例的U型斜块结构示意图；图4为本申请一种实施例的调节机构结构示意图。图中：1、移动底板，2、支撑杆，3、书写板，4、书写块，5、固定块一，6、固定块二，7、锥形块，8、弹簧一，9、调节螺栓，10、连接杆，11、U型斜块，12、弹簧二，13、螺母一，14、转动销，15、齿轮，16、弧形齿条，17、弹簧三，18、紧固螺栓。具体实施方式为了使本
的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。请参阅图1-4所示，一种小学数学四则运算演示装置，包括移动底板1、支撑杆2、书写板3、书写块4、固定块一5、固定块二6、夹持机构以及调节机构，所述移动底板1顶端对称固定安装两个支撑杆2，两个所述支撑杆2之间转动安装书写板3，所述书写板3前端均匀装配四个书写块4，且书写块4顶端与书写板3内部顶端吸附贴合，所述书写板3前端均匀安装三个固定块一5以及两个固定块二6，且两个固定块二6位于三个固定块一5外侧；所述夹持机构包括锥形块7、弹簧一8、调节螺栓9、连接杆10、U型斜块11以及弹簧二12，所述固定块一5左右两端以及固定块二6靠近固定块一5一端均固定安装有弹簧一8，且弹簧一8一端固定安装锥形块7一端中间位置，所述固定块一5前端安装调节螺栓9，且调节螺栓9一端延伸至固定块一5内部，所述固定块一5前端对称安装两个连接杆10，所述连接杆10一端延伸至固定块一5内部，且连接杆10一端固定安装U型斜块11，所述连接杆10环形侧面上安装弹簧二12，且弹簧二12两端分别固定安装固定块一5内部以及U型斜块11上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学数学四则运算演示装置，其特征在于：包括移动底板(1)、支撑杆(2)、书写板(3)、书写块(4)、固定块一(5)、固定块二(6)、夹持机构以及调节机构，所述移动底板(1)顶端对称固定安装两个支撑杆(2)，两个所述支撑杆(2)之间转动安装书写板(3)，所述书写板(3)前端均匀装配四个书写块(4)，且书写块(4)顶端与书写板(3)内部顶端吸附贴合，所述书写板(3)前端均匀安装三个固定块一(5)以及两个固定块二(6)，且两个固定块二(6)位于三个固定块一(5)外侧；/n所述夹持机构包括锥形块(7)、弹簧一(8)、调节螺栓(9)、连接杆(10)、U型斜块(11)以及弹簧二(12)，所述固定块一(5)左右两端以及固定块二(6)靠近固定块一(5)一端均固定安装有弹簧一(8)，且弹簧一(8)一端固定安装锥形块(7)一端中间位置，所述固定块一(5)前端安装调节螺栓(9)，且调节螺栓(9)一端延伸至固定块一(5)内部，所述固定块一(5)前端对称安装两个连接杆(10)，所述连接杆(10)一端延伸至固定块一(5)内部，且连接杆(10)一端固定安装U型斜块(11)，所述连接杆(10)环形侧面上安装弹簧二(12)，且弹簧二(12)两端分别固定安装固定块一(5)内部以及U型斜块(11)上；/n所述调节机构包括转动销(14)、齿轮(15)、弧形齿条(16)以及弹簧三(17)，所述书写板(3)左右两端对称安装有转动销(14)，所述转动销(14)转动安装在支撑杆(2)内部，所述转动销(14)环形侧面上固定安装齿轮(15)，所述支撑杆(2)内部固定安装弹簧三(17)，且弹簧三(17)底端固定安装弧形齿条(16)，所述弧形齿条(16)与齿轮(15)环形侧面相啮合。/n...

【技术特征摘要】
1.一种小学数学四则运算演示装置，其特征在于：包括移动底板(1)、支撑杆(2)、书写板(3)、书写块(4)、固定块一(5)、固定块二(6)、夹持机构以及调节机构，所述移动底板(1)顶端对称固定安装两个支撑杆(2)，两个所述支撑杆(2)之间转动安装书写板(3)，所述书写板(3)前端均匀装配四个书写块(4)，且书写块(4)顶端与书写板(3)内部顶端吸附贴合，所述书写板(3)前端均匀安装三个固定块一(5)以及两个固定块二(6)，且两个固定块二(6)位于三个固定块一(5)外侧；
所述夹持机构包括锥形块(7)、弹簧一(8)、调节螺栓(9)、连接杆(10)、U型斜块(11)以及弹簧二(12)，所述固定块一(5)左右两端以及固定块二(6)靠近固定块一(5)一端均固定安装有弹簧一(8)，且弹簧一(8)一端固定安装锥形块(7)一端中间位置，所述固定块一(5)前端安装调节螺栓(9)，且调节螺栓(9)一端延伸至固定块一(5)内部，所述固定块一(5)前端对称安装两个连接杆(10)，所述连接杆(10)一端延伸至固定块一(5)内部，且连接杆(10)一端固定安装U型斜块(11)，所述连接杆(10)环形侧面上安装弹簧二(12)，且弹簧二(12)两端分别固定安装固定块一(5)内部以及U型斜块(11)上；
所述调节机构包括转动销(14)、齿轮(15)、弧形齿条(16)以及弹簧三(17)，所述书写板(3)左右两端对称安装有转动销(14)，所述转动销(14)转动安装在支撑杆(2)内部，所述转动销(14)环形侧面上固定安装齿轮(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：郝高玲，
申请(专利权)人：郝高玲，
类型：新型
国别省市：山东;37