一种视频交互的方法技术

本发明专利技术公开一种视频交互的方法，使得录播教学视频具有与直播教学相似的互动性，满足线上教学的需求。本发明专利技术通过对编制的长视频建立逻辑决策树，经由逻辑决策树对用户所作出的交互态进行识别分类，并向用户反馈相应的交互视频片段，以此与用户进行互动，增强用户的参与感，以将录播教学视频营造出直播教学的互动感，避免用户因各种理由而无法及时参加或无法参加线上教学的情况，保证教学效果，提高用户的学习热情。

【技术实现步骤摘要】
一种视频交互的方法
本专利技术涉及在线视频教育
，尤其涉及一种视频交互的方法。
技术介绍
随着经济环境及互联网技术的发展，推动了线上教育方式的出现，伴随着智能设备的普及，在线教育直播场景的用户接受度高，“直播+讲师辅导”的教学模式可以有效提高学习效果。在线教育直播场景具有较强的互动性和现场参与感，互动教育将提升学生的学习热情，从而提高教学效果。然而直播教学会由于时间、空间的限制导致用户的参与率不高，而且存在很多不定因素造成用户不能参加或不能及时参加。线上教育，除了直播授课之外，也有采用录播模式进行教育的方式。然而如果采用录播的模式进行线上教育，则无法实现用户与讲师之间的互动，用户课堂参与感较弱，课后缺乏配套服务，教学效果较差，也不能很好的调动用户的学习热情。因此，现有技术存在缺陷，需要改进。
技术实现思路
本专利技术的目的是克服现有技术的不足，提供一种视频交互的方法。本专利技术的技术方案如下：提供一种视频交互的方法，包括以下步骤：步骤1：建立逻辑决策树；步骤2：根据逻辑决策树对视本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种视频交互的方法，其特征在于，包括以下步骤：/n步骤1：建立逻辑决策树；/n步骤2：根据逻辑决策树对视频进行录制及合成；/n步骤3：用户播放视频，并进入交互环节；/n步骤4：采集交互环节中用户的音频及视频，并对采集到的音频及视频进行检测识别；/n步骤5：根据检测识别的结果，跳转至相应的视频片段进行播放；/n步骤6：完成交互数据的反馈视频的播放后，读取交互前视频播放内容的后续视频片段，继续正常的授课流程；/n步骤7：当满足交互条件时，重复上述步骤4至步骤6，直至完成课程内容。/n

【技术特征摘要】
1.一种视频交互的方法，其特征在于，包括以下步骤：
步骤1：建立逻辑决策树；
步骤2：根据逻辑决策树对视频进行录制及合成；
步骤3：用户播放视频，并进入交互环节；
步骤4：采集交互环节中用户的音频及视频，并对采集到的音频及视频进行检测识别；
步骤5：根据检测识别的结果，跳转至相应的视频片段进行播放；
步骤6：完成交互数据的反馈视频的播放后，读取交互前视频播放内容的后续视频片段，继续正常的授课流程；
步骤7：当满足交互条件时，重复上述步骤4至步骤6，直至完成课程内容。


2.根据权利要求1所述的视频交互的方法，其特征在于，所述步骤1的具...

【专利技术属性】
技术研发人员：李凯，
申请(专利权)人：深圳市优乐学科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44