一种计算机软件教育用编码教学板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学板技术领域，且公开了一种计算机软件教育用编码教学板，包括底座，底座的上表面中心处固定设有立柱，立柱的上端固定设有支撑板，支撑板的上表面横向开设有定位槽，定位槽的内部竖直插接有教学板，支撑板的上表面且位于教学板的后侧设有压紧机构，教学板的背面设有角度支撑机构；压紧机构包括连接杆、压板、连接板和螺杆，支撑板的上表面对称开设有两个滑孔，连接杆的杆壁通过滑孔竖直滑动设置于支撑板上，压板分别固定设置于两个连接杆的上端并与教学板的顶部压紧设置，连接板固定设置于两个连接杆的下端。本实用新型专利技术便于将教学板从支撑板上拆卸下来使用，能够满足人们的不同使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机软件教育用编码教学板
本技术涉及教学板
，尤其涉及一种计算机软件教育用编码教学板。
技术介绍
计算机编码指电脑内部代表字母或数字的方式。计算机是我们现在生活中所不可缺少的一种学习办公设备，在学习计算机编码的过程中我们要用到教学板。目前市场上计算机教学用编码教学板的种类多种多样，但是现有的教学板一般都是设置在支撑架上的，教学板与支撑架之间不可拆卸，无法满足人们的不同使用要求。为此，本技术提出了一种计算机软件教育用编码教学板。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中计算机教学用编码教学板的种类多种多样，但是现有的教学板一般都是设置在支撑架上的，教学板与支撑架之间不可拆卸，无法满足人们的不同使用要求的问题，而提出的一种计算机软件教育用编码教学板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种计算机软件教育用编码教学板，包括底座，所述底座的上表面中心处固定设有立柱，所述立柱的上端固定设有支撑板，所述支撑板的上表面横向开设有定位槽，所述定位槽的内部竖直插接有教学板，所述支撑板的上表面且位于本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机软件教育用编码教学板，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上表面中心处固定设有立柱(2)，所述立柱(2)的上端固定设有支撑板(3)，所述支撑板(3)的上表面横向开设有定位槽(10)，所述定位槽(10)的内部竖直插接有教学板(4)，所述支撑板(3)的上表面且位于所述教学板(4)的后侧设有压紧机构，所述教学板(4)的背面设有角度支撑机构；/n所述压紧机构包括连接杆(5)、压板(6)、连接板(7)和螺杆(8)，所述支撑板(3)的上表面对称开设有两个滑孔(9)，所述连接杆(5)的杆壁通过滑孔(9)竖直滑动设置于所述支撑板(3)上，所述压板(6)分别固定设置于两个所述连接杆(5)的...

【技术特征摘要】
1.一种计算机软件教育用编码教学板，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上表面中心处固定设有立柱(2)，所述立柱(2)的上端固定设有支撑板(3)，所述支撑板(3)的上表面横向开设有定位槽(10)，所述定位槽(10)的内部竖直插接有教学板(4)，所述支撑板(3)的上表面且位于所述教学板(4)的后侧设有压紧机构，所述教学板(4)的背面设有角度支撑机构；
所述压紧机构包括连接杆(5)、压板(6)、连接板(7)和螺杆(8)，所述支撑板(3)的上表面对称开设有两个滑孔(9)，所述连接杆(5)的杆壁通过滑孔(9)竖直滑动设置于所述支撑板(3)上，所述压板(6)分别固定设置于两个所述连接杆(5)的上端并与教学板(4)的顶部压紧设置，所述连接板(7)固定设置于两个所述连接杆(5)的下端，所述螺杆(8)的杆壁通过螺纹孔螺纹设置于所述连接板(7)上，且螺杆(8)的上端通过第一滚动轴承与所述支撑板(3)的下表面转动连接。


2.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板，其特征在于，所述角度支撑机构包括转轴(12)和支撑杆(13)，所述教学板(4...

【专利技术属性】
技术研发人员：王蜀鹏，
申请(专利权)人：重庆臻冠科技有限公司，
类型：新型
国别省市：重庆;50