本实用新型专利技术涉及教学板技术领域，且公开了一种组合式智能教学板，包括安装架，所述安装架的正面固定安装有两个滑轨，所述安装架的内底壁固定安装有两个支撑板，两个所述支撑板的正面均开设有滑槽，所述安装架正面的左右两侧均固定安装有第一固定板，所述安装架正面的左右两侧且位于第一固定板的下方固定安装有第二固定板，所述安装架的内部活动安装有教学板本体，所述第二固定板正面的底部固定安装有支撑块，两个所述第一固定板正面的相对一侧均固定安装有限位块。该组合式智能教学板，通过设置安装架，在安装的时候不需要将体积过大的智能教学板全部拿起置于半空中进行螺纹固定，节约了劳动力，在安装智能教学板的时候更加安全。全。全。
【技术实现步骤摘要】
一种组合式智能教学板
[0001]本技术涉及教学板
，具体为一种组合式智能教学板。
技术介绍
[0002]教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
[0003]随着科技的发展智能教学板已经取代黑板，成为教学过程中重要的教具，但是传统的智能教学板体积较大，在安装的时候比较麻烦，需要花费大量的劳动力，而且安装完成之后位置固定，无法进行左右自由移动，故而提出一种组合式智能教学板来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种组合式智能教学板，具备方便安装和可自由移动等优点，解决了传统的智能教学板体积较大，在安装的时候比较麻烦，需要花费大量的劳动力，而且安装完成之后位置固定，无法进行左右自由移动的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述方便安装和可自由移动的目的，本技术提供如下技术方案：一种组合式智能教学板，包括安装架，所述安装架的正面固定安装有两个滑轨，所述安装架的内底壁固定安装有两个支撑板，两个所述支撑板的正面均开设有滑槽，所述安装架正面的左右两侧均固定安装有第一固定板，所述安装架正面的左右两侧且位于第一固定板的下方固定安装有第二固定板，所述安装架的内部活动安装有教学板本体，所述第二固定板正面的底部固定安装有支撑块，两个所述第一固定板正面的相对一侧均固定安装有限位块，所述第一固定板和第二固定板的背面均固定安装有支撑柱，两个所述滑轨的顶部开设有连接口，所述安装架和支撑板的背面均固定安装有固定螺杆，所述教学板本体的背面固定安装有软垫，所述教学板本体的背面且位于滑轨的内部固定安装有连接块，所述教学板本体背面的右侧固定安装有电源连接座。
[0008]优选的，所述支撑板的高度大于安装架的高度，所述滑轨与支撑板呈十字排列，所述滑轨的长度大于安装架的长度。
[0009]优选的，所述教学板本体位于第一固定板和第二固定板的内部之间，所述限位块的高度小于第一固定板的高度。
[0010]优选的，所述教学板本体正面的右侧活动安装有控制按钮，所述支撑柱的厚度不大于安装架的厚度。
[0011]优选的，所述连接口位于滑轨和支撑板的连接处，所述滑轨固定安装于支撑板的内部，所述固定螺杆的数量不少于八个。
[0012]优选的，所述软垫的厚度不大于安装架的厚度，且软垫的数量不少于四个，所述教
学板本体的输入端与电源连接座的输出端电连接。
[0013](三)有益效果
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种组合式智能教学板，具备以下有益效果：
[0015]该组合式智能教学板，通过设置安装架，在进行智能教学板安装的时候，将安装架通过固定螺杆固定在前面，在固定之后支撑柱和软垫起到了增加支撑的作用，对教学板本体起到了保护作用，在安装架安装完成之后，将教学板本体从安装架的顶部插入到第一固定板的背面，并且让连接块卡接在支撑板在正面的滑槽的内部，然后继续向下按压教学板本体，使得教学板本体背面的连接块在滑槽的内部向下移动，在连接块移动至最下方的时候，教学板本体不能再继续进行移动，从而使连接块通过连接口进入到滑轨的内部，然后将教学板本体的电源连接端与电源连接座电连接，在智能教学板安装完成之后，使用者可以对教学板本体进行左右移动，在移动的时候连接在滑轨的内部移动，第一固定板和第二固定板起到了支撑作用，防止教学板本体在移动的过程中脱落，智能教学板安装简单，在安装的时候不需要将体积过大的智能教学板全部拿起置于半空中进行螺纹固定，节约了劳动力，在安装智能教学板的时候更加安全。
附图说明
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术安装架正视剖视图；
[0018]图3为本技术背视剖视图。
[0019]图中：1安装架、2滑轨、3支撑板、4滑槽、5第一固定板、6第二固定板、7教学板本体、8支撑块、9限位块、10支撑柱、11连接口、12固定螺杆、13软垫、14连接块、15电源连接座。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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3，一种组合式智能教学板，包括安装架1，安装架1的正面固定安装有两个滑轨2，安装架1的内底壁固定安装有两个支撑板3，支撑板3的高度大于安装架1的高度，滑轨2与支撑板3呈十字排列，滑轨2的长度大于安装架1的长度，两个支撑板3的正面均开设有滑槽4，安装架1正面的左右两侧均固定安装有第一固定板5，安装架1正面的左右两侧且位于第一固定板5的下方固定安装有第二固定板6，安装架1的内部活动安装有教学板本体7，第二固定板6正面的底部固定安装有支撑块8，两个第一固定板5正面的相对一侧均固定安装有限位块9，教学板本体7位于第一固定板5和第二固定板6的内部之间，限位块9的高度小于第一固定板5的高度，第一固定板5 和第二固定板6的背面均固定安装有支撑柱10，教学板本体7正面的右侧活动安装有控制按钮，支撑柱10的厚度不大于安装架1的厚度，两个滑轨2的顶部开设有连接口11，安装架1和支撑板3的背面均固定安装有固定螺杆12，连接口11位于滑轨2和支撑板3的连接处，滑轨2固定安装于支撑板3的内部，固定螺杆12的数量不少于八个，教学板本体7的背面固定安装有软垫13，教学板本体7的背面且位于滑轨2的
内部固定安装有连接块14，教学板本体 7背面的右侧固定安装有电源连接座15，软垫13的厚度不大于安装架1的厚度，且软垫13的数量不少于四个，教学板本体7的输入端与电源连接座15 的输出端电连接，在进行智能教学板安装的时候，将安装架1通过固定螺杆 12固定在前面，在固定之后支撑柱10和软垫13起到了增加支撑的作用，对教学板本体7起到了保护作用，在安装架1安装完成之后，将教学板本体7 从安装架1的顶部插入到第一固定板5的背面，并且让连接块14卡接在支撑板3在正面的滑槽4的内部，然后继续向下按压教学板本体7，使得教学板本体7背面的连接块14在滑槽4的内部向下移动，在连接块14移动至最下方的时候，教学板本体7不能再继续进行移动，从而使连接块14通过连接口11 进入到滑轨2的内部，然后将教学板本体7的电源连接端与电源连接座15电连接，在智能教学板安装完成之后，使用者可以对教学板本体7进行左右移动，在移动的时候连接14在滑轨2的内部移动，第一固定板5和第二固定板 6起到了支撑作用，防止教学板本体7在移动的过程中脱落，智能教学板安装简单，在安装的时候不需要将体积过大的智能教学板全部拿起置于半空中进行螺纹固定，节约了劳动力，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种组合式智能教学板，包括安装架(1)，其特征在于：所述安装架(1)的正面固定安装有两个滑轨(2)，所述安装架(1)的内底壁固定安装有两个支撑板(3)，两个所述支撑板(3)的正面均开设有滑槽(4)，所述安装架(1)正面的左右两侧均固定安装有第一固定板(5)，所述安装架(1)正面的左右两侧且位于第一固定板(5)的下方固定安装有第二固定板(6)，所述安装架(1)的内部活动安装有教学板本体(7)，所述第二固定板(6)正面的底部固定安装有支撑块(8)，两个所述第一固定板(5)正面的相对一侧均固定安装有限位块(9)，所述第一固定板(5)和第二固定板(6)的背面均固定安装有支撑柱(10)，两个所述滑轨(2)的顶部开设有连接口(11)，所述安装架(1)和支撑板(3)的背面均固定安装有固定螺杆(12)，所述教学板本体(7)的背面固定安装有软垫(13)，所述教学板本体(7)的背面且位于滑轨(2)的内部固定安装有连接块(14)，所述教学板本体(7)背面的右侧固定安装有电源连接座(15)。2.根据权利要求1所述的一...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈桂林，
申请(专利权)人：深圳市广德教育科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：
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