汉语言文学词汇划分展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了汉语言文学词汇划分展示架，包括底座、第一旋钮和第二旋钮，所述底座的顶部轴连接有第一旋钮，且第一旋钮的底部贯穿底座锥齿传动连接有第一螺杆，所述第一螺杆轴连接于调节槽内，且调节槽开设于底座的上端，所述调节块的顶部轴连接有支撑杆，所述支撑柱位于支撑槽内，所述展示板的顶部固定有把手，所述第二旋钮的底部贯穿展示板锥齿传动连接有第二螺杆，所述活动槽开设于收放槽的顶部，所述第二螺杆上螺纹套设有活动块，所述延伸框内轴连接有导杆，所述展示板的两侧设置有划分区。该汉语言文学词汇划分展示架，可以调整高度和角度，同时便于收放和展开，提高展示面积同时不占用空间。面积同时不占用空间。面积同时不占用空间。

【技术实现步骤摘要】
汉语言文学词汇划分展示架


[0001]本技术涉及汉语言文学教学
，具体为汉语言文学词汇划分展示架。

技术介绍

[0002]汉语言文学是以中国汉字为基础的一门语言学科，中国文化悠远流长，文字语言类型多种多样，尤其是古文中的文言文部分，为更加了解历史，需要对文言文进行解析教学，采用词汇划分展示架进行对比教学，是现在比较常用的方式，然而现有的词汇划分展示架在使用时存在以下问题：
[0003]词汇划分展示架在使用时，为提高其适用性，需要便于调整高度和展示角度，便于在不同情况下进行教学操作，同时为提高其实用性，需要便于展开和收放，进而提高其展示面积，同时不会占用放置空间。
[0004]针对上述问题，急需在原有词汇划分展示架的基础上进行创新设计。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供汉语言文学词汇划分展示架，以解决上述
技术介绍
提出现有的词汇划分展示架，需要便于调整高度和展示角度，同时需要便于展开和收放的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：汉语言文学词汇划分展示架，包括底座、第一旋钮和第二旋钮，所述底座的顶部轴连接有第一旋钮，且第一旋钮的底部贯穿底座锥齿传动连接有第一螺杆，所述第一螺杆轴连接于调节槽内，且调节槽开设于底座的上端，并且第一螺杆上螺纹套设有调节块，所述调节块的顶部轴连接有支撑杆，且支撑杆的顶部轴连接于支撑柱的底部，所述支撑柱位于支撑槽内，且支撑槽开设于展示板的下端，并且展示板位于底座的上方，所述展示板的顶部固定有把手，且展示板的顶部轴连接有第二旋钮，所述第二旋钮的底部贯穿展示板锥齿传动连接有第二螺杆，且第二螺杆轴连接于活动槽内，所述活动槽开设于收放槽的顶部，且收放槽开设于展示板的边侧，所述第二螺杆上螺纹套设有活动块，且活动块的底部固定有延伸框，并且延伸框位于收放槽内，所述延伸框内轴连接有导杆，且导杆上套设有分类板，所述延伸框的底部开设有导槽，且导槽内放置有导球，所述展示板的两侧设置有划分区。
[0007]优选的，所述支撑杆关于底座的中心轴线对称设置有2个，且支撑杆与底座之间构成三角形结构。
[0008]优选的，所述支撑柱为“T”字型结构设计，且支撑柱与支撑槽之间转动连接，并且支撑槽与展示板之间共中心轴线。
[0009]优选的，所述活动块和延伸框分别与活动槽和收放槽之间贴合滑动，且延伸框对称分布有2个。
[0010]优选的，所述分类板为六边形结构设计，且分类板等间距分布于导杆上。
[0011]优选的，所述导球与导槽之间转动连接，且导球的直径等于导槽的内径，并且导槽
等间距分布于延伸框的底部。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该汉语言文学词汇划分展示架；
[0013]1.通过设置的两个支撑杆与底座之间构成三角形结构，使得在通过第一旋钮带动第一螺杆转动，进而带动调节块活动时，通过调节块带动两个支撑杆调整角度，对展示板进行高度的调整，同时“T”字型结构设计，且支撑柱与支撑槽之间转动连接，使得展示板通过支撑槽在支撑柱上的转动，来进行展示角度的调整；
[0014]2.通过设置的活动块和延伸框分别与活动槽和收放槽之间贴合滑动，通过活动块和延伸框在活动槽和收放槽内的滑动，便于对延伸框进行展开和收放，配合延伸框内导杆上等间距分布的六边形结构的分类板，对词汇进行对比教学，配合展示板本身的使用，增加展示面积，同时便于收放和使用，不占用存储空间，便于携带。
附图说明
[0015]图1为本技术正剖结构示意图；
[0016]图2为本技术底座侧剖结构示意图；
[0017]图3为本技术正面结构示意图；
[0018]图4为本技术展示板侧剖结构示意图；
[0019]图5为本技术延伸框俯视剖面结构示意图。
[0020]图中：1、底座；2、第一旋钮；3、第一螺杆；4、调节槽；5、调节块；6、支撑杆；7、支撑柱；8、支撑槽；9、展示板；10、把手；11、第二旋钮；12、第二螺杆；13、活动槽；14、活动块；15、延伸框；16、收放槽；17、导杆；18、分类板；19、导槽；20、导球；21、划分区。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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5，本技术提供技术方案：汉语言文学词汇划分展示架，包括底座1、第一旋钮2、第一螺杆3、调节槽4、调节块5、支撑杆6、支撑柱7、支撑槽8、展示板9、把手10、第二旋钮11、第二螺杆12、活动槽13、活动块14、延伸框15、收放槽16、导杆17、分类板18、导槽19、导球20和划分区21，底座1的顶部轴连接有第一旋钮2，且第一旋钮2的底部贯穿底座1锥齿传动连接有第一螺杆3，第一螺杆3轴连接于调节槽4内，且调节槽4开设于底座1的上端，并且第一螺杆3上螺纹套设有调节块5，调节块5的顶部轴连接有支撑杆6，且支撑杆6的顶部轴连接于支撑柱7的底部，支撑柱7位于支撑槽8内，且支撑槽8开设于展示板9的下端，并且展示板9位于底座1的上方，展示板9的顶部固定有把手10，且展示板9的顶部轴连接有第二旋钮11，第二旋钮11的底部贯穿展示板9锥齿传动连接有第二螺杆12，且第二螺杆12轴连接于活动槽13内，活动槽13开设于收放槽16的顶部，且收放槽16开设于展示板9的边侧，第二螺杆12上螺纹套设有活动块14，且活动块14的底部固定有延伸框15，并且延伸框15位于收放槽16内，延伸框15内轴连接有导杆17，且导杆17上套设有分类板18，延伸框15的底部开设有导槽19，且导槽19内放置有导球20，展示板9的两侧设置有划分区21；
[0023]支撑杆6关于底座1的中心轴线对称设置有2个，且支撑杆6与底座1之间构成三角形结构，通过三角形结构，增加支撑杆6对展示板9的支撑稳定性，在通过第一旋钮2带动第一螺杆3转动时，可以带动与第一螺杆3螺纹连接的调节块5在调节槽4内滑动，进而调整2个支撑杆6之间的角度，实现对展示板9高度的调整；
[0024]支撑柱7为“T”字型结构设计，且支撑柱7与支撑槽8之间转动连接，并且支撑槽8与展示板9之间共中心轴线，当在转动展示板9时，展示板9底部的支撑槽8围绕支撑柱7进行转动，方便调整展示板9的展示角度；
[0025]活动块14和延伸框15分别与活动槽13和收放槽16之间贴合滑动，且延伸框15对称分布有2个，当通过第二旋钮11带动第二螺杆12转动时，可以带动与第二螺杆12螺纹连接的活动块14在活动槽13内滑动，进而带动延伸框15在收放槽16内滑动，便于延伸框15的展开和收放，增加展示面积同时不占用空间；
[0026]分类板18为六边形结构设计，且本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.汉语言文学词汇划分展示架，包括底座(1)、第一旋钮(2)和第二旋钮(11)，其特征在于：所述底座(1)的顶部轴连接有第一旋钮(2)，且第一旋钮(2)的底部贯穿底座(1)锥齿传动连接有第一螺杆(3)，所述第一螺杆(3)轴连接于调节槽(4)内，且调节槽(4)开设于底座(1)的上端，并且第一螺杆(3)上螺纹套设有调节块(5)，所述调节块(5)的顶部轴连接有支撑杆(6)，且支撑杆(6)的顶部轴连接于支撑柱(7)的底部，所述支撑柱(7)位于支撑槽(8)内，且支撑槽(8)开设于展示板(9)的下端，并且展示板(9)位于底座(1)的上方，所述展示板(9)的顶部固定有把手(10)，且展示板(9)的顶部轴连接有第二旋钮(11)，所述第二旋钮(11)的底部贯穿展示板(9)锥齿传动连接有第二螺杆(12)，且第二螺杆(12)轴连接于活动槽(13)内，所述活动槽(13)开设于收放槽(16)的顶部，且收放槽(16)开设于展示板(9)的边侧，所述第二螺杆(12)上螺纹套设有活动块(14)，且活动块(14)的底部固定有延伸框(15)，并且延伸框(15)位于收放槽(16)内，所述延伸框(15)内轴连接有导杆(17)，且导杆(17)上套设有分...

【专利技术属性】
技术研发人员：马津瑾，
申请(专利权)人：郑州幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：