一种中文语音教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中文语音教学用具，属于教学用具领域，包括展示板，展示板的左端连接有语音板，展示板与语音板的连接处通过两个合页活动铰接，语音板的前端左部位置固定连接有两个第二吸铁石，展示板的前端固定连接有两个第一吸铁石，展示板的下端固定连接有两个连接块，两个连接块的下端均固定连接有螺杆，两个螺杆活动插接于底座箱的上端，且两个螺杆均延伸至底座箱的内部，底座箱的上内壁固定连接有两个齿轮盖，且两个齿轮盖分别套设于两个螺杆的表面，两个齿轮盖内均转动连接有第二齿轮，且两个第二齿轮分别螺纹连接于两个螺杆的表面，两个第二齿轮的上端均开凿有内螺纹孔，本实用新型专利技术可以调节高度，提高教学效率。提高教学效率。提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种中文语音教学用具


[0001]本技术涉及教学用具领域，更具体地说，涉及一种中文语音教学用具。

技术介绍

[0002]在语音教学的最开始，让学生了解语音的基本知识、现代汉语的语音特点，如汉语有声调、音节整齐等等，说明汉语语音并不难学，这有助于增强学生学习汉语的动力。汉语语音教学的重点，不仅包括汉语拼音的教学，还包括声调、变调、轻声、儿化句调和语气等等。由于这些内容涉及词法、句法的相关知识，往往穿插在词汇和语法教学之中，让学生能结合语境，更容易理解这些语音知识。
[0003]中文语音教学是基础的知识，所以对初学者非常的重要，而现有教学用具很多都无法调节高度，使得影响学生对语音的学习，导致学生的学习效率无法提高，现有一种技术可以解决这个问题。

技术实现思路

[0004]1.要解决的技术问题
[0005]针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种中文语音教学用具，它可以实现调节高度。
[0006]2.技术方案
[0007]为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案：
[0008]一种中文语音教学用具，包括展示板，所述展示板的左端连接有语音板，所述展示板与语音板的连接处通过两个合页活动铰接，所述语音板的前端左部位置固定连接有两个第二吸铁石，所述展示板的前端固定连接有两个第一吸铁石，所述展示板的下端固定连接有两个连接块，两个所述连接块的下端均固定连接有螺杆，两个所述螺杆活动插接于底座箱的上端，且两个螺杆均延伸至底座箱的内部，所述底座箱的上内壁固定连接有两个齿轮盖，且两个齿轮盖分别套设于两个螺杆的表面，两个所述齿轮盖内均转动连接有第二齿轮，且两个第二齿轮分别螺纹连接于两个螺杆的表面，两个所述第二齿轮的上端均开凿有内螺纹孔，两个所述齿轮盖内均转动连接有第一齿轮，且两个第一齿轮分别与两个第二齿轮之间相啮合，两个所述第一齿轮的下端均固定连接有转轴，两个所述转轴的下端均固定连接有第二皮带轮，所述底座箱的下内壁固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有第一皮带轮,所述第一皮带轮和两个第二皮带轮的圆周表面上传动连接有皮带。
[0009]作为本技术的一种优选方案，所述底座箱的上端固定连接有存放抽屉，所述存放抽屉的前端固定连接有操作把手。
[0010]作为本技术的一种优选方案，所述底座箱的上内壁开凿有两个限位槽，两个所述第一齿轮的上端均固定连接有第二限位块，两个所述第二限位块分别转动连接于两个限位槽内。
[0011]作为本技术的一种优选方案，所述底座箱的下端固定连接有四个万向轮，且
四个万向轮均是带有刹车的万向轮。
[0012]作为本技术的一种优选方案，两个所述螺杆的螺纹分别与两个内螺纹孔的螺纹相匹配。
[0013]作为本技术的一种优选方案，两个所述螺杆的下端均固定连接有第一限位块。
[0014]3.有益效果
[0015]相比于现有技术，本技术的优点在于：
[0016](1)通过伺服电机的输出端转动带动第一皮带轮转动，第一皮带轮转动带动皮带转动，皮带转动带动第二皮带轮转动，第二皮带轮转动带动转轴转动，转轴转动带动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动第二齿轮转动，第二齿轮转动带动螺杆转动，螺杆转动带动连接块移动，连接块移动带动展示板移动，通过展示板的上下移动实现升降。
[0017](2)语音板通过两个合页实现转动，语音板通过两个第二吸铁石与两个第一吸铁石实现固定，两个第一齿轮通过两个第二限位块实现限位，两个螺杆通过两个第一限位块实现限位，底座箱通过四个万向轮实现移动。
附图说明
[0018]图1为本技术的一种中文语音教学用具结构示意图；
[0019]图2为本技术的一种中文语音教学用具剖视图；
[0020]图3为本技术的一种中文语音教学用具爆炸图；
[0021]图4为本技术的一种中文语音教学用具爆炸图；
[0022]图5为本技术的一种中文语音教学用具图4中A处放大结构示意图；
[0023]图6为本技术的一种中文语音教学用具剖视图。
[0024]图中标号说明：
[0025]1、展示板；2、第一吸铁石；3、语音板；4、第二吸铁石；5、连接块；6、存放抽屉；7、底座箱；8、万向轮；9、合页；10、齿轮盖；11、螺杆；12、伺服电机；13、第一皮带轮；14、第二皮带轮；15、转轴；16、皮带；17、第一限位块；18、第一齿轮；19、第二限位块；20、内螺纹孔；21、第二齿轮；22、限位槽。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安
装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0029]实施例：
[0030]请参阅图1
‑
6，一种中文语音教学用具，包括展示板1，展示板1的左端连接有语音板3，展示板1与语音板3的连接处通过两个合页9活动铰接，语音板3的前端左部位置固定连接有两个第二吸铁石4，展示板1的前端固定连接有两个第一吸铁石2，展示板1的下端固定连接有两个连接块5，两个连接块5的下端均固定连接有螺杆11，两个螺杆11活动插接于底座箱7的上端，且两个螺杆11均延伸至底座箱7的内部，底座箱7的上内壁固定连接有两个齿轮盖10，且两个齿轮盖10分别套设于两个螺杆11的表面，两个齿轮盖10内均转动连接有第二齿轮21，且两个第二齿轮21分别螺纹连接于两个螺杆11的表面，两个第二齿轮21的上端均开凿有内螺纹孔20，两个齿轮盖10内均转动连接有第一齿轮18，且两个第一齿轮18分别与两个第二齿轮21之间相啮合，两个第一齿轮18的下端均固定连接有转轴15，两个转轴15的下端均固定连接有第二皮带轮14，底座箱7的下内壁固定连接有伺服电机12，伺服电机12的输出端固定连接有第一皮带轮13本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中文语音教学用具，包括展示板(1)，其特征在于：所述展示板(1)的左端连接有语音板(3)，所述展示板(1)与语音板(3)的连接处通过两个合页(9)活动铰接，所述语音板(3)的前端左部位置固定连接有两个第二吸铁石(4)，所述展示板(1)的前端固定连接有两个第一吸铁石(2)，所述展示板(1)的下端固定连接有两个连接块(5)，两个所述连接块(5)的下端均固定连接有螺杆(11)，两个所述螺杆(11)活动插接于底座箱(7)的上端，且两个螺杆(11)均延伸至底座箱(7)的内部，所述底座箱(7)的上内壁固定连接有两个齿轮盖(10)，且两个齿轮盖(10)分别套设于两个螺杆(11)的表面，两个所述齿轮盖(10)内均转动连接有第二齿轮(21)，且两个第二齿轮(21)分别螺纹连接于两个螺杆(11)的表面，两个所述第二齿轮(21)的上端均开凿有内螺纹孔(20)，两个所述齿轮盖(10)内均转动连接有第一齿轮(18)，且两个第一齿轮(18)分别与两个第二齿轮(21)之间相啮合，两个所述第一齿轮(18)的下端均固定连接有转轴(15)，两个所述转轴(15)的下端均固定连接有第二皮带轮(14...

【专利技术属性】
技术研发人员：文媛，梁方，侯珊艳，
申请(专利权)人：湖南有色金属职业技术学院，
类型：新型
国别省市：