【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用辅助教具
本技术涉及语文教具
，尤其涉及一种语文教学用辅助教具。
技术介绍
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化；语文教学与其他学科不同之处在于语文教学需要多写多练，所以语文老师多采用在黑板上板书教学的方式进行教学，每位老师一般会教两个及以上班级的课程，不同班级授课时同样的教学内容需要重复书写，教学效率低，增大了语文老师的教学难度，现有的辅助教具多为移动小黑板，但这种黑板能调节的角度较小，教学效率不高，且小黑板的面积较小，书写的板书有限。对比文件CN208593206U公开了一种语文教学用辅助教具，包括黑板，所述黑板外壁的一侧固定连接有固定板，所述固定板的四角处均固定连接有支撑杆，所述固定板外壁的一侧通过万向节与第一连接杆的一端活动连接，所述第一连接杆的另一端固定连接有套筒，所述套筒的内部活动连接有第一转轴，所述第一转轴的两端均固定连接有第二连接杆，所述第二连接杆的一端固定连接有第二转轴，所述第二转轴的两端均活动连接在安装座的内部，所述安装座外壁...
【技术保护点】
1.一种语文教学用辅助教具，包括底座，其特征在于：所述底座的顶部通过升降杆安装有由气缸驱动的托板，所述托板的顶部靠近其一侧处活动安装有书写板，所述书写板的一侧设有与托板上的下安装杆活动连接的支撑调节组件，所述底座上固定设有两个对称设置的安装柱，两个所述安装柱的顶部固定设有贯穿于下安装杆上的固定绳，所述固定绳的顶部设有限位块，所述托板的顶部靠近其两端处设有与其一体成型的挡板，所述挡板、托板和书写板之间形成了置物腔。/n
【技术特征摘要】
1.一种语文教学用辅助教具，包括底座，其特征在于：所述底座的顶部通过升降杆安装有由气缸驱动的托板，所述托板的顶部靠近其一侧处活动安装有书写板，所述书写板的一侧设有与托板上的下安装杆活动连接的支撑调节组件，所述底座上固定设有两个对称设置的安装柱，两个所述安装柱的顶部固定设有贯穿于下安装杆上的固定绳，所述固定绳的顶部设有限位块，所述托板的顶部靠近其两端处设有与其一体成型的挡板，所述挡板、托板和书写板之间形成了置物腔。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学用辅助教具，其特征在于：所述升降杆包括固定于底座上的外杆，所述外杆的内部设有顶部与托板的底部固定的内杆，所述内杆的侧面开设有与外杆内壁上的限位条相配合的滑移槽。
3.根据权利要求1所述的一种语文教学用辅助教具，其特征在于：所述书写板包括板体，所述板体的底部位于其两端处设有与其一体成型的安装部，两个所述安装部之间通过与其一体成型的连接杆相连，所述连接杆通过两个连接块与托板固定，所述连接杆与连接块之间活动连接，所述板体的...
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