高中教师用安全性高的智能化学实验台及其使用方法技术

本发明专利技术公开了一种高中教师用安全性高的智能化学实验台及其使用方法，涉及高中教师用化学实验台技术领域。本发明专利技术包括操作台、防护组件、晃动组件、添加化学试剂组件、烧杯组件、储存组件、控制组件，防护组件包括开设在操作台上端的第一槽口，第一槽口内装设有水槽，水槽底端开设有第一孔洞，第一孔洞内滑动配合有透明防护框。本发明专利技术通过在水槽底端开设有第一孔洞，第一孔洞内滑动配合有透明防护框，便于为透明防护框降温，降低实验时产生巨大热量，影响操作者，同时降低产生巨大热量造成透明防护框高温形成安全隐患，通过在水槽内设有与透明防护框相对应的框型橡胶刮板，便于刮去透明防护框上的水，便于操作者观看实验。便于操作者观看实验。便于操作者观看实验。

【技术实现步骤摘要】
高中教师用安全性高的智能化学实验台及其使用方法


[0001]本专利技术属于高中教师用化学实验台
，特别是涉及一种高中教师用安全性高的智能化学实验台及其使用方法。

技术介绍

[0002]化学(chemistry)是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。
[0003]世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式(还有核反应)。
[0004]不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子～分子～离子(团)的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
[0005]在高中学习时，化学实验是必不可少的一项内容，可以很好的让学生直观看到化学的魅力，然而化学也伴随着危险，直接用双手完成实验危险性极大，所以一些学校为了学生的安全很多化学实验都禁止了，这严重了阻碍的学生的学习兴趣，影响了学生的学习。

技术实现思路

[0006]本专利技术的目的在于提供一种高中教师用安全性高的智能化学实验台及其使用方法，通过在水槽底端开设有第一孔洞，第一孔洞内滑动配合有透明防护框，便于为透明防护框降温，降低实验时产生巨大热量，影响操作者，同时降低产生巨大热量造成透明防护框高温形成安全隐患，通过在水槽内设有与透明防护框相对应的框型橡胶刮板，便于刮去透明防护框上的水，便于操作者观看实验，通过在第一电机输出端装设有第一螺纹杆，第一螺纹杆周侧螺纹配合有螺纹筒，螺纹筒与盒体底端装设有伸缩杆，便于调节晃动台可晃动幅度，进而调节烧杯组件的晃动幅度，第二电机底端设有偏心配重块，便于带动调节烧杯晃动，便于降低操作者晃动烧杯造成安全隐患，通过设置添加化学试剂组件，便于添加化学试剂组件自动向烧杯组件内添加试剂，降低操作者直接接触烧杯、试管的安全隐患，同时可以直观观察实验，解决了上述现有技术中存在的问题。
[0007]为达上述目的，本专利技术是通过以下技术方案实现的：
[0008]一种高中教师用安全性高的智能化学实验台，包括操作台、防护组件、晃动组件、添加化学试剂组件、烧杯组件、储存组件、控制组件；
[0009]防护组件包括开设在操作台上端的第一槽口，第一槽口内装设有水槽，水槽底端开设有第一孔洞，第一孔洞内滑动配合有透明防护框，且透明防护框截面呈口字形，水槽内设有与透明防护框相对应的框型橡胶刮板，且框型橡胶刮板与透明防护框内壁贴合；
[0010]晃动组件包括装设在水槽底端的盒体，盒体上端晃动配合有晃动台，晃动台底端装设有四个第一电机，四个第一电机两两对称设置，第一电机输出端装设有第一螺纹杆，第
一螺纹杆周侧螺纹配合有螺纹筒，螺纹筒与盒体底端装设有伸缩杆；
[0011]晃动台底端装设有第二电机，且第二电机位于四个第一电机之间，第二电机底端设有偏心配重块，盒体装设有限位筒，偏心配重块位于限位筒内；
[0012]储存组件包括装设在L型储存盒，L型储存盒上端滑动配合有盖板，盖板上端设有热感应仪。
[0013]可选的，第一槽口底端装设有两第一U支撑架，水槽装设在两第一U支撑架上端，透明防护框滑动配合在两第一U支撑架内，第一槽口底端装设有四个第一电动推杆，四个第一电动推杆两两对称设置，且透明防护框底端固定装设在第一电动推杆的输出端，第一电动推杆位于透明防护框转角处。
[0014]可选的，伸缩杆包括第一杆体、第一筒体、第一弹簧，且第一杆体滑动配合在第一筒体内，第一弹簧两端分别固定装设在第一筒体内壁，第一杆体一端，限位筒位于四个螺纹筒之间。
[0015]可选的，盖板为弧形板，L型储存盒相对两侧均设有第三电机，第三电机输出端装设有转动条，且转动条一端装设在盖板靠近第三电机一侧，L型储存盒内设有微型处理器，且微型处理器与第三电机开关、热感应仪连接。
[0016]可选的，控制组件包括装设在操作台上端装设有多个控制按钮，操作台上端设有指示标签，且指示标签位于控制按钮一侧。
[0017]可选的，操作台上端装设有误按防护框，指示标签、控制按钮均位于误按防护框内，误按防护框截面为直角三角形，直角三角形斜面为弧线，误按防护框的弧面位于外侧。
[0018]可选的，烧杯组件包括装设在晃动台上端的烧杯，操作台上端装设有限位环，且烧杯位于限位环内。
[0019]可选的，添加化学试剂组件包括装设在操作台上端的第二电动推杆，第二电动推杆上端装设有支撑板，支撑板一侧转动配合与第三电动推杆，第三电动推杆输出端装设有C字形弹性夹片。
[0020]可选的，支撑板一侧装设有第四电机，且第四电机输出端贯穿支撑板与第三电动推杆连接。
[0021]一种高中教师用安全性高的智能化学实验台使用方法，其特征在于，包括：步骤一，先将试剂倒入烧杯；
[0022]步骤二，通过控制组件控制第一电机带动第一螺纹杆转入伸缩杆的第一筒体内，控制伸缩杆的伸缩距离，进而调节晃动台的可晃动幅度；
[0023]步骤三，通过控制组件控制第二电机带动偏心配重块转动，带动晃动台晃动；
[0024]步骤四，将装有试剂试管放在C字形弹性夹片内；
[0025]步骤五，通过控制组件控制第一电动推杆推动透明防护框滑出水槽，框型橡胶刮板刮去透明防护框内壁的水，透明防护框滑出第一槽口，透明防护框顶端的高度高于操作台；
[0026]步骤六，通过控制组件控制第二电动推杆，调节试管的高度；
[0027]步骤七，通过控制组件控制第三电动推杆，调节试管与烧杯的间距；
[0028]步骤八，通过控制组件控制第四电机带动第三电动推杆、试管转动，将试管内试剂倒入烧杯内。
[0029]本专利技术的实施例具有以下有益效果：
[0030]本专利技术的一个实施例通过在水槽底端开设有第一孔洞，第一孔洞内滑动配合有透明防护框，便于为透明防护框降温，降低实验时产生巨大热量，影响操作者，同时降低产生巨大热量造成透明防护框高温形成安全隐患，通过在水槽内设有与透明防护框相对应的框型橡胶刮板，便于刮去透明防护框上的水，便于操作者观看实验，通过在第一电机输出端装设有第一螺纹杆，第一螺纹杆周侧螺纹配合有螺纹筒，螺纹筒与盒体底端装设有伸缩杆，便于调节晃动台可晃动幅度，进而调节烧杯组件的晃动幅度，第二电机底端设有偏心配重块，便于带动调节烧杯晃动，便于降低操作者晃动烧杯造成安全隐患，通过设置添加化学试剂组件，便于添加化学试剂组件自动向烧杯组件内添加试剂，降低操作者直接接触烧杯、试管的安全隐患，同时可以直观观察实验。
[0031]当然，实施本专利技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
[0032]构成本申请的一部分的说明书附图用来提供对本专利技术的进一步理解，本专利技术的示意性实施例及其说明用于解释本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中教师用安全性高的智能化学实验台，其特征在于，包括：操作台(1)、防护组件、晃动组件、添加化学试剂组件、烧杯组件、储存组件、控制组件；防护组件包括开设在操作台(1)上端的第一槽口(2)，第一槽口(2)内装设有水槽(3)，水槽(3)底端开设有第一孔洞(4)，第一孔洞(4)内滑动配合有透明防护框(5)，且透明防护框(5)截面呈口字形，水槽(3)内设有与透明防护框(5)相对应的框型橡胶刮板，且框型橡胶刮板与透明防护框(5)内壁贴合；晃动组件包括装设在水槽(3)底端的盒体(8)，盒体(8)上端晃动配合有晃动台(9)，晃动台(9)底端装设有四个第一电机(10)，四个第一电机(10)两两对称设置，第一电机(10)输出端装设有第一螺纹杆(11)，第一螺纹杆(11)周侧螺纹配合有螺纹筒(12)，螺纹筒(12)与盒体(8)底端装设有伸缩杆(13)；晃动台(9)底端装设有第二电机(14)，且第二电机(14)位于四个第一电机(10)之间，第二电机(14)底端设有偏心配重块(15)，盒体(8)装设有限位筒(16)，偏心配重块(15)位于限位筒(16)内；储存组件包括装设在L型储存盒(17)，L型储存盒(17)上端滑动配合有盖板(18)，盖板(18)上端设有热感应仪(19)。2.如权利要求1所述的一种高中教师用安全性高的智能化学实验台，其特征在于，第一槽口(2)底端装设有两第一U支撑架(6)，水槽(3)装设在两第一U支撑架(6)上端，透明防护框(5)滑动配合在两第一U支撑架(6)内，第一槽口(2)底端装设有四个第一电动推杆(7)，四个第一电动推杆(7)两两对称设置，且透明防护框(5)底端固定装设在第一电动推杆(7)的输出端，第一电动推杆(7)位于透明防护框(5)转角处。3.如权利要求2所述的一种高中教师用安全性高的智能化学实验台，其特征在于，伸缩杆(13)包括第一杆体、第一筒体、第一弹簧，且第一杆体滑动配合在第一筒体内，第一弹簧两端分别固定装设在第一筒体内壁，第一杆体一端，限位筒(16)位于四个螺纹筒(12)之间。4.如权利要求3所述的一种高中教师用安全性高的智能化学实验台，其特征在于，盖板(18)为弧形板，L型储存盒(17)相对两侧均设有第三电机，第三电机输出端装设有转动条，且转动条一端装设在盖板(18)靠近第三电机一侧，L型储存盒(17)内设有微型处理器，且微型处理器与第三电机开关、热感应仪(19)连...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴旌旗，
申请(专利权)人：吴旌旗，
类型：发明
国别省市：