一种基于儿童习性的教育专用机器人制造技术

本实用新型专利技术涉及机器人技术领域，且公开了一种基于儿童习性的教育专用机器人，包括整体设备，整体设备包括机器人外壳，机器人外壳内设有电子元件，机器人外壳下表面四周活动连接有滚轮，机器人外壳左侧面固定连接有充电插口，整体设备包括辅助学习装置，辅助学习装置包括置物板，置物板设有凹槽，凹槽上表面设有显示屏，显示屏前面固定连接在机器人外壳上，通过在置物板上设置凹槽使凹槽可以容纳显示屏，转轴一转动使置物板转动，转动转轴二使固定块三旋转，在下课时或其他情况可以收纳突出的置物板且固定住，避免残疾人儿童在行走时发生磕碰，提高机器人使用的安全性。提高机器人使用的安全性。提高机器人使用的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种基于儿童习性的教育专用机器人


[0001]本技术涉及机器人
，具体为一种基于儿童习性的教育专用机器人。

技术介绍

[0002]教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件，它除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等。教育机器人因为适应新课程，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用，在众多中小学学校得以推广，并以其"玩中学"的特点深受青少年的喜爱，机器人走入学校和电脑普及校园一样，已经成为必定的趋势，机器人教育已经成为中小学教育领域的新课程。教育机器人未来将成为趋势，当今社会需要具有创新意识、有创造性思维的人才，未来的社会更是如此。
[0003]现代残疾人学校的教学方式还比较传统，由于残疾人儿童无法自理，老师的工作量很大无法照顾到各个儿童，因此现亟需一种基于儿童习性辅助教育专用机器人。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种基于儿童习性的教育专用机器人，具备辅助残疾人儿童学习等优点本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于儿童习性的教育专用机器人，包括整体设备(1)，所述整体设备(1)包括机器人外壳(101)，其特征在于：所述机器人外壳(101)内设有电子元件，所述机器人外壳(101)下表面四角设置有滚轮(102)，所述机器人外壳(101)左侧面固定连接有充电插口(103)；所述整体设备(1)的前后两侧设置有辅助学习装置(2)和固定装置(3)；所述整体设备(1)的上方设置有辅助行走装置(4)；所述整体设备(1)的左侧设置有保护装置(5)。2.根据权利要求1所述的一种基于儿童习性的教育专用机器人，其特征在于：所述辅助学习装置(2)包括置物板(201)和显示屏(203)，所述置物板(201)上表面开设有凹槽(202)，所述显示屏(203)的后侧面固定连接机器人外壳(101)的前侧面。3.根据权利要求1所述的一种基于儿童习性的教育专用机器人，其特征在于：所述固定装置(3)包括转轴一(302)、转轴二(304)和转轴三(307)，所述转轴一(302)的圆周侧面贯穿转动连接有固定块一(301)和固定块二(303)，所述固定块一(301)和固定块二(303)的后侧面固定连接机器人外壳(101)的前侧面，所述转轴一(302)的圆周侧面位于固定块一(301)和...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴胡行，
申请(专利权)人：东莞市精锐智能制造有限公司，
类型：新型
国别省市：