一种基于儿童习性的教育专用机器人制造技术

本实用新型专利技术涉及机器人技术领域，且公开了一种基于儿童习性的教育专用机器人，包括整体设备，整体设备包括机器人外壳，机器人外壳内设有电子元件，机器人外壳下表面四周活动连接有滚轮，机器人外壳左侧面固定连接有充电插口，整体设备包括辅助学习装置，辅助学习装置包括置物板，置物板设有凹槽，凹槽上表面设有显示屏，显示屏前面固定连接在机器人外壳上，通过在置物板上设置凹槽使凹槽可以容纳显示屏，转轴一转动使置物板转动，转动转轴二使固定块三旋转，在下课时或其他情况可以收纳突出的置物板且固定住，避免残疾人儿童在行走时发生磕碰，提高机器人使用的安全性。提高机器人使用的安全性。提高机器人使用的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种基于儿童习性的教育专用机器人


[0001]本技术涉及机器人
，具体为一种基于儿童习性的教育专用机器人。

技术介绍

[0002]教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件，它除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等。教育机器人因为适应新课程，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用，在众多中小学学校得以推广，并以其"玩中学"的特点深受青少年的喜爱，机器人走入学校和电脑普及校园一样，已经成为必定的趋势，机器人教育已经成为中小学教育领域的新课程。教育机器人未来将成为趋势，当今社会需要具有创新意识、有创造性思维的人才，未来的社会更是如此。
[0003]现代残疾人学校的教学方式还比较传统，由于残疾人儿童无法自理，老师的工作量很大无法照顾到各个儿童，因此现亟需一种基于儿童习性辅助教育专用机器人。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种基于儿童习性的教育专用机器人，具备辅助残疾人儿童学习等优点，解决了残疾人儿童无法集中学习的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述使残疾人儿童可以集中学习的目的，本技术提供如下技术方案：一种基于儿童习性的教育专用机器人，包括整体设备，所述整体设备包括机器人外壳，所述机器人外壳内设有电子元件，所述机器人外壳下表面四角设置有滚轮，所述机器人外壳左侧面固定连接有充电插口；
[0008]所述整体设备的前后两侧设置有辅助学习装置和固定装置；
[0009]所述整体设备的上方设置有辅助行走装置；
[0010]所述整体设备的左侧设置有保护装置。
[0011]优选的，所述辅助学习装置包括置物板和显示屏，所述置物板上表面开设有凹槽，所述显示屏的后侧面固定连接机器人外壳的前侧面。
[0012]优选的，所述固定装置包括转轴一、转轴二和转轴三，所述转轴一的圆周侧面贯穿转动连接有固定块一和固定块二，所述固定块一和固定块二的后侧面固定连接的前侧面，所述转轴一的圆周侧面位于固定块一和固定块二之间的贯穿固定连接置物板的左右侧面，所述转轴二的圆周侧面左端贯穿固定连接有固定块三，所述转轴三的圆周侧面右端贯穿固定连接有固定块四。
[0013]优选的，所述辅助行走装置包括握把一和握把二，所述握把一和握把二的下表面固定连接机器人外壳的上表面，所述握把一左侧面下端通过轴承转动连接转轴二的右侧面，所述握把二右侧面下端通过轴承转动连接转轴三的左侧面，所述保护装置包括转轴四，
所述转轴四的圆周侧面贯穿转动连接有矩形套一和矩形套二，所述矩形套一和矩形套二的右侧面固定连接机器人外壳的左侧面，所述转轴四的圆周侧面左端固定连接有保护盖，所述辅助学习装置在机器人外壳的前后两侧对称布置。
[0014](三)有益效果
[0015]与现有技术相比，本技术提供了一种基于儿童习性的教育专用机器人，具备以下有益效果：
[0016]1、该基于儿童习性的教育专用机器人，使用者启用机器人，将盲文模板放入凹槽内辅助盲人儿童学习，显示屏播放学习资料使聋哑儿童观看学习，达到利于残疾人儿童学习的效果。
[0017]2、该基于儿童习性的教育专用机器人，通过向上转动置物板使凹槽与显示屏契合，再向下转动固定块三和固定块四使置物板与机器人外壳连接紧固，避免机器人凸出的地方对在行走的残疾人儿童造成磕碰等影响。
[0018]3、该基于儿童习性的教育专用机器人，通过在机器人外壳上设置握把一和握把二，残疾人儿童在行走训练时握住握把一和握把二辅助行走，提高残疾人儿童行走训练的效果。
[0019]4、该基于儿童习性的教育专用机器人，通过转动保护盖使保护盖向下盖住充电插口，避免液体泼溅到插口导致机器人内部电路短路，也防止儿童手指插入插口内造成触电事故。
附图说明
[0020]图1为本技术整体设备结构示意图；
[0021]图2为本技术正面结构示意图；
[0022]图3为本技术保护装置结构示意图。
[0023]图中：1整体设备、101机器人外壳、102滚轮、103充电插口、2辅助学习装置、201置物板、202凹槽、203显示屏、3固定装置、301固定块一、302转轴一、303固定块二、304转轴二、305固定块三、306固定块四、307转轴三、4辅助行走装置、401握把一、402握把二、5保护装置、501转轴四、502矩形套一、503矩形套二、504保护盖。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1至图3，本技术提供如下技术方案：一种基于儿童习性的教育专用机器人，包括整体设备1，整体设备1包括机器人外壳101，机器人外壳101内设有电子元件，机器人外壳101下表面四角设置有滚轮102，机器人外壳101左侧面固定连接有充电插口103；
[0026]整体设备1的前后两侧设置有辅助学习装置2和固定装置3；
[0027]整体设备1的上方设置有辅助行走装置4；
[0028]整体设备1的左侧设置有保护装置5。
[0029]辅助学习装置2包括置物板201和显示屏203，置物板201上表面开设有凹槽202，显示屏203的后侧面固定连接机器人外壳101的前侧面，固定装置3包括转轴一302、转轴二304和转轴三307，转轴一302的圆周侧面贯穿转动连接有固定块一301和固定块二303，固定块一301和固定块二303的后侧面固定连接101的前侧面，转轴一302的圆周侧面位于固定块一301和固定块二303之间的贯穿固定连接201的左右侧面，转轴二304的圆周侧面左端贯穿固定连接有固定块三305，转轴三307的圆周侧面右端贯穿固定连接有固定块四306，辅助行走装置4包括握把一401和402，握把一401和402的下表面固定连接机器人外壳101的上表面，握把一401左侧面下端通过轴承转动连接转轴二304的右侧面，握把二402右侧面下端通过轴承转动连接转轴三307的左侧面，保护装置5包括转轴四501，转轴四501的圆周侧面贯穿转动连接有矩形套一502和矩形套二503，矩形套一502和矩形套二503的右侧面固定连接机器人外壳101的左侧面，转轴四501的圆周侧面左端固定连接有保护盖504，辅助学习装置2在机器人外壳101的前后两侧对称布置，通过向上转动置物板201使凹槽202与显示屏203契合，再向下转动固定块三305和固定块四306使置物板201与机器人外壳101无缝衔接，避免机器人凸出的地方对在行走的残疾人儿童造成磕碰等影响。
[0030]在使本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于儿童习性的教育专用机器人，包括整体设备(1)，所述整体设备(1)包括机器人外壳(101)，其特征在于：所述机器人外壳(101)内设有电子元件，所述机器人外壳(101)下表面四角设置有滚轮(102)，所述机器人外壳(101)左侧面固定连接有充电插口(103)；所述整体设备(1)的前后两侧设置有辅助学习装置(2)和固定装置(3)；所述整体设备(1)的上方设置有辅助行走装置(4)；所述整体设备(1)的左侧设置有保护装置(5)。2.根据权利要求1所述的一种基于儿童习性的教育专用机器人，其特征在于：所述辅助学习装置(2)包括置物板(201)和显示屏(203)，所述置物板(201)上表面开设有凹槽(202)，所述显示屏(203)的后侧面固定连接机器人外壳(101)的前侧面。3.根据权利要求1所述的一种基于儿童习性的教育专用机器人，其特征在于：所述固定装置(3)包括转轴一(302)、转轴二(304)和转轴三(307)，所述转轴一(302)的圆周侧面贯穿转动连接有固定块一(301)和固定块二(303)，所述固定块一(301)和固定块二(303)的后侧面固定连接机器人外壳(101)的前侧面，所述转轴一(302)的圆周侧面位于固定块一(301)和...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴胡行，
申请(专利权)人：东莞市精锐智能制造有限公司，
类型：新型
国别省市：