一种学前教育教学展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种学前教育教学展示装置，包括底板，所述底板的顶部固定连接有工具箱，所述工具箱内腔的顶部固定连接有电机，本发明专利技术通过底板、工具箱、电机、螺纹杆、支撑板、螺纹套、支撑柱、通孔、展示机构和蓄电池箱的设置，共同构建了一个学前教育教学展示装置，其中先通过电机、螺纹杆、支撑板、螺纹套和支撑柱的设置，能够对展示机构进行高度调节，可以满足大多数儿童身高的需求，使得教学的过程更加简单，再通过展示机构中两个展示板的设计，可以扩展使用空间，提高使用效率，最后通过展示机构中显示屏和蓄电池箱的配合使用，可以实现多媒体播放，提高学生的学习兴趣，使得学生注意力可以更加集中。力可以更加集中。力可以更加集中。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育教学展示装置


[0001]本专利技术涉及学前教育
，具体为一种学前教育教学展示装置。

技术介绍

[0002]学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育，学前智育是一个多方面的培养过程，对学前儿童的心理健康关注也不可小觑，这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。
[0003]目前在对孩童进行学前教育时一些特别的课程需要进行展示教学，现有方式无法实现多媒体播放，而黑板的高度一般不能随意调节，不能满足大多数儿童的身高，使得教学的过程增加了不少难度，并且现有的儿童教学展示板只有一块板体，无法扩展，使用空间太小，为此我们提出一种学前教育教学展示装置，解决以上提出的问本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育教学展示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定连接有工具箱(2)，所述工具箱(2)内腔的顶部固定连接有电机(3)，所述电机(3)的输出轴固定连接有螺纹杆(4)，所述工具箱(2)内腔的两侧均滑动连接有支撑板(5)，所述支撑板(5)的内腔嵌设有螺纹套(6)，所述螺纹杆(4)与螺纹套(6)螺纹连接，所述支撑板(5)顶部的两侧均固定连接有支撑柱(7)，所述工具箱(2)内腔顶部的两侧均开设有配合支撑柱(7)配合使用的通孔(8)，所述支撑柱(7)的顶部贯穿通孔(8)并延伸至工具箱(2)的外部且固定连接有蓄电池箱(10)，所述蓄电池箱(10)的顶部固定连接有展示机构(9)。2.根据权利要求1所述的一种学前教育教学展示装置，其特征在于：所述展示机构(9)包括显示屏(91)，所述显示屏(91)表面的四周均固定连接有外框(92)，所述外框(92)内腔两侧的顶部和底部均开设有限位槽(93)，所述限位槽(93)的内腔滑动连接有展示板(94)，所述展示板(94)的数量为两个，两个所述展示板(94)相对的一侧相互接触，两个所述展示板(94)相背的一侧均贯穿外框(92)并延...

【专利技术属性】
技术研发人员：周艳芳，
申请(专利权)人：周艳芳，
类型：发明
国别省市：