一种手机舞蹈教学辅助装置制造方法及图纸

一种手机舞蹈教学辅助装置，包括滑轨，滑轨上具有卡座一和卡座二，卡座一和/或卡座二是和滑轨相配合的滑块，菲涅尔镜面和手机分别固定在卡座一和卡座二上。还包括边框组件，边框组件的底部固定在卡座一上，菲涅尔镜面固定于边框组件中，边框组件上还固定有LED灯、扬声器和广角摄像头。本实用新型专利技术通过抗蓝光菲涅尔镜面改善了手机的展示效果并解决了录制时的视角过小的问题；通过扬声器改善了手机的播放视频的效果。视频的效果。视频的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种手机舞蹈教学辅助装置


[0001]本技术涉及舞蹈教学
，具体为一种手机舞蹈教学辅助装置。

技术介绍

[0002]新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，因防控新冠状肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常时间到学校学习。因此教育部提出“停课不停教、不停学”，网上授课，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，以解决实际困难。舞蹈教育同样也在进行“停课不停学”线上教学，舞蹈教学是依赖口传身教的教学方式，用讲的方式结合老师自身的身体做出舞蹈动作传授给学生，线上上课无法完整实现这一教学方式。因在网络教学过程中使用手机的师生暂居绝大部分，所以手机上课也暴露出很多弊端，譬如手机屏幕太小，展示的画面效果较差，不利于师生对屏幕展示舞蹈教学内容进行观看，手机摄像相头没有广角功能，使得师生舞蹈动作不能被完整拍摄下来，手机喇叭声音太小，师生在进行舞蹈动作时无法准确听到对方所说内容，为避免上述技术问题，确有必要提供一种手机舞蹈线上教学辅助装置以克服现有技术中所述缺陷。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种手机舞蹈线上教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中现有的手机舞蹈线上教学在使用时存在手机屏幕太小，展示的画面效果较差，不利于师生对屏幕展示舞蹈教学内容进行观看，手机前置摄像相头没有广角功能，使得师生舞蹈动作不能被完整拍摄下来，手机喇叭声音太小，师生在进行舞蹈动作时无法准确听到对方所说内容，使用不便等问题。
[0004]为实现上述目的，本技术的技术方案具体如下：
[0005]一种手机舞蹈教学辅助装置，包括滑轨，滑轨上具有卡座一和卡座二，卡座一和/或卡座二是和滑轨相配合的滑块，菲涅尔镜面和手机分别固定在卡座一和卡座二上，菲涅尔镜面与手机屏幕平行。
[0006]进一步的，所述滑轨分为两部分，两部分滑轨分别固定在伸缩杆的两端，卡座一和卡座二分别位于两部分滑轨上。
[0007]进一步的，所述还包括边框组件，边框组件的底部固定在卡座一上，所述菲涅尔镜面固定于边框组件中，边框组件上还固定有LED灯。
[0008]进一步的，所述边框组件上还具有扬声器，扬声器的音频输入端与手机信号连接。
[0009]进一步的，所述边框组件上还固定有广角摄像头，广角摄像头的视频输出端与手机信号连接。
[0010]进一步的，所述卡座二是手机调节座，手机调节座包括底座、前后转动头和左右转动头，底座上部具有前后转动头夹板，前后转动头夹在前后转动头夹板之间，左右转动头位于前后转动头内，还包括手机夹板，手机夹板固定在左右转动头，手机夹板用于卡住手机。
[0011]进一步的，还包括用于锁紧前后转动头的紧固螺栓，紧固螺栓螺接在所述前后转
动头夹板上。
[0012]进一步的，还包括支架，所述滑轨固定在支架上。
[0013]进一步的，所述支架包括支腿、支架卡座、立柱、万向轴承、伸缩底座，支架卡座固定在支腿上，立柱固定在支架卡座上，立柱上端上具有万向轴承，伸缩底座包括上下伸缩杆和底座，上下伸缩杆的下端固定于万向轴承内，底座固定在上下伸缩杆上方，所述滑轨固定在底座上。
[0014]现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]通过抗蓝光菲涅尔镜面改善了手机的展示效果并解决了录制时的视角过小的问题；
[0016]通过扬声器改善了手机的播放视频的效果；
[0017]可伸缩底座设置有限位滑动槽和接口，当舞蹈网课结束后，将调节卡座滑动至接口，就可以取下教学面板，便于携带保护教学面板；
[0018]可伸缩底座与万向轴承进行旋转拧紧连接，当不使用时可以将可伸缩底座及附带的教学面板和手机夹板卸下，从而起到便于携带，便于存放的效果。
附图说明
[0019]图1为本技术实施例中的一种手机舞蹈教学互动装置的结构示意图；
[0020]图1中，1
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支架卡座、2
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立柱、3
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万向轴承、4
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可伸缩底座、5
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伸缩杆、6
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手机夹板、7
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前后转动头、8
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卡座二、9
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紧固螺栓、10
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滑轨、11
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卡座一、12
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扬声器、13
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广角摄像头、14
‑
菲涅尔镜面、15
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LED灯、16
‑
支腿。
具体实施方式：
[0021]下面参考附图1，通过实施例进一步解释本技术的技术方案。
[0022]实施例1
[0023]一种手机舞蹈教学辅助装置，包括滑轨10，滑轨10上具有卡座一11和卡座二8，卡座一11和/或卡座8二是和滑轨10相配合的滑块，菲涅尔镜面14和手机分别固定在卡座一11和卡座二8上，菲涅尔镜面14与手机屏幕平行。
[0024]当手机屏幕朝向菲涅尔透镜14时，通过菲涅尔镜面14可以放大手机屏幕，从而获得更好的视觉效果。滑动卡座一11或卡座二8，可以调节菲涅尔镜面14和手机屏幕的间距以调整显示效果。
[0025]实施例2
[0026]在实施例1的基础上，滑轨10还可以分为两部分，两部分滑轨分别固定在伸缩杆5的两端，卡座一11和卡座二8分别位于两部分滑轨上，以增加间距的调节范围。
[0027]实施例3
[0028]在实施例1的基础上，卡座一11还固定有边框组件，菲涅尔镜面14固定于边框组件中，边框组件上还固定有LED灯15。
[0029]实施例4
[0030]在实施例3的基础上，边框组件上还具有扬声器12，以增强手机上视频或音频的音响效果。扬声器12的音频输入端与手机信号连接，比如通过耳机线或蓝牙模块等进行音频
的传输。
[0031]实施例5
[0032]在实施例3的基础上，边框组件上还固定有广角摄像头13，广角摄像头的视频输出端与手机信号连接，以增强手机在录制视频时的视角效果。
[0033]实施例6
[0034]在上述实施例的基础上，卡座二8也可以是手机调节座，手机调节座包括底座、前后转动头7和左右转动头，底座上部具有前后转动头夹板，前后转动头7夹在前后转动头夹板之间，左右转动头位于前后转动头内，还包括用于锁紧前后转动头7的紧固螺栓9，紧固螺栓9螺接在前后转动头夹板上。还包括手机夹板6，手机夹板6固定在左右转动头上，手机夹板6用于卡住手机。通过手机调节座可以对手机的播放角度和录制角度进行充分调节。
[0035]实施例8
[0036]在上述实施例的基础上，还包括支架，支架包括支腿16、支架卡座1、立柱2、万向轴承3、伸缩底座4，支架卡座1固定在支腿16上，立柱2固定在支架卡座1上，立柱2上端上具有万向轴承3，伸缩底座4包括上下伸缩杆和底座，上下伸缩杆的下端固定于万向轴承3内，底座固定在上下伸缩杆上方，滑轨10固定在底座上。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种手机舞蹈教学辅助装置，其特征在于，包括滑轨，滑轨上具有卡座一和卡座二，卡座一和/或卡座二是和滑轨相配合的滑块，菲涅尔镜面和手机分别固定在卡座一和卡座二上，菲涅尔镜面与手机屏幕平行。2.根据权利要求1所述的一种手机舞蹈教学辅助装置，其特征在于，所述滑轨分为两部分，两部分滑轨分别固定在伸缩杆的两端，卡座一和卡座二分别位于两部分滑轨上。3.根据权利要求1所述的一种手机舞蹈教学辅助装置，其特征在于，还包括边框组件，边框组件的底部固定在卡座一上，所述菲涅尔镜面固定于边框组件中，边框组件上还固定有LED灯。4.根据权利要求3所述的一种手机舞蹈教学辅助装置，其特征在于，所述边框组件上还具有扬声器，扬声器的音频输入端与手机信号连接。5.根据权利要求3所述的一种手机舞蹈教学辅助装置，其特征在于，所述边框组件上还固定有广角摄像头，广角摄像头的视频输出端与手机信号连接。6.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘文，
申请(专利权)人：江苏师范大学，
类型：新型
国别省市：