一种小学生心理健康教育教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学生心理健康教育教具，包括框体、把手部和支脚，框体的顶部固定连接有把手部，框体的底部固定连接有支脚，框体的表面顶部一侧固定连接有透明塑料框，透明塑料框的一侧固定连接有答题按钮，透明塑料框的内部嵌入连接有标签卡片，框体的顶部另一侧固定连接有画笔放置槽，画笔放置槽的一侧固定连接有纸张放置槽，纸张放置槽可用于放置素材纸张，并且可依靠且一侧的压块进行控制，使得纸张被放置平整，方便写字，调节支撑装置很好的体现了该心理健康教育教具的可调节适用性，答题装置很好的体现了该心理健康教育教具的实用性，适用于小学生心理健康教育的使用，在未来具有广泛的发展前景。

【技术实现步骤摘要】
一种小学生心理健康教育教具
本实用涉及教育器材
，具体为一种小学生心理健康教育教具。
技术介绍
心理健康是衡量个体健康与否的重要标准，具有良好心理状况的个体能积极主动的适应各种环境，小学生是一群充满活力的群体，是民族的未来和希望，只有拥有健康的心理，小学生才能茁壮成长，因此小学生的心理健康教育需要重视，小学生的心理问题需要家长和教师的关注。由于小学生由于其年龄较小，很容易就走神，在进行心理健康教学时通篇的灌输心理健康理论知识并不合适，且目前的教学方式一般是教师进行诉讼式的讲解，该方式较为枯燥，且小学生可能也理解不了，因此需要借助一种可以吸引小学生注意力并能够与他们互动的教具来推进小学生心理健康教育。所以，如何设计一种小学生心理健康教育教具，成为我们当前需要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种小学生心理健康教育教具，以解决上述
技术介绍
中提出的现有教学方式讲解枯燥，小学生不仅难以理解还可能会走神的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种小学生心理健康教育教具，包括框体、把手部和本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学生心理健康教育教具，包括框体(1)、把手部(2)和支脚(3)，其特征在于：所述框体(1)的顶部固定连接有把手部(2)，所述框体(1)的底部固定连接有支脚(3)，所述框体(1)的表面顶部一侧固定连接有透明塑料框(8)，所述透明塑料框(8)的一侧固定连接有答题按钮(9)，所述透明塑料框(8)的内部嵌入连接有标签卡片(20)，所述框体(1)的顶部另一侧固定连接有画笔放置槽(11)，所述画笔放置槽(11)的一侧固定连接有纸张放置槽(19)，所述纸张放置槽(19)的顶部一侧固定连接有第一固定块(17)，所述第一固定块(17)的内部嵌入连接有连接管(6)，所述连接管(6)的一侧嵌入连接有第二固...

【技术特征摘要】
1.一种小学生心理健康教育教具，包括框体(1)、把手部(2)和支脚(3)，其特征在于：所述框体(1)的顶部固定连接有把手部(2)，所述框体(1)的底部固定连接有支脚(3)，所述框体(1)的表面顶部一侧固定连接有透明塑料框(8)，所述透明塑料框(8)的一侧固定连接有答题按钮(9)，所述透明塑料框(8)的内部嵌入连接有标签卡片(20)，所述框体(1)的顶部另一侧固定连接有画笔放置槽(11)，所述画笔放置槽(11)的一侧固定连接有纸张放置槽(19)，所述纸张放置槽(19)的顶部一侧固定连接有第一固定块(17)，所述第一固定块(17)的内部嵌入连接有连接管(6)，所述连接管(6)的一侧嵌入连接有第二固定块(15)，所述连接管(6)的内部贯穿连接有扭力弹簧(16)，所述扭力弹簧(16)的一侧固定连接有提拉把手(18)，所述提拉把手(18)的中间部位贯穿连接有压块(7)，所述框体(1)的底部中间部位固定连接有架体放置槽(13)，所述架体放置槽(13)的内部嵌入连接有支撑架(12)。


2.根据权利要求1所述的一种小学生心理健康教育教具，其特征在于：所述纸张放置槽(19)的顶部活动连接有素材纸张(5)。


3.根据权利要求1所述的一种小学生心理健康教育教具，其特征在于：所述支脚...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹纳宇，
申请(专利权)人：六盘水师范学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52