一种实体构造的课程表制造技术

一种实体构造的课程表，搭载于教室多功能架前片的左、右边杆之间，其中：异形杆两端分别连接左、右芯桩，左、右芯桩固定于前片左、右边杆内侧；载有课程名称的各课片依次插接于异形杆通槽前侧；头板以适合反复拆装的方式固定于异形杆通槽一端芯桩的前侧。本设计界面友好，利于获得轻松阅读体验，模块化构造的课程表便于阶段性课程调整的班级自操作，实体构造的课程表与印刷件的作息时间表合成为一体化的时间课程表。

【技术实现步骤摘要】
一种实体构造的课程表
本专利技术涉及一种置物架的局部构造，即一种实体构造的课程表。
技术介绍
为便于学生做好课前准备，(周)课程表为教室所必备。班级少的学校将各班级课表、班级多的学校将年级课程表习惯性地印在同一张横向A3纸上，一张纸上的课程排列得密密麻麻，学生每次看课表都要十分注意才能找准自己班级所在的一行。中小学课程表在室内墙面粘贴，几十年来无一例外，课程表每学期重新编排一次并在墙面粘贴，明显影响墙面清洁，负面影响着教室这一特定文化教育场所的环境。类似的还有在教室张贴的作息时间表，其每学期中途还将变更重新粘贴一次。教室多功能架是目前中小学教室内务管理服务的标配，其依靠前片和后片的连接对撑立于教室地面，前、后片各由两条等长的边杆(管)和若干横杆(管)连成，前片中上部固定有供临时张贴和书写的实体板，实体板后侧自上而下分别挂放或置放室内常用物件，如拖把、扫把、擦手巾、擦手巾、不使用时的雨伞挂放架、双用水壶、抹桌布、报纸夹等；前、后片的下端之间连接有水平底框，卫生桶、清洗桶载于水平底框之上；多功能架前片上部还可以选择加载宽屏信息处理机(智慧学本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种实体构造的课程表，搭载于教室多功能架前片的左、右边杆之间，其特征在于：/n1)异形杆位于前片左、右边杆之间，异形杆的两端分别连接左、右芯桩，左、右芯桩固定于前片左、右边杆内侧；/n2)载有课程名称的各课片依次插接于异形杆通槽前侧；/n3)头板以适合反复拆装的方式固定于异形杆通槽一端芯桩的前侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种实体构造的课程表，搭载于教室多功能架前片的左、右边杆之间，其特征在于：
1)异形杆位于前片左、右边杆之间，异形杆的两端分别连接左、右芯桩，左、右芯桩固定于前片左、右边杆内侧；
2)载有课程名称的各课片依次插接于异形杆通槽前侧；
3)头板以适合反复拆装的方式固定于异形杆通槽一端芯桩的前侧。


2.根据权利要求1所述的一种实体构造的课程表，其特征是：头板所在一端的芯桩内置有以吸合方式为头...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙毅，
申请(专利权)人：安徽朝迅教育管理咨询有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽;34