一种可折叠的学生座凳，包括凳面板、凳支腿、托杆A、托杆B，还包括束杆、连钉、芯轴，其中：凳面板底面一侧设有下桩，中部镶嵌有束杆，束杆下侧开具长口；托杆A上顶面设有对应于凳面板下桩的定孔；托杆B开具有竖弧口，管腔内置有芯轴；头部位于束杆内的连钉下穿束杆长口、托杆B的竖弧口后连接芯轴。当下桩插入托杆A定孔、连钉头部位于束杆内、连钉下端旋接于托杆B管腔内的芯轴，而束杆嵌合固定于凳面板下侧，则学生坐立后的座凳工作状态可靠。座凳实现折叠或由折叠达成展开工作态，均只需一个连贯动作，操作简便。操作简便。操作简便。
【技术实现步骤摘要】
一种可折叠的学生座凳
[0001]本技术涉及普通中小学教室用品，即一种可折叠的学生座凳。
技术介绍
[0002]在中国普通中小学校每一教室内，学生座凳的规格通常是统一的，凳面板下侧四角出的四支腿直立地面，座面板上的学生身体重力通过直立的凳支腿传至地面。
[0003]教室是学生的第二个“家”，中小学班级一般有四、五十名学生，他们每天在教室学习和活动约5
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8小时(走读生)、甚至不少于10小时(如高中阶段的住宿生)。教室地面通常需要每天清扫，这也是多年来形成的管理惯例。但教室内数十张座凳的凳支腿在地面形成的障碍多、形成的卫生死角多，不便于清扫、用拖把更难，值日学生劳动难度大。
[0004]注重环境对生活品质的影响已成为社会共识，公共场所卫生已成为必然的关注重点。学校是典型的文化教育场所，保有高质量的清洁本是应有之义，教室易清扫是学生群体长期以来的基本诉求。
技术实现思路
[0005]本技术任务是提供一种可折叠的学生座凳，以便于教室地面清扫，且有益于室内视觉简洁。
[0006]本设计方案：一种可折叠的学生座凳，包括凳面板、凳支腿、托杆A、托杆B，还包括束杆、连钉、芯轴，其中：
[0007]凳面板底面一侧设有下桩，中部镶嵌有束杆，束杆下侧开具长口；
[0008]托杆A上顶面设有对应于凳面板下桩的定孔；
[0009]托杆B开具有竖弧口，管腔内置有芯轴；
[0010]头部位于束杆内的连钉下穿束杆长口、托杆B的竖弧口后连接芯轴。
[0011]凳面板下侧面相对下桩所在的另一侧设有扣片。
[0012]本设计座凳承担学生坐立体重时仍然稳定可靠的结构原理：
[0013]由于连钉下穿束杆长口、托杆B竖弧口后连接着芯轴，芯轴可且仅可在托杆B管腔中有限旋转，当座凳处于展开工作状态，人体重量经凳面板传导于托杆A和托杆B，托杆A和托杆B所固定连接的马扎式凳支腿欲坍塌，但凳面板下底一侧的下桩已插入托杆A上顶面的定孔，凳面板下底另一侧的束杆端部扣押着连钉头部，所以硬质的凳面板可靠制约着下桩与连钉(头部)之间的最大距离，即托杆A与托杆B间距达到最大值时的座凳高度即为预先设定的座凳工作高度。
[0014]本设计座凳的折叠过程：手动掀起凳面板使得下桩脱出托杆A上顶面定孔，令束杆相对连钉滑动，此时连钉必在竖弧口转动，即凳面板充分滑向托杆B一侧，在此同时手动收束马扎式的凳支腿，直至座凳整体达到最紧凑的折叠状态。
[0015]上述折叠过程的逆即使得由座凳折叠态达成展开工作态，其中由于凳面板重力及自身重力作用，马扎式凳支腿自行展开。
[0016]本设计的积极效果：当下桩插入托杆A定孔、连钉头部位于束杆内、连钉下端旋接于托杆B管腔内的芯轴，而束杆嵌合固定于凳面板下侧，则学生坐立后的座凳工作状态可靠，凳支腿保持预设高度可靠，另外凳面板下侧的系列扣片还为座凳工作状态提供了再次保障；座凳实现折叠或由折叠达成展开工作态，均只需一个连贯动作，操作简便。座凳叠合后适合置放于学生课桌肚下方，教室视觉整洁、规范。
附图说明
[0017]图1a
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b分别是不同视角下的本设计座凳直观图，图1c是图1b局部M的放大图，图1d是本设计座凳的一种平面图，图1e是图1d局部N的放大图。
[0018]图2a是本设计座凳的爆炸图,图2b
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c分别是图2a中局部P、Q的放大图，图2d是又一种视角下的本设计座凳爆炸图，图2e
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f分别是图2d中局部R、S的放大图。
[0019]图3a是一种视角下的凳面板的直观图，图3b
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c分别是一种束杆在不同视角下的示意图，图3d是又一种束杆的直观图，图3e是束杆嵌合凳面板后的直观图。
[0020]图4a是托杆A、托杆B与凳支腿的爆炸图，图4b是图4a局部T的放大图，图4c是又一种视角下托杆A、托杆B与凳支腿的爆炸图。
[0021]图5a是凳面板与托杆A、托杆B联合体的一种剖视图，图5b是束杆与连钉、托杆B、芯轴连接关系的剖视示意图，图5c是图5b中局部U的放大图，图5d是束杆与托杆B、凳支腿一种连接状态的示意图。
[0022]图6a
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b分别是不同视角下的座凳折叠状态直观图，图6c是在桌肚下方固定的托架直观图，图6d是座凳折叠后置放于课桌托架的示意图。
具体实施方式
[0023]实施例。参见图1a
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b：本设计座凳包括凳面板(2)、托杆A(4)、托杆B(5)、马扎式的交叉凳支腿(11)。托杆A(4)、托杆B(5)焊接于凳支腿(11)上端，凳支腿(11)的左端和右端各自铆接，中杆(12)在内侧两支腿之间焊接，其保证了左、右端凳支腿(11)不外张、不内收，保障座凳折叠的顺畅度和工作状态的可靠性，参见图2a局部。
[0024]参见图2a、图2d：凳面板(2)下底侧中部开具有坑槽(22)，坑槽(22)恰可容许束杆(3)紧嵌入。束杆(3)为钢质件，其下侧含有两端封闭的长口(31)，其上侧含有顶孔(32)(长口(31)、顶孔(32)可以激光切割获得或冲压获得)，参见图3a
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e及图2a、图2d的局部。
[0025]参见图4a、图4c、图2a：托杆B(5)为一圆管，其中部设有竖弧口(51)。令芯轴(7)自端口装入托杆B(5)管中，连钉(6)下穿托杆B(5)的竖弧口(51)并可靠旋接芯轴(7)。芯轴(7)可以是注塑件(参见图4c)或钢质件，参见图5b
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c。显然，借助上述的特定连接方式，连钉(6)与托杆B(5)已可靠地活动连接，芯轴(7)在托杆B(5)的管腔内可适度转动，相应地连钉(6)中段在托杆B竖弧口(51)内可转动。
[0026]在上述的连钉(6)下穿竖弧口(51)、连接芯轴(7)之前，令其先行下穿束杆顶孔(32)，直径大于长口(31)宽度的连钉(6)头部被留置于束杆(3)内腔，连钉(6)布有螺纹的段落继续下穿束杆长口(31)、再下穿托杆B(5)的竖弧口(51)，参见图5b
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c。
[0027]连钉(6)完成上述与束杆(3)的连接、与托杆B(5)管内的芯轴(7)连接后，令束杆(3)嵌入凳面板(2)下底面的坑槽(22)(并固定，如借助强力胶粘接)，束杆(3)嵌合坑槽(22)
的状态参见图1b、图3e，包含长口(31)在内的凳面板(2)下底面为一平面，束杆顶孔(32)被彻底封闭，即连钉(6)头部不得自束杆(3)中脱出，可靠保持与凳面板(2)的连接。坑槽(22)尚未嵌入束杆(3)的状态可参见图2b、图2d。
[0028]参见图2a
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f：坑槽(22)一端(或者说是本设计产品中的束杆(3)一端)的凳面板(2)边侧固定有下桩(21)(下桩(21)为钢质件，凳面板()可以为注塑件，夹芯注塑固定后下桩(21)与凳面板(2)一体化)，对应的是托杆A(4)上侧面开具有定孔(41)。...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种可折叠的学生座凳，包括凳面板、凳支腿、托杆A、托杆B，还包括束杆、连钉、芯轴，其中：凳面板底面一侧设有下桩，中部镶嵌有束杆，束杆下侧开具长口；托杆A上顶面设有对应于凳面板下桩的定孔；托杆B开...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙毅，
申请(专利权)人：安徽朝迅教育管理咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：
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